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关键词： 非英语专业   英语文学   跨文化交际   批判性思维  

摘要： 高校非英语专业英语教学不应把学生捆绑在教科书上,延续应试教育的模式,单纯注重知识的灌输,以及技能的机械化训练.为了解决这一问题,需要把英语文学教学导入到高校英语教学的范畴中,选择适合非英语专业学生阅读的英语文学文本,帮助学生运用英语语言工具深入分析经典文学作品中的文化与精神,提高跨文化交际能力,培养批判性思维能力.

关键词： 中日跨文化交际   跨文化交际能力的培养   中日语言   中日交流   民众心理   外国语言学   信息化时代   历史文化特征  

摘要： 语言是文化的载体,通过语言的研究能够深入挖掘语言流行地区的历史文化特征、社会心理、经济制度、民众心理等。随着国际化的深入,跨文化的语言研究受到了普遍的关注,外国语言学人才的培养也随之日益强调跨文化交际能力的培养。同样地,在中日跨文化交际的发展中,中日语言的观测研究一直在持续进行。随着信息化时代的到来,以及中日交流日益广泛和深入,中日跨文化交际的语言观测及应用研究将得到了进一步的推进。

关键词： 师生共同体   高校综合英语   英语教学  

摘要： 文章基于师生共同体理念,分析高校综合英语课堂模式。从师生关系入手,探析英语教学原则,结合课程特点提出相应的教学模式改进方案,包括课前准备、教学活动及测评与反馈。力图构建和谐的师生关系,提高学生学习的主观能动性,为英语专业培养更多的优秀人才。

关键词： 跨文化交际   基础法语   教学模式  

摘要： “跨文化交际”的概念是在全球化背景下提出的。语言最基本的功能是交际功能,所以大学法语教学最重要的是培养学生利用法语进行交际的能力,即跨文化交际能力。本文在分析传统基础法语教学模式的基础上,结合新时期跨文化交际日益活跃的大背景,从教材选择、教学手段和教学资源、教学方法和课堂组织等方面分别进行分析,深入探讨真正意义上基础法语教学的目的、特点和规律,最终构建基于跨文化交际视角下的基础法语课程教学新模式。

关键词： 高级英语   课程思政   教学改革  

摘要： 高级英语的教学涉及大量背景知识,在课程思政的探索上具有明显优势。本文分析了高级英语的课程特点、教材特点和思政必要性,并结合案例展示以文化思政为主的融合式教学方式,为高级英语教学改革和专业课协同育人探索新路径,积累新经验。

关键词： 大学英语   跨文化交际能力   培养策略  

摘要： 在大学英语教学中,教师通常十分重视培养大学生的英语语言能力,但在语用能力的培养上却存在着明显不足,尤其是中西方文化交际能力的培养。这导致不少大学生缺乏跨文化意识,跨文化交际水平薄弱。针对这些情况,大学英语教师在开展大学英语教学工作时,应重视培养大学生的跨文化交际能力。