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关键词： 课程思政   教学模式   《高级英语》课程  

摘要： 高级英语课程是英语专业高年级的核心课程,是开展课程思政教学的良好平台。本文探讨了在高级英语课程中实施课程思政的路径,包括构建系统化的思政教学设计体系,优化教学内容、完善教学资源,建立课内外一体化阅读教学体系和改革教学方法。

关键词： 大学英语四、六级   高职英语   英语教学   思政元素   文化教学  

摘要： 2013年12月,教育部对大学英语四、六级考试翻译题型由原来的短句翻译调整为段落翻译,主题也由原来的以英美文化为主改为以中国文化为主。基于此改革,在课程思政的大背景下,综合英语课程教学也发生了相应的变化。在综合英语课程中实行课程思政,融入中国传统文化元素,有利于培养学生的跨文化交际能力,增强学生的文化自信。

关键词： 跨文化交际   字幕翻译   归化   异化  

摘要： 飞速发展的跨文化传播伴随着不断进步的媒体传播技术,优秀的西方影视作品不断被引进中国,中国英语爱好者有了解世界、感受西方文化的新渠道和新视角。然而,由于人力和物力的限制,字幕翻译作为文学翻译作品、科学文本或学术文献,一直没有得到专业译者的重视和研究。如何克服目的语的文化障碍,处理跨文化交际中的文化元素,成为西方影视传播的主要内容。本文从跨文化交际理论的角度,以美剧《绝望主妇》为例,探讨字幕翻译的归化和异化。本文在研究《绝望主妇》汉译的基础上,同时探讨了作品翻译中的跨文化交际,并对翻译技巧进行了详细的探讨。

关键词： a英语  

ISBN: (纸本)9787506884297

关键词： 跨文化交际   高低语境   面子协商  

摘要： 在文化多元的世界,留学成为各国学术交流的常态,留学生群体也成为跨文化交际研究中不可忽视的重要因素.本文通过对我国留学生的跨文化冲突案例进行分析,发现霍尔的高低语境理论和丁允珠的面子理论是引起冲突的主要原因.在此基础上,提出基于尊重文化多样性的开放、包容的应对策略来化解冲突,以实现跨文化交际活动的顺利开展,促进我国文化的对外传播与文明互鉴.

关键词： 趋同化管理   老挝来华留学生   跨文化交际   交际障碍  

摘要： 本文阐述老挝来华留学生趋同化管理的背景,针对老挝留学生跨文化交际障碍问题,从国情、来华学习动机、文化差异及语言沟通障碍等多个方面分析原因,并从构建趋同化的教学管理和学生管理机制、优化老挝留学生服务机制、丰富老挝留学生课余生活、加强老挝留学生自我管理等层面探讨解决老挝来华留学生跨文化交际障碍的具体路径.

关键词： "一带一路"倡议   俄语专业   跨文化交际能力  

摘要： 随着"一带一路"倡议的提出和不断落实,高等院校俄语专业学生有了更广阔的发展前景与巨大的发展空间.但与此同时,也对高等院校俄语专业学生的语言能力提出了更高要求.为此,高等院校应当针对俄语专业学生的跨文化交际能力展开有效培养,确保俄语专业学生早日成为一名合格的社会主义建设者与接班人.高校在为学生争取良好职业发展前景的同时,也可为国家经济发展提供助力.基于此,文章通过分析"一带一路"倡议与跨文化交际能力培养关系和高校俄语专业学生跨文化交际能力培养现存问题,提出培养策略.