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关键词： 综合英语   全人教育   课程思政   语言   育人  

摘要： “综合英语”是英语专业的核心课程,对语言知识积累和价值观塑造均具有奠基作用。本研究以“全人教育”理念为依托,结合《大学思辨英语教程精读》系列教材和“综合英语”课堂教学实践,从教学目标、教学设计、教学评价三方面着手,探索语言与育人相融合的“综合英语”教学模式。“综合英语”课程思政应首先设定教学目标,即提高育人目标的课堂教学地位,使之与语言目标相得益彰;其次,应根据教学目标和教学内容量身定制教学方法,使三者相互支撑,贯穿课前、课中、课后各环节;最后,采用多种形式综合评价学生的语言学习效果和思想道德修养水平。本研究旨在促进思辨英语和思政育人的协同发展,为进一步推动“综合英语”教学改革提供参考。

关键词： 全球化   大学生   跨文化交际   能力培养  

摘要： 随着新世纪我国社会主义现代化建设进程以及当前全球化进程的加快,我国与世界各国之间的交流与互动越来越频繁,因此跨文化交际能力的培养已经成为现阶段人才培养的重要方向之一。

关键词： 跨文化交际   婚姻观   文化差异   集体主义   个人主义  

摘要： 在跨文化交际过程中,因各自文化背景差异造成的交际障碍屡见不鲜,戴维·布鲁克斯在《社会动物》一书中提出:“我们不是独立的个体,而是能够相互影响、非理性的社会性动物。”人们的行为方式与其所处的文化背景与社会环境息息相关,该文以中美婚姻观差异为切入点,分析婚姻观差异的表现形态,探讨其背后的文化动因,从而避免跨文化交际冲突,进行有效的跨文化交际。

关键词： 俄罗斯戏剧   跨文化交际   作用  

摘要： 俄罗斯戏剧是跨文化活动中的重要元素,其对欧洲戏剧、东亚各国的戏剧发展都起到了推动作用,在跨文化交际中培养了一大批优秀的翻译家、剧作家、导演及表演者。本文从俄罗斯戏剧的体裁形式、在跨文化交际中的体现方式来引出其在跨文化交际活动中的重要作用及意义,并对新时期俄罗斯戏剧的跨文化交际提出策略分析,以期在传承与发扬的同时减少文化差异所造成的误解,促进双边和多边的文化交流。

关键词： 商务英语   英语教学   跨文化交流   文化差异  

摘要： 随着经济全球化的深入发展,各国、各民族之间在政治、经济、文化等方面的沟通与交流愈加频繁.具有跨文化交际意识的语言人才对新时代的发展至关重要.跨文化交际研究也取得了前所未有的活跃和繁荣.因此,对商务英语的教学要求越来越高.传统的教学方法已不能满足跨文化英语教学的要求.过去我们注重语法、句型、翻译等技术形式的重要性,缺乏对学生文化意识的培养.因此,在实践中由于文化差异的影响,往往难以满足交流的真正需要.在跨文化交际中,"文化"是一个关键问题.文化理解的差异直接影响着我们交流的效果.在商务英语教学中,应把跨文化意识的培养作为教学的重点,改革课程体系和教学方法,培养符合时代要求的商务英语人才.本文介绍跨文化交际的理论来源及重要影响,分析当前商务英语教学中存在的问题,并对跨文化交际意识的培养提出策略和建议,为商务英语教学改革提供参考.

关键词： 高校   商务英语教学   跨文化交际   意识培养  

摘要： 跨文化交际作为高校商务英语专业教学的重要组成部分,不仅能增强学生专业应用能力,还有助于推动学生健康发展。由于我国与其他国家的社会经济形态、价值意识观念等方面有所差异,因此,高校专业教师在开展教学活动时,要结合社会实际发展要求,创新商务英语教学模式,通过培养学生跨文化交际意识,增强学生商务英语交际能力。基于此,该文着重分析高校商务英语教学中培养跨文化交际意识的具体措施,以供相关教育人员参考借鉴。

关键词： “一带一路”   大学英语   跨文化交际   新思路  

摘要： “一带一路”倡议拓展了跨文化交际人才培养的领域和平台,“以我为主、兼收并蓄”的中华文化国际传播能力建设明确了培养跨文化交际教学的策略方针。大学英语紧跟时代发展步伐,以国家战略发展需求为人才培养目标定位,重构跨文化交际教学课程设置和体系建设,夯实以中华文化为主体的教学内容,创新多元教学模式,培养讲好中国故事的高素质外语人才,实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一。

关键词： 课程思政   大学英语综合课程   跨文化交际能力   培养途径  

摘要： “课程思政”理念的提出使得跨文化交际能力培养中对于文化输出能力的培养受到更多的重视,大学英语综合课程因而愈加注重中国文化元素的融入。本文从介绍跨文化交际能力培养的发展变化解释了这种转变产生的原因,并就如何在教学实践中实现其新目标提出了自己的方案。

关键词： 课程思政   英语教学   教师技能  

摘要： 在英语教学中融入思政元素是新时期对英语教学提出的新要求,要将知识传授、技能培养和价值引领贯穿英语教学全过程。本文主要从思政教育元素的挖掘、思政教育目标的确立以及教学方法的选择等方面,将思政元素有效融入综合英语(4)课程教学,以提高思政教学效果。

关键词： 食品专业英语   现代化人才   跨文化交际能力   全球经济一体化   英语技能   英语能力培养   专业素养   对接技术  

摘要： 当前,全球经济一体化进程不断加快,食品行业在走向国际、开拓海外市场过程中,必然需要掌握食品知识和英语技能的复合型人才,从而开展海外业务,对接技术研发、国际交流等工作项目。在此情况下,高校食品专业应当充分认识到行业的人才需求,加大食品类学生的英语能力培养,创新英语教学模式、探索更加有效的英语教学机制,切实培养一批专业素养优秀、跨文化交际能力良好的现代化人才。