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关键词： 《高级英语》课程   线上、线下混合式教学模式   “就职演说”   反思  

摘要： 自新冠肺炎疫情暴发以来,我国各个高校积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的总体部署,利用各大平台迅速搭建空中课堂,在此影响之下,我国高校的外语课程将何去何从?如何进行改革?该文将以清华大学和学堂在线共同推出的长江雨课堂以及凯里学院在线教育综合平台作为辅助手段,探讨线上、线下混合式教学模式在地方高校《高级英语》课程中的应用。最后,教师应该努力学习一些先进的教学理论,比如“产出导向法”、OBE教育理念等,积极探寻教学理论和自身教学结合的方式方法,为教师做好教学、学生尽心学习奠定一定的实践基础。

关键词： 流行语   翻译   App开发   跨文化交际   战略分析  

摘要： 基于SWOT战略分析模型,对比现有语言互译App的战略执行规划及市场空间,提出开发流行语互译平台App及对应的建设与发展战略,以此助力现代社会的语言跨文化交流,为构建人类命运与文化共同体助力。

关键词： 跨文化交际   谭恩美   《接骨师之女》   民族中心主义   文化差异  

摘要： 《接骨师之女》是美国华裔文学女作家谭恩美继《喜福会》《灶神之妻》之后又一部聚焦母女关系的长篇小说。本文从跨文化交际视角出发,剖析小说中主人公茹灵与露丝各自的民族中心主义倾向及其对二人关系产生的消极影响,以及她们如何相互理解,达成和解,最终跨越文化隔阂的过程。文本分析表明,母亲茹灵和女儿露丝所秉持的民族中心主义表征主要集中在语言选择、非语言交际方式和教育理念三个方面,而这三种表征也是引起母女关系冲突的主要原因。本文基于小说文本进一步分析了跨越民族中心主义、消弭跨文化冲突的策略,呼吁人们要用开放、包容的态度对待不同文化体系中的思维方式、价值观念、文化习俗,从而实现有效的跨文化交际。

关键词： 跨文化交际   英语俚语   俚语学习  

摘要： 英语俚语的学习是英语学习的一个重要方面。其背后蕴含的文化与生活更是与时俱进的,一些特定字符的运用在特定的社会发展阶段往往意义非凡。文章通过跨文化交际的角度,了解与深入英语俚语的学习,从而探究其在跨文化交际过程中的必要性。

关键词： 课程思政   综合英语   辩论课堂   互联网  

摘要： 在课程思政的背景下,如何将课程思政有机地融合到英语课堂之中,让学生既能掌握课本中的知识,又能树立正确的人生观,这是一个值得深入思考的问题。本研究计划从所教的综合英语课程入手,以Unit 2课文为例,借助OBE教学理念,采取任务型教学法和合作教学法,利用线上线下混合式教学模式设计出一堂辩论课,旨在让学生通过参与辩论课堂,辩证地看待互联网的利弊,并明白如何应对互联网的弊端,以此达到课程思政的目的。

关键词： 法语委婉语   跨文化交际   语用差异   文化交融  

摘要： 委婉语是语言中的一种独特的语言现象和修辞方式,是一个地区、一个民族和一种文化等表达文明健康方式的主要载体。然而,中法委婉语语用存在文化差异,易引起语用失误、交际失败等问题,这说明人们对中法委婉语的语言文化内涵仍缺乏足够深入的了解。针对委婉语传统性和发展性的现实特点,基于跨文化交际理论,以具体的语料为实例,通过表达形式、使用情况、对比分析和定性分析等方法探析话语传递中隐含信息和交际双方传递的精神内涵,深入剖析委婉语语言内容的多样性和其体现出文化内涵的价值观。文章旨在提高人们在中法两国社会文明程度和民族价值精神的认知层面,提升跨文化感悟能力、交际能力和委婉语的实用实践价值,促进文明用语的社会进步。

关键词： 肢体语言   跨文化交际   异同  

摘要： 同一种肢体语言表达的意思可能相同,也有可能截然相反。因此,在跨文化交际中,熟悉各国肢体语言的异同就显得尤为重要。

关键词： 课程思政   综合英语   思政元素  

摘要： 近年来,高校思想政治教育工作被提升到十分重要的位置。“三全”育人要求专业课融入思想政治教育。综合英语作为英语专业基础阶段的核心课程,具有隐性思政教育的优势,在提高学生英语技能和介绍西方文化的同时,融入涉及中国方针政策、历史文化、科技进步、时事热点等方面的内容,既提升了学生的“四个自信”,又传播了中国文化,与思政课程形成协同育人效应,充分彰显了专业课的育人价值。

关键词： 家庭教育   文化差异   跨文化交际   《孙子从美国来》  

摘要： 家庭教育是每个人在成长过程中首先接触也是必须接受的教育,是教育的基础,会对个人的思维模式和行为习惯产生重要的影响。同时家庭教育是文化的重要组成部分,与文化体系中的其他要素相互作用、相互影响,在促进国家、社会、民族的发展方面具有重大意义。中美两国作为文化价值观不同的国家,在家庭教育观上也存在很大的差异,在交际时难免产生冲突和障碍。文章从跨文化交际视角出发,以电影《孙子从美国来》为例,剖析影片中表现出来的中美家庭教育观的差异,以及造成这种差异的原因,并由此提出在跨文化交际的过程中,要树立正确的跨文化交际意识。在提升自身文化适应能力的同时,选取中华优秀文化,并与时代相融合,推出适应社会的新型文化,与其他文化共同发展,促进不同文化间的交流和世界文化的繁荣。

关键词： 蓝墨云班课   线上线下   混合式教学   《综合英语》课程  

摘要： 随着移动信息技术的发展和互联网+时代的到来,教育信息化成为了普遍趋势。本文以蓝墨云班课为线上教学平台,以民办院校英语专业《综合英语》课程为例,开展线上 + 线下的混合式教学模式探究,旨在探索民办院校英语专业《综合英语》课程中突破传统以教师为中心的新型教学模式,以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习参与度,确立学生语言使用的主体地位,培养学生的自主学习能力和批判性思维。