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关键词： 新文科   思政育人   教学创新  

摘要： 在新文科和教育信息化的背景下,依托现代技术,加快英国文学史及选读课程的教学改革进程,提升英国文学史及选读的教学质量,是英语专业学科发展的必然选择和必然趋势。文章以内蒙古民族大学外国语学院的英国文学史及选读课程为例,从课程理念与目标、学情分析、教学内容、过程与方法、课程思政融入、考评与反馈等几个方面进行探究。从课程创新和个性化学习角度为教学改革创新的切入点,探究利用现代技术加快英国文学史及选读教学改革的有效策略,以期为英语专业学生打造高效的学习环境。

关键词： 课程思政   产出导向法   跨文化交际课程  

摘要： 产出导向法(production—oriented approach,简称POA)是文秋芳教授带领团队创建的符合中国国情的外语教学理论。基于这一理论,本文以跨文化交际课程为例,从教学目标、教学任务的设计、教学流程等几个方面探索思政元素的融入路径,以达到提升外语教学中课程思政效果的目的。

关键词： 综合英语   虚拟教研室   建设路径  

摘要： 本文旨在对综合英语虚拟教研室的建设路径进行探索,将从虚拟教研室的建设背景和特点入手对其进行初步介绍,然后对综合英语虚拟教研室的效能进行评估,并在此基础上探讨它的建设路径。综合英语课程虚拟教研室的建设是智能化时代对大学教育提出的新要求,不仅是促进综合英语学科发展和高校之间交流与合作的助推器,而且更是符合国家发展战略需求的新型探索。因此,我们必须加强综合英语虚拟教研室的建设,完善我国基层教学设施,全面提高英语教学质量。

关键词： 跨文化交际理论   翻译方式   外国友人   特色美食   文化软实力   饮食翻译   饮食文化   广西特色  

摘要： 随着文化的全球化发展,不同国家间的交流也越来越密切,我国作为外交大国每年都有大量外国友人到访,广西作为著名旅游地点拥有大量游客。为了让外国友人充分了解当地饮食文化,广西在对美食进行翻译时可以采用直译、音译等多种翻译方式,向外国友人宣传本地特色美食,对其完成饮食上的文化输出,促进本国文化软实力的发展。

关键词： 综合英语   课程思政   Silent Spring   教学设计  

摘要： 课程思政的全面实施是新时代中国教育落实立德树人根本任务的迫切需求。综合英语课程作为高校英语专业的一门基础必修课,承担着重要的育人任务。在重新审视教学大纲和教学内容的前提下,本文对《现代大学英语精读3》(第二版)教材中“Silent Spring”一文思政元素融入的教学设计进行探讨和反思,以期在方法和模式上为相关课程实施课程思政提供启示和借鉴。

关键词： “一带一路”   对外汉语教学   跨文化交际  

摘要： 在全球一体化进程的推动下,中国与世界各国之间的文化交流越来越频繁,中文教育与文化交流也越来越活跃。中国和西方的不同文化背景给对外汉语教学跨文化传播带来了很大困难。在“一带一路”的背景下,要正视中西文化的不同,厘清中西文化交流的障碍,提高中西文化交流的水平,通过建立和谐的、多元的、跨文化传播,提高对外汉语教学效率。

关键词： 综合英语   新文科   教学改革  

摘要： 2020年颁布的《指南》明确提出,英语专业要培养具有相关领域知识的复合型英语语言服务人才。综合英语课程是英语专业的核心课程之一,在培养复合型英语服务人才方面发挥着举足轻重的作用。目前国家大力推进新文科建设,综合英语课程教学改革势在必行。在新文科背景下,以学科交叉融合为核心,结合综合英语课程改革的现状和必要性,从教学目标、教学内容和考核方式三方面来探索综合英语课程的教学改革路径。

关键词： 课程思政   跨文化   评价体系  

摘要： 近些年来,课程思政一直是高等教育教学改革的热点话题。本文以跨文化交际课程为研究对象,在分析当前课程的思政考核评价现状的基础上,提出课程思政建设背景下跨文化交际课程考核评价改革的实施路径,以期实现专业知识教育与思想教育的同步发展。

关键词： OBE理念   课程思政   高级英语   教学创新  

摘要： 高级英语课程在课程思政实践中取得了较显著的教学创新成果。基于此,以高级英语课程为研究对象,探索在课程思政背景下如何利用OBE教学理念,重视教学产出及教学成效,实现高级英语课程教学的创新与改革。

关键词： 慕课   跨文化交际课程   发展路径  

摘要： 慕课的建设和发展,给高等学校和课程发展带来机遇的同时,也给教育教学工作者提出了新的挑战。目前的跨文化交际课程的慕课建设取得了一定成果,但也存在诸多问题。本文以目前该课程慕课建设中存在的问题为导向,为该课程的后续慕课建设提出了一些改进思路和发展路径。