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关键词： 英语语法   句子意义   语法著作   英语专业研究生   英式英语   词汇意义   章振邦   语音语调  

摘要： 作者:章振邦主编出版时间:2023年12月定价:228.00元出版社:上海外语教育出版社ISBN:978-7-5446-7125-5本书是一部面向我国广大英语教师和英语专业研究生的新型语法著作,体系新颖,内容丰富,条理清晰,切合实用,全面贯彻“层次性”理念,实现英语语法层次和语篇层次的对接以及语法结构、修辞和作文的融合。本书注重处理语法结构和词汇意义的关系、句子意义和语音语调的关系、语法和语境的关系,同时梳理了英式英语与美式英语的差异。编写团队考虑了中国人学英语的难点和需要,适当对比了英语和汉语两种语言的共性与个性,有利于我国英语教学和对外汉语教学。

关键词： 韩国传统戏剧   跨文化交际   国际传播   文化交流   挑战和合作  

摘要： 本文探讨了韩国传统戏剧在跨文化交际中的作用,以传统和现代交融的韩国传统戏剧为研究对象,探究了跨文化演出中的韩国传统戏剧元素的保留与创新。本文还分析了韩国传统文化的嬗变与传承,包括传统戏剧的文化传承、现代社会对传统戏剧的影响以及传统文化的保护措施等,旨在深入了解韩国传统戏剧的独特魅力和重要性,推动韩国传统戏剧在现代社会中的传承和发展。

关键词： 英语专业   课程思政   OBE理念  

摘要： 为进一步推动专业英语教学和思政育人的有机融合,构建“基于OBE理念的英语课程思政混合式教学模式”。通过英语专业核心课程《综合英语》的教学实践,具体阐释该教学模式将思政教育融入英语专业教学的路径。实践表明,这种教学模式能够通过线上平台与线下课堂教学有效地将思政教育融入学习目标、学习支持和学习活动,实现英语专业能力与思政能力的共同提升,是英语专业课程思政教学的有力探索。

关键词： 高校   英语教学   跨文化交际   能力培养  

摘要： 在全球化的背景下,跨文化交际能力的培养已成为高校英语教学不可或缺的一部分。本文旨在探讨高校英语教学在培养学生跨文化交际能力方面的重要性及其具体策略,通过对跨文化交际能力的内涵及其在全球化背景下的重要性进行分析,重点探究了当前高校英语教学中跨文化交际能力培养的现状与问题,并提出了加强高校英语教学中跨文化交际能力培养的策略与途径。随着针对高校英语教学中的跨文化交际能力培养的深入研究,不仅有助于提升高校英语教学的质量,更有助于培养具备全球化视野和跨文化交际能力的新时代人才,从而适应不断变化的国际交流环境。

关键词： 中国园林   海外传播   跨文化交际   跨文化身份   高低语境文化   跨文化冲突  

摘要： 中国古典园林在海外建造的过程中遇到各种跨文化问题,这不仅是由中西方法律制度或规范差异所造成的,更深层次的原因在于双方文化背景和身份的不同。这些文化差异所引起的冲突给中国园林的海外传播带来了不小的挑战,甚至影响海外中国园林的可持续发展。而跨文化交际理论为深入分析这些问题的根源提供了有力的框架结构。该文基于真实案例,探讨了跨文化因素如何影响中国园林的海外传播,包括跨文化身份认同、跨文化敏感性、跨文化冲突,以及高低语境交流方式等。这有助于理解在跨文化背景下如何促进中国园林更好地走向世界,并为中国园林文化的国际传播提供理论支持和实践指导。

关键词： “一带一路”   跨文化交际   大学英语教学   传递中国声音  

摘要： 自“一带一路”倡议提出以来的十多年中,中国在制度构建、文化传播等领域内的国际话语权与影响力也得到了进一步高质量的提升与增强。大学英语教学在跨文化交际传播的过程中扮演着重要的角色,在学习和借鉴国外优秀文化的同时,也要更有效、适时地顺应时代发展脉络,传播中国故事,传递中国声音,展现中国力量。该研究旨在探索在“一带一路”背景下将中华优秀传统文化灵活融入大学英语教学中的对应策略和方法,培养懂中国文化并能用英语讲好中国故事的新时代大学生。

关键词： 综合英语课程   语言基础   人文精神   学生导向  

摘要： 在倡导交叉学科的新文科背景和产出导向教育理念之下,高校英语专业教学不仅要求学生习得扎实的语言技能,还应具备一定的人文素养。教师如何有效教学、如何使学生领悟文本之外的人文内涵则成为值得思考的问题。本文聚焦英语专业一二年级核心必修课综合英语课程教改方向,以语言为基础、人文为精髓、学生为主导的“三位一体”的课程模式为目标,要求教师在教学过程中重视传递人文主义精髓,使学生意识到“综合性”不仅在于听、说、读、写、译能力,更在于将英语的工具理性和人文精神相融合。因此,英语专业课堂应当建构以学生为主导的,多元化、丰富化和人文化为特征的英语教育,从而使学生保持批判性思维,能够持续学习并有所创新。

关键词： 英语写作   优质资源   OBE理念   综合英语  

摘要： 优质资源布局有助于高效运用数字化赋能教学,优化教学过程,提高教学效能,实现数字化引领下的英语教育教学改革与人才培养优化。针对当前综合英语写作存在课时比例不均等问题,教师可基于OBE理念构建优质数字化资源布局导向的综合英语写作教学模式:以互联网为交流媒介,设计并强化英语写作教学过程;进行优质数字化资源布局,采取多元化英语写作教学方式;以优质资源赋能多维写作评测,形成写作“教—学—评”协同发展机制。

关键词： 中职   英语教学   语境论   跨文化交际  

摘要： 在经济一体化背景下,英语作为国际通用语言,其重要性不言而喻。国内大量企业都将英语视为人才必备技能。针对中职学生,培养英语技能有着突出的重要性与紧迫性,但当前中职英语课堂存在学生语言基础薄弱、学习动力不足、文化背景了解不足等问题。针对这些问题,文章提出语境创设与文化融入的策略,以期改善中职英语教学现状,提高中职学生的英语应用能力和跨文化交际能力。

关键词： 大学英语   跨文化交际   融合教学  

摘要： 运用扎根理论深入剖析了融合过程中的四大关键要素类别——前提与导向要素、支撑与驱动要素、实践路径要素及结果检验要素。其逻辑关系为:以跨文化融合理念与目标为引领,以融合保障与驱动为实践支撑与动力支持,确保融合实践策略路径顺利实施,最终通过教学成效反馈,并通过教学评估进行全面检验,形成一个闭环融合教学系统。该研究为该领域融合实践提供了理论支撑与实践指导。