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关键词： 三全育人   课程思政   综合英语   立德树人   创新格局  

摘要： “三全育人”是国家在新时代构建大思政格局,凝聚各种教育资源,落实立德树人根本任务的重要机制。课程思政是开展“三全育人”的有效途径,也是实现立德树人根本目标的重要体现。综合英语课程是英语专业的必修基础课,其教学内容融入大量的语言文化知识,蕴含着丰富的育人元素,是英语专业课程思政建设的重要抓手。针对综合英语课程中出现的问题,本文从凝聚育人力量,“全员”参与课程思政;挖掘思政教育元素,“全方位”融入课程思政;贯穿教育前、中、后期,“全过程”融入课程思政展开分析,以实现全员、全程、全方位育人的创新格局。

关键词： 跨文化交际能力   大学英语教学   内容分析   现实困境  

摘要： 随着全球化进程的加速,跨文化交际能力在大学英语教学中的重要性越来越凸显。培养学生的跨文化交际能力已成为大学英语教学的重要任务。文章分析跨文化沟通意识培养、知识与理解学习、交际技巧训练、情感态度培养等方面的内容,探讨学生对跨文化交际的认识不足、英语教材和教学方法的局限性、教师的专业素养和教学经验不足、学生的语言环境和实践机会有限等现实困境,并提出引入真实语料和文化案例、丰富文化教材并创新方法、加强教师跨文化专业培训、提供跨文化交流实践机会等策略。

关键词： 跨文化交际   茶文化   课程思政  

摘要： 随着全球化的发展,越来越多的国际友人希望更深入地了解中国传统文化,并将其与自己的文化进行交流和融合。为了满足这一需求,高校专业教师应该扎实开展专业思政工作。茶文化作为中国传统文化的重要组成部分之一,在外语课堂上可以被很好地运用起来。本研究从课程思政背景出发,以外语教学为研究主体,探讨将茶文化融入跨文化交际课堂的路径,旨在为本专业及其他语种乃至其他高校的外语专业思政工作提供参考。

关键词： 智慧教学   综合英语   混合式教学  

摘要： “学习通”是面向智能手机、平板电脑等移动终端的移动学习专业平台。混合式教学可以为学生提供更加丰富、个性化的学习体验。本文以综合英语课程为例,探究基于智慧教学平台“学习通”的混合式教学模式,发挥线上教学和线下教学的优势,旨在打造更加高效、精彩的课堂,为高等学校综合英语课程的教学开拓新的思路,改善教学效果。

关键词： 英语翻译   跨文化交际   交流障碍   策略  

摘要： 随着经济全球化的进程不断深化,跨文化交流已成为一种新的国际交往形式。同时,随着人们对世界各国语言研究与认识的不断深入,不同语言之间的翻译不再仅局限于语言的转换,更多地关注语言文化与思维模式等更深层次的转换。英语翻译主要涉及英语与另一种语言之间的相互转换与表达。如果能够借助科学的翻译技巧与恰当的翻译手段,就能有效实现不同文化之间的交流。但在实际跨文化交流过程中,翻译者往往因缺乏对不同语言的文化差异的了解,而无法进行高效翻译。构成跨文化交流障碍的因素众多,本文以中英文环境为例,分析英语翻译中跨文化交流障碍的主要表现,并据此提出行之有效的解决路径,为文化交流贡献有益策略。

关键词： 西班牙语教育   跨文化交际能力   培养策略  

摘要： 通过深入分析当前西班牙语教育现状,研究发现学生在跨文化交际方面面临诸多挑战,如文化差异导致的沟通障碍和缺乏实践机会等。针对这些问题,本研究提出了一系列培养策略,包括优化课程设置以融入更多文化元素,改革教学方法与手段以促进学生主动学习和实践,加强师资培训以提升教师的跨文化教学能力,以及鼓励学生自主学习和参与跨文化交际活动。这些策略的实施有助于提升学生的跨文化交际能力,增强他们在全球化背景下的竞争力。本研究对于推动西班牙语教育的创新与发展,培养具备全球视野和跨文化交际能力的人才具有重要意义。

关键词： 跨文化交际能力   CiteSpace   可视化分析  

摘要： 本文以中国知网CNKI数据库为基础,对2013至2023年间权威期刊的161篇跨文化能力研究文章进行可视化分析,文献增长规律、发文作者、发文机构和关键词四个方面绘制国内跨文化交际能力研究的科学知识图谱,并对其进行可视化分析。最后,根据调研结论,给出建议与意见,希望对今后的跨文化交流工作带来参考与启迪。

关键词： 新文科建设   高级英语   课程思政   实践路径  

摘要： 新文科建设中的课程思政对高校学生思想政治教育提出了新的思路。随着课程思政的全面推进,建设英语课程思政已成为高校的主要工作之一。文章以英语专业核心课程高级英语为例,论述了英语课程思政的内涵和重要性,并探索了课程思政建设的实践路径,希望对高校英语专业课程思政的教学探索与实践提供一定的借鉴意义。

关键词： 网络新词   翻译策略   翻译目的论   跨文化交际   案例研究  

摘要： 本研究聚焦于探讨中国网络新兴词汇的翻译实践,主要以2023年的汉语流行新词为实例。文章调研了这些新词的出处和特点,从翻译目的论的角度讨论了在讲好中国故事的时代背景下如何选择恰当的翻译策略,并以具体案例说明不同策略对于提高翻译效果的作用和意义。本研究的最终目的是探索对汉语网络新词行之有效的翻译方法,从而为汉语新词的翻译和跨文化交流提供借鉴。