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关键词： 互联网企业   数据资产   企业价值评估  

摘要： 随着计算机技术的迅速发展,数据成为一种新的生产要素。如何全面、客观、合理地对数据资产进行价值评估是当前研究的热点。互联网企业有一部分潜在价值无法直接通过传统方法计算出来,利用收益法与实物期权法相结合,再利用层次分析法计算权重,能够更为准确地确定其整体价值。最后引入案例企业进行实证分析,结果表明,该方案具有可行性,能够使估值更加全面和客观。

关键词： 互联网企业   手游行业企业   价值评估  

摘要： 目前,我国互联网应用进入了快速发展时期,手机游戏行业作为新兴产业,发展迅速,潜力巨大。然而,互联网手游企业组织结构与传统企业有很大的不同,旧的估值方法并不适用。本文以X公司为案例,结合相对估值法和梅特卡夫定律估值法,对X公司未来的投资价值和投资风险做出评估并提出投资建议。

关键词： 微课   翻转课堂   中级财务会计   应用策略  

摘要： 微课是指课程的一个小片段,通过视频、音频、图片、文字等多种形式,以简洁、清晰、生动的方式呈现知识点或教学内容。翻转课堂是指将传统课堂教学中的“讲授”和“练习”环节颠倒过来,将讲授环节移至家庭自学阶段,而在课堂上则更多地进行答疑、探究、实践等环节的教学模式。其应用策略体现在六个方面,一是在企业会计制度方面的应用策略,表现为可以通过提前布置学习资料、制定课前预习任务、课堂内进行深化讨论、鼓励学生自主学习、培养学生实践能力等方式,来提高学生学习的效果和质量。二是在会计核算基础方面的应用策略,同样可以通过提前布置学习资料、制定课前预习任务、课堂内进行深化讨论、鼓励学生自主学习、培养学生实践能力等方式,来提高学生学习的效果和质量。三是在财务报表分析方面的应用策略,体现为可以制定一些针对性较强的作业,例如财务报表分析的实践任务、案例分析等,帮助学生巩固和深化财务报表分析的知识。四是在长期资产投资和融资方面的应用策略,表现为可以通过提供基础知识微课、制定课前预习任务、课堂内进行案例分析和讨论、鼓励学生自主学习、提供针对性较强的作业等方式,来提高学生在长期资产投资和融资方面的学习效果和质量。五是在成本管理方面的应用策略,表现为可以引导学生进行一些实践操作,例如计算成本、制定成本管理策略等。通过实践操作,学生可以更深入地了解成本管理的实际应用。六是在预算管理方面的应用策略,表现为可以引导学生进行一些实践操作,例如制定预算、分析预算执行情况等。通过实践操作,学生可以更深入地了解预算管理的实际应用。

关键词： 项目驱动   模块化教学模式   大数据与会计  

摘要： 职业本科要培养高级技术技能型人才,必须深化教学改革,传统教学模式已经不能满足大数据与会计专业人才培养的需求,因此改革势在必行。通过对职业院校《智能中级财务会计》课堂教学现状进行调查研究,从教学需要、教学内容与目标、教学对象三个方面分析模块化项目教学法实施的必要性。在此基础上对智能中级财务会计课程进行模块化项目教学法教学设计并实施检验,检验结果表明应用效果较好,并对存在的部分问题给出相应建议。

关键词： 通识教育   财务管理专业教育   融合   中级财务会计  

摘要： 通专融合已成为高等教育发展趋势,本文从具体专业和课程这一微观视角出发,实证研究了财务管理专业核心课程中级财务会计期末考试成绩与通识类课程之间的相关关系,发现各类通识类课程成绩与中级财务课程成绩均呈正相关关系,即通识类课程的学习能够有效促进中级财务会计课程的学习。基于此,提出通专融合应当充分体现专业特征和专业课程特征,在教学上做到相互渗透,互为提高。

关键词： 无形资产   企业价值   价值评估  

摘要： 企业在发展阶段,并购、上市、股权变更、企业清算等活动,都涉及到了价值评估,而企业价值评估则要充分考虑无形资产因素。企业的价值评估作为资产评估的重要组成部分,涉及内容较多,且方法多样。因此,本次研究从企业的价值评估和无形资产的概念出发,对无形资产价值评估的重要性进行分析,进而提出了收益法、成本法、市场法这三种三种企业价值评估方法的应用路径,希望能够全面发挥无形资产在企业价值评估中的作用。

关键词： 五层三式   中级财务会计   教学改革  

摘要： 在当今数智化时代,随着信息技术的不断发展、会计准则的修订对会计专业教学提出了更高要求.基于此背景,提出建立"五层三式"教学体系进行课程教学改革,提升教师教学效果,注重培养学生开拓思维能力,适应时代发展要求.中级财务会计是会计学专业必修课,具有教学内容多、变化快等特点,主要是解决会计核算业务,课程兼具极强的理论性与实践性.从教学方法、教学流程创新,线上与线下结合,理论与实践深层次、多角度融合,充分利用翻转课堂、案例探讨等方式,鼓励支持学生参加专业学科竞赛,并纳入课程总成绩考核,注重平时过程考核等方面进行教学改革探讨,以期实现中级财务会计良好教学效果,提高学生业务能力,提升学生职业判断水平,培养满足社会实际需求的财会人员.

关键词： 资产评估   基本假设   假设体系   研究综述  

摘要： 针对国内资产评估基本假设的研究文献进行综述,从基本假设的内在矛盾、横向研究和纵向研究3个角度对该领域的研究成果进行梳理和分析,设立两个创新性的概念:具有内容统一性和逻辑一致性的“基本假设基础”即交易假设、预期持续使用假设和货币计量假设,以及能够更好服务于评估理论和实践的“基本假设衍生”即公开市场假设、清算假设、在用续用假设、转用续用假设和移地续用假设,最终实现对基于新假设内容的资产评估基本假设体系的构建,以期为我国资产评估理论与实践的发展提供启发和指导。

关键词： 人工智能   聊天软件   Open   语音识别   无人驾驶   智能手机   高级化   Chat  

摘要： 由美国OpenAI公司2022年年底推出的人工智能聊天软件ChatGPT,成为当下的热潮,从智能手机、无人驾驶、语音识别再到现在的智能聊天,人工智能已经融入人类生活的方方面面,人工智能企业越来越受到市场关注,我国“十四五”规划也提出了“产业基础高级化”“质量效益明显提升”.

关键词： 五层三式   中级财务会计   教学改革  

摘要： 在当今数智化时代,随着信息技术的不断发展、会计准则的修订对会计专业教学提出了更高要求。基于此背景,提出建立“五层三式”教学体系进行课程教学改革,提升教师教学效果,注重培养学生开拓思维能力,适应时代发展要求。中级财务会计是会计学专业必修课,具有教学内容多、变化快等特点,主要是解决会计核算业务,课程兼具极强的理论性与实践性。从教学方法、教学流程创新,线上与线下结合,理论与实践深层次、多角度融合,充分利用翻转课堂、案例探讨等方式,鼓励支持学生参加专业学科竞赛,并纳入课程总成绩考核,注重平时过程考核等方面进行教学改革探讨,以期实现中级财务会计良好教学效果,提高学生业务能力,提升学生职业判断水平,培养满足社会实际需求的财会人员。