关键词:
在线教育企业
企业价值评估
FCFF模型
蒙特卡洛模拟法
摘要:
作为20世纪最伟大的发明之一,互联网在近几年内发展迅速,已渗入生活的方方面面,“互联网思维”日益受到重视,越来越多创业者加入这一行业,兴起了互联网企业的热潮,在相关政策的引导扶持下,互联网企业在中国市场上的作用也越来越大。随着在线教育这一互联网细分领域发展形势愈加向好,大量资本的流入使得行业竞争加剧,在线教育企业投融资和并购重组活动越发频繁,相关企业价值的评估需求也越来越多。与发达国家相比,目前我国在线教育企业价值资产评估理论研究和实践均处在初级阶段亟需完善和丰富。同时,相较于其他行业,在线教育行业具有顾客依赖性高、前期投入大、收益与风险并存、无形资产比重大等特点,利用传统评估方法未必能精确评估企业价值。因此,研究适合在线教育企业价值评估的理论和方法,对于完善资产评估理论体系及指导资产评估实践有着重要意义。
基于上述情况,本文首先通过文献研究法对国内外相关评估理论进行梳理、分析,提出本文的研究内容、研究框架和研究方法;并介绍本文研究中所涉及的企业价值评估相关概念和理论,奠定研究基础;然后对在线教育企业进行简单介绍,并分析该行业的发展现状、盈利模式及企业价值评估中涉及的难点;在此基础上比较分析现有评估方法评估在线教育企业价值的适用性,根据各估值方法的适用性分析结果,选择以收益法中的FCFF模型为基础,尝试选用动态折现率对FCFF模型进行改进,并考虑到FCFF多阶段模型中永续期的价值对最终的企业整体价值影响较大,于是采用蒙特卡洛模拟法合理评估永续期价值;选择总市值前十的科德教育公司为例进行案例分析,将改进后的FCFF模型评估结果与传统的FCFF模型评估结果进行比较,发现改进后的FCFF模型评估结果与企业价值的差异率更小,验证了改进模型的可行性和合理性,并提出本文研究的结论与展望。
本文的研究结论一定程度上丰富了在线教育企业价值的理论研究,为在线教育企业管理者提供决策信息,促进资本市场经济发展,对评估实践具有一定的指导和借鉴意义。