课程文献中心 更多>>

关键词： 数字经济   宏观经济学   课程教学改革  

摘要： 数字经济背景下,高校“宏观经济学”教学理念、教学目标、教学内容、教学方式、教学评价、教学对象等均发生变化,课程教学改革具有必要性和迫切性。当前,“宏观经济学”课程教学不适应数字经济新要求的主要表现为教学理念相对滞后、教学目标与社会需求衔接不畅、教学内容与数字经济的背景不适配、教学方式相对落后、教学评价亟待优化、教学对象发生变化。因此,数字经济背景下的“宏观经济学”课程教学改革的基本思路主要有:革新教学理念和优化教学目标,更新和完善课程教学内容,着重培养学生综合素质能力,强化前沿课程教学手段的开发与应用,加强实践教学,促进与其他相关学科交叉融合等。

关键词： 数字化服务水平   双边贸易   东盟国家   跨境贸易   国际贸易  

摘要： 在数字化浪潮席卷全球经济背景下,本文旨在深入探讨东盟国家数字化服务水平对其与中国双边贸易额的影响,以及此影响如何通过不同机制发挥作用。本文通过采集中国与10个东盟国家2012—2022年双边贸易面板数据,实证检验数字化服务水平对中国-东盟双边贸易的影响。结果显示,东盟国家数字化服务水平显著正向影响其与中国之间双边贸易额,东盟国家数字化服务水平每提升一单位,与中国双边贸易额平均可提升约21.17%。

关键词： 阿育王塔   孔望山   三维立体   摩崖石刻   传统元素   文博会   精美绝伦   国际贸易  

摘要： 神秘的孔望山摩崖石刻、栩栩如生的孙悟空、巍峨立的北宋阿育王塔·在前不久举办的第二十届深圳文博会上,精美绝伦的水晶屏风吸引了众多游客驻足。借助3D扫描和激光雕刻技术,连云港九旺国际贸易有限公司“穿越”表层,在水晶内部进行三维立体雕刻,创造出独具特色的水晶内雕工艺品,将传统元素与科技之美完美融合。

关键词： 创新优势   产业集群   人才培育   特种设备   技术壁垒   特科   事业单位   国际贸易  

摘要： 为破解浙江省特种设备产业质量技术基础相对薄弱、核心技术自主可控能力欠缺、产业集群尚未形成优势、国际贸易存在技术壁垒等高质量发展难题,浙江省特科院以深化“新型事业单位”改革为契机,把改革创新、科技赋能、人才培育和开放提升优势转化为产业创新优势,形成发展新质生产力与服务高质量发展相适应的新型生产关系。近日,该院取得全国特检机构甲类A1资质,技术能力达到国内领先水平,并填补浙江省空白。

关键词： 国际贸易业务   国际贸易市场   跨国公司   离岸贸易   吸引外资   高标准  

摘要： 推动我国新型离岸国际贸易业务发展,要稳步扩大制度型开放,对标国际高标准离岸贸易规则,提供更加公平透明的市场环境,吸引外资和跨国公司的参与,进一步拓宽新型离岸国际贸易市场。

关键词： 国际经济法   课程思政   情境教学法   讨论教学法   案例教学法  

摘要： 课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措,国际经济法课程思政实践不仅有利于高校思想政治工作的顺利开展,还可以保证法治人才培养坚持正确的政治方向。国际经济法课程思政包含众多具有涉外性、国际性的思政元素。合理的教学措施有助于专业学习与思政引导同向同行,形成协同效应,产生良好的教学效果。教师要注重教学评价方案的设计,客观评价学生学习过程中的表现和学习后的效果。

关键词： 现代企业集团   产业深度   转型升级   印刷材料   革命性突破   包装印刷   国际贸易   加快转型  

摘要： 随着新一轮工业革命的到来,人类正面临着新的变局与挑战,生产与生活方式正在发生着深刻的变革。由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的新质生产力概念逐渐进入大众视野,各行各业都在加快转型的步伐。有这样一家企业,成立于1995年6月,历经二十余载岁月铅华,逐渐发展为涉足包装印刷、印刷材料、国际贸易、金融等多个领域的无区域跨行业的现代企业集团,它就是富康集团有限公司(以下简称富康集团)。

关键词： 生产力结构   质量保障   整体质量水平   符合性   市场准入   认证认可   公众利益   国际贸易  

摘要： 新质生产力作为生产力现代化的生动体现,以其高水平、高质量、高效率及可持续性,引领着生产力结构的全面升级。在这一背景下,认证认可行业作为国家质量基础的重要组成部分,其发展与转型显得尤为重要。认证认可行业,作为确保质量、安全性和符合性的关键手段,不仅关乎产品、服务和生产过程的质量保障,也在一定程度上影响着国家经济发展、市场准入、国际贸易及公众利益。一个健全、高效的认证认可体系,对提升整体质量水平、促进经济可持续发展具有重要价值。

关键词： 物流绩效   国际贸易   农产品   “一带一路”国家   贸易引力模型  

摘要： 中国与“一带一路”合作伙伴之间农产品贸易联系紧密,甘肃省作为中国农业大省其出口具有一定代表性。文章以甘肃省为例,基于2007—2022年“一带一路”沿线48个合作伙伴国家的数据,并结合物流绩效综合指数及海关绩效、基础设施等6个分项指标,采用贸易引力模型对甘肃省农产品出口数据与国际物流绩效进行实证分析,物流绩效各分项指标均对甘肃省出口产生正向促进影响,即提升国际物流绩效可以有效促进甘肃省农产品出口。提出优化运输路径、简化清关程序、建设完善物流体系、提升基础设施水平的建议。该研究对促进甘肃省农产品出口与发展国际物流具有一定的借鉴意义,同时也为其他地区提供了有益的参考和启示。

关键词： 国际商法   “五位一体”   德业兼修   教学改革  

摘要： “国际商法”是国际经济与贸易专业的核心课程之一,是一门理论性和实践性均较强的课程。随着经济全球化的深入和经贸方式的更新,加之以“互联网+”为背景的现代化信息技术的发展影响和改变着“国际商法”课程的授课内容与方式,线上线下相结合的混合式教学成为教学改革发展的方向和热点。基于“国际商法”课程目前所存在的课程知识内容与行业需求不同步问题、传统教学手段与技术对接不同频问题以及课程知识内容与思政内容融合不紧密的问题,提出了“在线学习空间、课堂学习时间、教学资源拓展、教学模型指导、教学评价多元”的“五位一体”混合式教学理念,以期最终达成德业兼修的教学目标,为完善线上线下混合式教学的实施提供优化策略。