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摘要： 1.国际经济理论前沿问题研究 2.利用大数据的国际经济学经验研究 3.国际贸易新模式、新业态和新竞争优势研究 4.新科技革命与国际贸易研究 5.开放经济对收入分配影响研究

关键词： OBE教育理念   国际贸易   教学改革  

摘要： 在新形势下,传统的教学模式已难以适应时代发展对人才培养的需求,只有不断深化教育教学改革,才能推动新时代高等教育的发展,提高教学水平和人才培养质量.文章将OBE教育理念运用到商务英语专业《国际贸易理论与实务》课程群中,从教学目标、教学活动、教学评价、教学产出四个方面进行探索改革,明确了要以产出为导向、以学生为中心的教学模式,以期帮助培养满足时代发展需求的高素质、复合型的国际化人才.

摘要： 北京市朝阳区内持牌金融机构已经超过 1800 家,外资金融机构近400 家.近年来,朝阳区持续加大外资金融机构吸引力度,着力推进国际金融开放前沿区建设,金融业发展态势良好,已经成为全区四大支柱产业之一.

关键词： 思想政治教育   外贸领域   国际贸易课程   社会主义核心价值观   深度融合   人才培养   课程设计   贸易强国  

摘要： 近年来,随着我国对外开放水平进一步提高,各行各业在增大外贸领域人才需求的同时,也对外贸领域人才培养、特别是外贸领域课程设计提出了新的更高要求。新的时代背景下,我国外贸领域人才培养在更趋国际化的同时,也必然更加重视社会主义核心价值观的树立。如何高质量推进国际贸易课程与思想政治教育深度融合是一个重要的理论命题,也是新时期实现贸易强国战略目标的重要保障。

关键词： 企业文化建设   央企   留住员工   管理学   提高生产效率   价值观   发挥作用  

摘要： 引言企业文化是一个组织内部价值观、信念和行为方式的综合体现,是企业为了生存而对环境做出的适应方式,是企业思想的结晶。随着管理学的发展,越来越多的企业意识到企业文化具有的巨大作用,优秀的企业可以借助其独特文化吸引和留住员工,提高生产效率,但部分企业员工对于企业文化如何产生,如何发挥作用,甚至企业文化的概念都较为模糊。

关键词： 商务英语翻译人才   商务英语专业   跨境电子商务   经济一体化   课程体系建构   跨境电商   国际贸易   更高要求  

摘要： 经济一体化是当前全球经济的重要特征之一,它促进了各国之间的经济交流和合作,也加速了国际贸易的发展。跨境电子商务作为国际贸易的一种新兴形式,在经济一体化的背景下得到了快速发展,它不仅突破了地理限制,扩大了国际贸易规模,还为各国企业提供了更多的商业机会和渠道。因此,跨境电子商务的发展已经成为当前经济发展的重要趋势。随着跨境电子商务不断发展,也对商务英语翻译人才提出了更高要求。

关键词： 二级学科   学科建设工作   试点高校   中国人民大学   运行保障   行政主管部门   北京大学   办公室  

摘要： 2022年1月,国务院学位委员会办公室印发《关于推进“政府运行保障管理”专业方向(二级学科)建设的通知》,决定在北京大学、清华大学、中国人民大学等11家首批试点高校开展“政府运行保障管理”学科建设工作。据悉,这是教育行政主管部门首次以文件形式对机关事务领域学科建设提出明确意见和部署要求,表明国家正式将政府运行保障管理作为独立二级学科和知识体系进行专门建设。

关键词： 认证标准   江苏悦达集团   国际贸易   接轨国际   全国两会   绿色   甲醇   符合国情  

摘要： “要推动我国绿色甲醇产业健康发展,并实现稳健的国际贸易合作,构建一套既符合国情又接轨国际的绿色甲醇认证标准体系显得尤为重要。”在2024年全国两会上,全国人大代表、江苏悦达集团有限公司党委书记、董事长张乃文提出建议。

关键词： 流行病   卫生统计学   高职   基础护理学  

摘要： 这篇文章主要探讨了在高等职业教育中护理基础课程教学里,流行病学和卫生统计学概念的重要作用以及如何将这些知识有效地融入课程中。通过学习这门学科,护理专业的学生能够更好地理解和应对各种传染病问题,这对于提升他们在病人护理中的专业能力和保障病人安全至关重要。此外,这些知识还能够帮助学生们在工作中做出基于科学的决策,为政策的制定提供参考依据,并为他们未来的职业生涯打开更多的发展门路。在教学方法上,我们建议采取一系列富有针对性和实用性的教育策略。例如,将流行病学和卫生统计学的相关概念整合到教学大纲中,让学生通过分析真实案例、搜集和处理数据、参与模拟实验、小组讨论和研究案例、以及参加现场实习等活动,来深化对这些理论知识的理解。通过这些互动和实践活动,学生们可以把书本上的理论知识运用到实际的护理场景中,这样不仅能够提高他们解决问题的能力,还能增强他们的实际操作技能。总的来说,将流行病学和卫生统计学知识纳入高职基础护理学课程是非常有必要的。这不仅能够丰富学生的专业知识,更是培养他们成为高水平护理人员的关键因素。