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关键词： 会展型酒店   酒店设计   地域性  

摘要： 以南沙国际金融论坛(IFF)国际会议服务酒店为例,分析项目在设计理念、总体设计、酒店空间、风格营造、细部处理和技术深化等方面的设计特点,探索会展型酒店与周边环境、地域文化等要素相互融合的设计策略,以期为同类项目提供参考。

关键词： 国际金融监管   趋势   启示  

摘要： 国际金融监管顺应国际金融市场的发展需要而诞生,经过金融市场的不断变化,每一次的金融危机都会为金融监管带来新的思考,多年不断改革,现如今国际金融监管呈现出变被动为主动、分业监管向统一监管过渡、强化央行职能和重视内控制度建立、实行穿透式监督的趋势。我国金融监管起步较晚,相较于西方发达国家还不够成熟,通过观察分析国际金融监管趋势的变化,获得对我国金融监管进一步改革的四点启示——完善法律体系、调整监管目标、创新监管方法、与国际金融监管体系接轨。希望我国金融监管在不断改善中发挥更大效用,更具国际竞争力。

关键词： 宏观经济学   课程思政   教学改革   路径研究  

摘要： 在专业课程中自觉融入思政元素是各高校关注探讨和研究阐释的热点问题之一,让学生在专业知识学习中感受“理论自信、道路自信、制度自信和文化自信”。以宏观经济学专业课程为例,探讨设计出把思政元素自然渗入到宏观经济学课程中的实现路径,尝试对宏观经济学课程思政建设提供一个可行性的框架,在“润物细无声”中实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一。

关键词： 国际贸易理论与政策   研究生精品课程   新文科   “双十设计”  

摘要： 课程是人才培养的核心要素,课程质量影响到人才培养目标的达成度进而影响人才培养质量。“国际贸易理论与政策”是国际贸易学专业学术学位硕士生的核心课程之一,在专业课中具有重要地位。新文科背景下,研究生精品课程建设既要体现学科之间的交叉融合,又要体现创新与高质量发展。本文以沈阳理工大学“国际贸易理论与政策”研究生精品课程建设为例,介绍新文科背景下的课程定位、特色与教学内容创新“234”模式,师资队伍建设“三个坚持”,教学方法改革“三个注重”,教材选用“三个原则”,教学案例与思政专题“双十设计”以及日常教学管理与教学效果等,以期为新文科背景下研究生精品课程建设提供借鉴。

关键词： 管理学   管理实践   情境   互动  

摘要： 对于缺乏社会实践经验的本科生而言,管理实践可谓是理论与现实联系的桥梁。围绕“管理学”中计划、组织、领导和控制等四大模块,以现场访谈、专题讲座、网络资料采集等手段,通过学生主导的访谈、专题互动、现实取材等实践环节,增强学生对管理情境的理解,领悟管理思维并形成一定的思维模式,进而塑造和提升学生分析管理问题的能力。

关键词： “宏观经济学”   课程思政   路径  

摘要： 构建课程思政教学体系是新时代本科生课程教育的新要求,也是将思想政治素养与专业知识有机结合的有效手段。以课程思政的总体目标设计定为基础、教学路径为依托、教学方法选择为手段、持续改进措施为保障,探索适应新时代发展方向的“宏观经济学”思政教学模式。

关键词： 课程思政   国际贸易   落实机制   实践路径  

摘要： 课程思政是中国特色社会主义高等教育理论的创新实践,是关系到未来高等人才质量的教育大计,国际贸易课程具备较强涉外性特征,在当前错综复杂的时代背景下,以国际贸易课堂为基础,全程贯彻落实课程思政,有利于培养学生的爱国情感和“四个自信”,增强对党和国家方针政策的认同,为此需要以专业知识、职业能力与价值引领三个层面制订教学目标,以学生为中心实施教学方法,增加考查学生思想意识、价值观念、情感表达的质性评价。

关键词： 电子商务   国际贸易   现状   影响   对策  

摘要： 在全球化背景下,随着现代信息技术的发展,以互联网平台为依托的电子商务模式应运而生,革新了全球贸易的模式与结构。电子商务的发展对我国国际贸易而言既是机遇也是挑战,有效利用电子商务发展国际贸易已然成为一个重要课题。本文结合实际情况以分析电子商务背景下我国国际贸易的发展现状为切入点,重点探讨电子商务在国际贸易中的作用,最后从电子商务视角提出我国国际贸易创新发展的新路径,以期为我国国际贸易高质量发展提供参考依据。

关键词： 药事管理学   五位一体   BOPPPS教学模式   技能训练   基地见习   创新创业实践  

摘要： 高校作为人才培养基地,承担着培养具有创新思维、创新意识、创业精神和创业能力的创新型人才的重任。创新创业教育是对在校大学生开展的一种能力教育,促使学生形成具有挑战自我与环境的实践能力或行动能力[1]。2015年国务院办公厅颁布的《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中明确提出要健全创新创业教育课程体系,各高校要根据人才培养定位和创新创业教育的目标要求,促进专业教育与创新创业教育有机融合,调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源,在传授专业知识的过程中加强创新创业教育[2]。

关键词： 开放教育   实务型网络课程   绩效管理   课程建设  

摘要： 开放教育工商企业管理专业致力于培养具有一定实践能力和创新精神的应用型人才,这对该专业实务型网络课程的建设提出了较高的要求。《绩效管理》课程是工商企业管理专业的一门实务型专业课程,具有极强的实践性和操作性。本研究以《绩效管理》同类课程开设情况调研、《绩效管理》相关教材情况分析等为抓手,深入开展开放教育管理学科实务型网络课程建设研究。研究表明国家开放大学《绩效考核与绩效管理》课程对本课程建设的借鉴意义最大,21世纪高等继续教育精品教材《绩效管理》更加适用于基础薄弱、既需要知识理论充实又需要实操训练的开放教育专科学生。