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关键词： 甜瓜   世界   国际贸易   格局演变  

摘要： 对世界甜瓜贸易状况进行了回顾,将近60年的贸易历史划分为贸易起步期、稳定增长期和调整期;对世界各区域甜瓜贸易格局演变进行了分析,表明美洲和欧洲是传统的甜瓜进出口洲,亚洲、非洲和大洋洲在甜瓜贸易调整期显示出快速增长势头;运用贸易竞争力指数对不同地区或国家的甜瓜国际贸易情况进行了详细分析,为提升我国甜瓜贸易提供参考;从进出口量、贸易占比和出口排名方面对我国甜瓜贸易状况进行了剖析。综上提出“稳中求进,进中力争”的甜瓜贸易策略。

关键词： 高职教育   课程思政   统计学   高职教育改革  

摘要： 本文通过对高职统计学课程中“课程思政”融入的实践探索,总结经验,探讨存在的问题,并提出解决方案,进一步推动“课程思政”融入高职教育的实践创新,提高高职教育质量,为高职教育改革和发展做出积极贡献。

关键词： 数字经济   国际贸易人才   培养模式  

摘要： 国际贸易人才培养模式开展数字化转型是推动数字贸易发展和构筑国际竞争新优势的必然要求。为适应数字经济发展的新要求,国际贸易人才培养应立足国际资源,构建国际教育合作综合平台,以就业为导向,构建科学和完备的数字贸易人才培养模式;以实践性学习为载体,构建实践与教学相融合的机制;以学科特点为抓手,建立多学科交叉融合的复合型人才培养体系。

关键词： 真空吸尘器   配合调查   强制性产品   证据链   生命财产安全   后续监管   国际贸易   上海市青浦区  

摘要： 一、该案案情经过2022年12月31日,上海市青浦区市场监督管理局在对历届进博会展品进行“3C免办”后续监管时,发现某加拿大公司参展的一批真空吸尘器未经强制性产品“3C”认证,却已经被进口至国内。这对人民生命财产安全乃至对国家安全构成了严重的威胁。这批产品进口商为上海某国际贸易有限公司(以下简称“当事人”),在“当事人”不配合调查的情况下,执法人员积极走访了外国参展企业、进博会海关、会展方、报关公司等有关各方,获取了完整的证据链。

关键词： 高职院校   《管理学》   课程思政   教学创新  

摘要： 《管理学》是高职院校经济管理类专业的一门基础必修课,在该门课程中引入思政教育元素,不仅对于培养学生优秀品质而言意义重大,也是当前推进课程教学改革的重要举措。据此,本文通过分析《管理学》课程思政教学的意义,探讨当前高职院校《管理学》课程思政存在的不足并提出相应的教学创新策略,以期可促进专业课程可与思政教育同向同行,更好地实现职业教育立德树人的目标。

关键词： 人才培养   成果导向   创新创业   工程实践能力  

摘要： 本研究从分析河南省未来航空航天产业的主要特征和人才需求入手,按照目标导向,对人才培养方案尤其是实践类课程的知识点和能力点进行梳理,开展省内外高校教学合作,建设以学生能力培养为中心的创新创业实践课程,并以郑州航空工业管理学院为例,推进河南省校企合作模式改革,以期培养更多的优秀创新创业人才。

关键词： 跨境电商园区   高质量发展   国际贸易  

摘要： 如何建设高质量的跨境电商产业园区,是当前中国发展新形势下亟待解决的问题。台州作为跨境电商产业的新兴发展地区,近年来快速打造了多个跨境电商产业园区。然而,在建设和运营过程中,难免会遇到各种困难和问题,需要各行各业群策群力,以实现跨境电商产业园区的高质量发展。本文通过分析台州建设跨境电商园区的必要性,以及现状中面临的问题和优化策略,旨在为后期园区建设和政府部门制定跨境电商产业园区发展政策提供方向和参考,促进跨境电商产业的可持续发展。

关键词： 跨境电商   国际贸易   宏观经济   互联网   多元化  

摘要： 跨境电商是指通过互联网和电子商务平台进行国与国之间的贸易活动,近年来跨境电商在我国快速发展,其具有国际市场无限拓展性、满足消费者多元化需求和政策支持与监管规范等特征。本文通过跨境电商对我国国际贸易与宏观经济的影响进行分析,发现其积极影响主要是提高贸易便利化、促进贸易流通、拓展贸易市场、促进贸易增长、促进就业增加和促进科技创新等,但同时也面临着法律法规问题、信任问题、物流和仓储及跨境支付等问题。为了推动我国跨境电商的健康发展,本文提出了政策支持、技术创新、提高服务质量和打造品牌形象等建议,以供参考。

关键词： 药事管理学   导论课   教学设计   案例教学   思维训练  

摘要： 目的研究旨在反思药事管理学导论课教学设计,提升学生学习兴趣及教学效果。方法比较获批国家一流本科课程的药事管理学的异同点,实施实例呈现解读理论,案例分析深化应用理解,思维导图引导创新思考,同时关注教学目标、内容与方法的协调性及反馈及时性。结果实例、案例及思维导图综合应用,有效提升学生药事管理学知识技能掌握,增强实践能力及问题分析能力。结论针对药事管理学导论课特性,明确知识、技能及情感目标(课程思政),实施综合教学方法,显著增强学生学习兴趣及自信,有效提升教学效果,为后续课程顺利开展奠定基础。

关键词： 过程性评价   公安专业课   公安教育  

摘要： 公安院校旨在培养高素质应用型警务人才,过程性评价以服务公安实战为导向,在教、训、考的全过程中突出对学生应用能力的培养,满足公安工作要求,提升人才培养质量。本研究以公安院校专业课程为例,在实施过程性评价的基础上,分析其现状及问题,提出优化路径。