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关键词： 习近平经济思想   课程思政   微观经济学   教学改革  

摘要： 本研究深入探究了将习近平经济思想融入微观经济学教学的策略，以回应当前全球格局的深刻变革和中国特色社会主义市场经济的发展需求。通过精确结合习近平经济思想与微观经济学的核心知识点，本文提出了对微观经济学课程内容进行改革的具体建议。此外，本研究构建了一套多维评价体系，设计了包含国家认同、民族认同、制度认同、文化认同和价值认同等五个关键维度的调查问卷，进而通过统计分析模型量化评估思政教育成效，为微观经济学课程思政内容的持续优化和调整提供可靠的依据。

关键词： 人工智能   国际贸易和物流   前景   应用   影响  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,其在国际贸易和物流中的应用前景广阔,有望带来深刻变革。本文旨在探讨人工智能技术在国际贸易和物流领域的应用及其影响,以期为相关行业提供有益的参考,并期待人工智能技术取得更多突破,助力行业高质量发展。

关键词： 民族院校   管理学   课程思政   改革  

摘要： 课程思政是思政教育与专业课程的深层次有机融合，是实现立德树人的重要举措，课程思政的核心是将价值观引导融入到专业知识传授及能力培养的过程中，实现培育和践行社会主义核心价值观的目标。管理学是民族院校经济管理类专业的核心课程，作为研究“如何协调人的行为”的人文社会学科，与学生的学习生活联系密切，与道德教育密切相关，其课程思政教学在“立德树人”方面具有独特的功效，在实现专业课程与思政课程的同心同向同育人格局中具有独特优势。因此，本文重点研究民族院校管理学课程思政建设的改革，从而达到“立德树人”的课程思政教学效果。

关键词： 国际贸易   贸易创新   路径分析  

摘要： 在当今经济发展的背景下，互联网的普及为各个行业带来了巨大的变革。它不仅改变了消费者的购物习惯，实现了线上购物的便利性，还为我国的外贸转型提供了新的契机。然而，这也对外贸人才的工作能力提出了更高的要求。作为一个发展中国家，我国在国际贸易中仍然面临诸多挑战。为了适应这一发展趋势，我们需要创新和改革国内贸易，并充分发挥互联网技术的优势。国际贸易的创新对于我国的发展具有重要意义，基于此，本文深入研究并明确研究方向和目的，以寻找符合国情的国际贸易创新之路。通过加强外贸人才的培养和合作，推动我国国际贸易的创新与发展，提升国际竞争力。

摘要： 国际贸易格局的特征在多元化、复杂化和动态化三个维度上表现得尤为突出。在全球化背景下，国际贸易作为推动世界经济发展的重要引擎，其格局的变化直接影响着各国经济的走向。近年来，随着电子商务的迅速崛起，跨境电商以其高效、便捷、低成本的优势，逐渐成为国际贸易的新动力。据相关数据，2022年我国跨境电商进出口规模首次突破2万亿元人民币，达到2.11万亿元，同比增长9.8%。其中，出口商品总额1.55万亿元，同比增长11.7%；进口商品总额0.56万亿元，同比增长4.9%。这一显著增长不仅体现了跨境电商的巨大潜力，也预示着其对国际贸易格局的深远影响。

关键词： 低碳经济   国际贸易   发展   影响  

摘要： 本文以低碳经济为背景对国际贸易发展产生的影响进行分析，由于全球气候变暖、环境污染、资源短缺等问题日益突出，低碳经济作为一种新型经济模式，是当前国际贸易发展的必然趋势。基于此，本文首先对低碳经济及国际贸易进行概述，然后对低碳经济下国际贸易发展的影响进行深入分析，希望可以为相关研究人员提供一定的参考和借鉴。

摘要： 上海充分借鉴国际先进经验，遵循国际通行规则，于2014年6月依托上海电子口岸平台在上海自由贸易试验区洋山保税港区率先启动国际贸易“单一窗口”建设，将其作为上海自由贸易试验区贸易监管制度创新的一项重要举措。上海国际贸易“单一窗口”始终对标国际最高标准，主动适应国际贸易数字化发展趋势，通过模式创新、服务创新、技术创新，不断提升便利化、智能化、国际化建设水平，打造了“单一窗口”建设的“上海样板”，为我国国际贸易“单一窗口”建设贡献了上海智慧，

关键词： 数字人民币   跨境电商   国际贸易  

摘要： 随着经济全球化的发展，跨境电商已成为国际贸易的重要组成部分。然而，传统的跨境支付方式存在诸多问题，如汇率波动、手续费高、安全性差等，在一定程度上影响了跨境交易的效率和稳定性。数字人民币是由中国人民银行推出的基于移动支付的电子货币形式，旨在实现人民币数字化、可视化、可控化的目标。文章概述了数字人民币与跨境电商，介绍了数字人民币在跨境电商中的应用场景，分析了数字人民币对跨境电商的影响，提出了数字人民币在跨境电商中的推广与应用措施。

关键词： 微观经济学   教学改革   路径探索   可视化  

摘要： 为探索我国微观经济学教学改革现状及改革路径，基于知识图谱可视化技术，对2002年以来的CNKI数据库中微观经济学课程教改的相关文献进行了关键词可视化分析。研究表明，微观经济学课程的热点和前沿主要包括教学方法、案例教学和翻转课堂等。本文提出了实践导向教学、跨学科综合、伦理与社会责任、更新课程内容和创新教学方法的改革路径，为促进微观经济领域的人才培养和经济学教育的与时俱进提供参考。

摘要： 保山学院经济管理学院自2011年建院以来始终秉承“笃行明理、经邦济世”的院训,主动适应云南省“3815”战略发展目标,积极对接区域高质量发展的人才需求,紧紧围绕学校提出的建设高水平应用型国门大学和“祖国西南边陲最好国门大学、高黎贡山脚下最美高等学府和校地融合发展最优示范院校”的发展愿景,不断融入地方经济社会发展大局,着力培养具备现代经济与管理思维、掌握现代管理能力与素养的“一专多能”复合型人才。