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关键词： 环境化学   课程思政   生态文明   教学设计   大气环境化学  

摘要： 环境化学是环境专业知识体系的核心组成部分和重要的专业基础课程，构建环境化学课程思政教学体系并付诸实践，可以为学生后续专业课程的学习打下坚实的理论基础。根据环境化学课程的知识体系和内容特点，结合国家建设生态文明提出新要求，发挥专业学科优势深入挖掘课程承载的思想政治元素，重新梳理并进行章节教学内容设计，最终实现思想政治教育与环境化学知识体系教育的有机融合以及知识传授与价值引领的有机统一，强化学生作为“环境人”的使命感和责任感。

关键词： BIM   建筑工程制图与识图课程   教学探究  

摘要： 随着经济社会的不断发展，施工技术和理论也日新月异，土建行业对掌握BIM技术的毕业生十分青睐，职业院校作为培养工程师的摇篮，传统的教学方法已难以满足社会对于人才的需求，如何改革教学模式迫在眉睫。本文通过介绍BIM对于该课程的影响，探讨了如何将BIM融入建筑工程制图与识图课程，提出一些新的教学方法，希望对职业院校人才培养模式提出一些新的思路。

摘要： 1月9日，由中国环境保护产业协会固体废物处理利用专业委员会（以下简称中环协固废专委会）、巴塞尔公约亚太区域中心指导，河南省环境保护产业协会、郑州市中原区人民政府主办，郑州市中原区委人才办、科技局、郑州市生态环境局中原分局、河南天辰新垣新技术有限公司等承办的“2024固废处置与资源化利用研讨会”在郑州举办。

关键词： 土木工程制图   超星学习通   混合式课程  

摘要： 以土木工程制图课程教学为例，依托泛雅网络教学平台，从课程内容设计、教学过程设计、教学效果检验及考评方式等方面，进行信息化教学模式下的混合式课程教学改革探索。针对传统教学中存在的问题给出相应的解决对策，并基于“学习通”网络教学平台，从以“图”为主线的课程框架设计、线上自主学习“五步法”、线上线下相结合“三段式”全过程考勤、创新思维的培养、研讨与互动等多角度、多层次开展混合式课程建设与特色创新实践。通过教学效果分析及反思总结了合理安排和设计教学活动是混合式教学探索的关键，教师在教学过程中不可一味追求互动花样和数量而忽视教学质量，真正构建一个“以学生学习和成长为中心”的学习环境，以帮助学生实现最佳的学习体验和学习效果。

关键词： 产教融合   环境监测技术   实践教学   中等职业教育  

摘要： 近年来,随着环境监测领域的市场化,环境监测业蓬勃发展,中职学校培养的环境监测技能型人才与企业岗位要求之间的矛盾也逐渐凸显,亟需顺应行业发展趋势做出适应性调整,其中实践教学是实现技能型人才培养的关键环节,专业核心课程实践教学发挥着主要作用。因此,基于产教融合研究中职《环境监测技术》课程实践教学模式,对环境监测技术人才培养供给侧与产业需求侧协调发展具有重要意义。 本研究是在产教融合的背景下,以中职环境监测技术专业的专业核心课程《环境监测技术》实践教学为研究对象,在阅读梳理国内外产教融合及实践教学模式构建应用研究的基础上,对环境监测企业人才需求以及中职学校《环境监测技术》课程实践教学现状分别进行了调查,并以网络调研、问卷调查、访谈等结果为依据,分析环境监测企业人才需求和该课程实践教学之间存在的矛盾。根据环境监测企业发展趋势,结合中职环境监测技术专业师生特点及课程特征,对该课程实践教学环节进行整体设计,构建基于产教融合的实践教学模式。研究的主要结论如下: (1)基于环境监测企业人才需求剖析了中职《环境监测技术》课程实践教学存在的问题及改革的必要性。环境监测企业人才需求调查结果显示:企业出于环境监测领域的市场化及用人成本考虑,增大了对中职人才需求,并且在用人规格中高度关注实践操作能力,但当前中职环境监测技术人才存在供需矛盾,突出表现为中职学生综合职业能力未能很好适应企业岗位需求。总结中职《环境监测技术》实践教学存在的问题主要包括:实践教学内容与岗位需求存在偏差;实践教学方法单一;校内实践教学设施不完善;课外实践教学活动缺乏;教师队伍建设有待加强;实践教学评价体系不合理。综合以上调查结果,研究认为中职《环境监测技术》课程实践教学改革十分必要。 (2)基于产教融合构建了中职《环境监测技术》课程“校企多维双向融合”实践教学模式。研究针对环境监测企业对中职人才需求以及该课程实践教学中存在的问题,遵循市场需求导向原则、理论实践相结合原则、适应性原则以及系统性原则,基于产教融合背景构建“校企多维双向融合”实践教学模式,将企业人才需求与课程实践教学多维融合,精准育人,主要包括:以市场需求为导向确立教学目标、立足于岗位职业能力培养组织教学内容、基于工作情境创设教学情境、综合多种教学方法灵活运用、引进企业评价制度评价教学效果、以工作过程为导向设计教学过程。为确保实践教学模式的正常运行,研究探索了有效运行策略,提出了开展丰富的课外实践活动、建设实践性的“双师型”教师队伍、加强实践实训基地建设、健全校企合作保障机制四个策略。 (3)验证了基于产教融合的“校企多维双向融合”实践教学模式在中职《环境监测技术》课程中运用的有效性。研究采用准实验研究法,设置实验班和对照班,在《环境监测技术》课程中展开了该模式的教学实践研究,通过分析前后测成绩、问卷调查及访谈结果,证实了该模式在中职《环境监测技术》课程中应用效果良好,可以有效提高学生学习成绩,激发学生学习兴趣和积极性、提升学生综合职业能力、增强学生职业认知和就业信心,并根据该模式的教学实践活动,提出了相应的实施建议。 研究结合环境监测行业和职业教育发展趋势,以加强专业核心课程实践教学为研究点与关注点,开展基于产教融合的实践教学模式研究,为产教融合背景下的实践教学模式研究奠定理论基础,也为中职学校其他课程实践教学改革提供新思路与经验借鉴。

关键词： 环境监测   现场采样   质量控制   颗粒物  

摘要： 现场采样是环境监测的关键环节，其质量控制水平直接影响着后续监测结果的准确性。文章以颗粒物采样为例，详细论述了颗粒物采样的特点以质量控制难点，并提出了针对性的措施建议，以期为环境监测领域的从业人员提供有益参考。

关键词： 生态环境监测机构   质量管理  

摘要： 生态环境保护一直是国家关注的重点领域，我国为树立生态文明思想，动员社会各界积极投身建设美丽中国、实现人与自然和谐共生的现代化的伟大实践一直在做努力。生态环境基层监测机构从业者是伟大实践重要环节。本文浅谈生态环境监测机构日常质量管理中易忽视的5个方面，通过具体细节范例，帮助基层环境监测机构完善管理体系，提升管理水平。

关键词： 牙周炎   氧化应激   电化学传感   金属有机框架   碳化钛   双功能纳米酶  

摘要： 研究背景: 牙周炎是全球第六大慢性炎症性疾病,发病率高,且症状隐匿,易被忽视,往往产生不可逆的牙周组织破坏。因此,有必要对牙周炎进行早期诊断及监测。近年来,牙周炎相关的生物标志物在疾病检测中取得了重要进展。其中,过氧化氢（hydrogen peroxide,H2O2）和抗坏血酸（ascorbic acid,AA）作为活性氧和抗氧化剂的代表物质,是唾液中最典型的氧化应激生物标志物,其表达水平随着疾病的发生发展和治疗不断变化。对牙周炎微环境中的H2O2和AA水平进行同时检测,对牙周炎诊断和监测具有重要意义。 电化学传感技术以其高度灵敏、成本低廉、操作简便和易于小型化的特性被广泛应用。纳米酶是一类具有类似天然酶的催化活性和反应动力学的纳米材料,凭借高稳定性、可调性和功能多样性,已成为推动电化学传感发展的关键驱动力。基于纳米酶的电化学传感为双标志物的共同识别提供了解决方案,但是有限的活性和特异性是实际应用面临的两大挑战。此外,高电压条件下进行的灵敏检测伴随着高背景信号和高能耗的问题。因此,设计一种双功能靶向性高活性纳米酶对于牙周炎微环境氧化应激双标志物的共检测和低能耗传感平台的构建至关重要,也为牙周炎的早期诊断和监测提供了新策略。 实验目的: 构建基于双活性位点金属有机框架/碳化钛(Pt@Cu-TCPP（Fe）/Ti3C2Tx)增强型双功能纳米酶的柔性、低功耗电化学传感平台,对牙周炎微环境氧化应激标志物H2O2和AA进行同时检测并分析传感机制,通过实验室水平、人工唾液和临床样本检测,探究其牙周炎微环境氧化应激评估和疾病诊断的能力。 实验方法: 1.通过表面活性剂辅助的水热合成方法制备Cu-TCPP（Fe）纳米片,并通过还原剂还原法使Pt纳米团簇限域生长在纳米片孔道内;通过氢氟酸蚀刻碳钛化铝的方法制备少层Ti3C2Tx纳米片并与Pt@Cu-TCPP（Fe）通过氢键自组装,合成Pt@Cu-TCPP（Fe）/Ti3C2Tx增强型纳米酶。 2.使用透射电镜（transmission electron microscope,TEM）,高分辨透射电镜（high-resolution TEM,HRTEM）及能量色散X射线光谱分析（energy dispersive X-ray,EDX）对合成的Pt@Cu-TCPP（Fe）/Ti3C2Tx纳米酶进行形貌表征。通过X射线衍射（X-ray diffraction,XRD）,拉曼图谱,傅里叶红外变换光谱图（Fourier transform infrared spectroscopy,FT-IR）和X射线光电子能谱仪（X-ray photoelectron spectroscopy,XPS）进一步验证纳米酶的组成和表面化学特性。 3.通过滴铸法将合成的Pt@Cu-TCPP（Fe）/Ti3C2Tx纳米酶修饰在自制的丝网印刷电极（screen-printed electrode,SPE）表面,制备用于同步检测唾液中H2O2和AA的双通道柔性电化学传感器。 4.通过循环伏安法（cyclic voltammetry,CV）、电化学阻抗（electrochemical impedance,EIS）和计时电流法（current-time,I-t）,明晰传感机理,优化纳米复合材料比例、施加电位等实验参数。 5.在实验室水平下,探究双功能纳米酶检测H2O2和AA的电化学性能。 6.在生理条件下,探究双功能纳米酶拟酶活性、活性位点、反应机理,通过理论计算进一步解析自供电H2O2检测的原理和双活性位点的催化机制。 7.利用人工唾液和不同程度牙周炎患者临床唾液样本,探究该传感器对牙周炎的诊断和监测能力。 实验结果: 1.成功合成Pt@Cu-TCPP（Fe）和Ti3C2Tx二维纳米片,Pt纳米团簇均匀分散于Cu-TCPP（Fe）的孔道内。Pt@Cu-TCPP（Fe）与Ti3C2Tx纳米片通过氢键结合,增强型纳米酶成功制备。 ***和EIS结果表明Pt@Cu-TCPP（Fe）/Ti3C2Tx增强型双功能纳米酶已成功制备。实验参数优化结果为Pt@Cu-TCPP（Fe）/Ti3C2Tx=15/1时纳米酶电化学性能最强。经过电压优化,综合考虑灵敏度和选择性,H2O2和AA分别在0 V和0.45V下取得最优的传感结果。 ***@Cu-TCPP（Fe）/Ti3C2Tx增强型纳米酶修饰的电极对H2O2和AA的检测不仅具有高灵敏度、宽检测范围（10 n M–1 m M）和低检测限（6 n M和15 n M）,还具有优异的抗干扰性、特异性、复现性、长期稳定性和柔性。 4.在生理条件下,纳米酶中的Fe位点具有过氧化物酶（peroxidase,POD）样活性和过氧化氢酶（catalase,CAT）样活性,Pt位点具

关键词： 生态环境   保护   环境监测   监测数据  

摘要： 基层环境监测管理作为生态环境保护的重要组成部分，对于及时掌握环境状况、预防环境污染、制定环境保护措施等方面具有重要意义。然而，当前我国基层环境监测管理中存在诸多问题，制约了环境保护工作的有效开展。本文旨在探讨生态环境保护中基层环境监测管理的问题，并提出相应的对策建议。