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关键词： 符号美学   大众意识   赵毅衡   批判立场   霍克海默   阿多诺   艺术商业化   个性趣味  

摘要： 艺术与工业、商品、经济的关系一直是艺术理论界备受关注的问题。早在19世纪40年代,马克思便通过强调作家、演员等艺术从业者的“生产劳动者”身份,揭示艺术必然会卷入经济活动的社会现实。一个世纪之后,霍克海默(Max Horkheimer)和阿多诺(Theodor Adorno)站在批判立场提出“文化工业”概念,否定资本家在艺术商业化、产业化中对大众意识的操纵和个性趣味的抹杀。

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关键词： 文化资本   文旅融合   黄河流域   高质量发展  

摘要： 随着黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家战略,黄河流域文旅产业融合发展迎来重要发展机遇。促进文旅产业融合是推动民族文化资源保护传承和文化资本转化与再生产的关键着力点。文章首先厘清了黄河流域文旅产业融合的发展现状及存在问题;进而基于文化资本视角,剖析了推动流域内文旅产业深度融合的动因,突出文化资本对黄河流域文旅产业融合的高质量发展具有重要作用;在此基础上,提出促进黄河流域文旅产业融合的四条路径,旨在为黄河流域文旅产业融合带来新机遇,不断满足文旅市场发展和消费者的需求并形成良好的产业业态。

关键词： 员工组织承诺   国有企业   员工持股   探索式创新   利用式创新  

摘要： 创新是提升国有企业竞争力的重要手段。基于社会交换理论,以中央企业首批10家员工持股试点企业中的3家作为研究样本,通过对员工的问卷调研数据进行分析,可以得出以下结论:员工的情感承诺和持续承诺显著促进国有企业利用式创新,持续承诺和规范承诺显著促进探索式创新;横向监督在员工组织承诺与国有企业创新间起中介作用;知识共享在员工组织承诺与国有企业创新之间的中介作用并不成立,但知识共享在持股员工的组织承诺与利用式创新之间发挥显著的中介作用。员工组织承诺是实现国有企业创新驱动的关键动力之一,应充分发挥员工持股计划的激励与约束功能以激发员工创新意识、推动国有企业创新。

关键词： 机织学   高度参与   学习共同体   “WEAVE”教学模式  

摘要： 为了落实立德树人根本任务,以为国家和社会培养支撑纺织产业转型升级的复合人才为根本目标,结合课程特点、学情分析和教师角色,对纺织工程专业本科机织学课程进行了教学创新探索与实践。坚持以学生学习为中心,建设“WEAVE”教学模式。在“WEAVE”教学模式中,在教学内容、教学方法、教学评价体系方面,注重强调学生在学习中的主体地位,明确教师在学习过程中的辅助作用,引导学生高度参与课堂教学,加深学生对学习目标和学习成果的清晰认知,更好地培养学生的学习能力。“WEAVE”教学模式具有明显的纺织特色,在培养纺织行业人才方面具有一定的优势。

关键词： 海洋经济   科技创新   海洋产业  

摘要： 海洋是高质量发展战略要地。创新驱动是发展的第一动力,也是未来进步的关键所在,对于海洋产业至关重要。本文通过分析海洋科技创新投入和产出状况,以及全国海洋经济发展状况和主要海洋产业发展状况,探究阻碍海洋科技创新驱动海洋经济高质量发展的问题,并提出海洋科技创新促进海洋经济高质量发展对策:加大海洋科技创新的投入力度、调整海洋科技整体布局、完善海洋科技创新法律法规和构建海洋科技研发机制。

关键词： 成渝地区双城经济圈   教育联盟   协同困境   发展路径   博弈论  

摘要： 2020年以来,在国家和川渝两省市政策推动下,成渝地区双城经济圈教育协同发展初见成效,涵盖多个学科、涉及多个领域的成渝地区双城经济圈教育联盟相继成立。分析33个高层次成渝地区双城经济圈教育联盟现状,应用博弈论方法,探讨川渝两地教育行政部门支持力度的“囚徒困境”、联盟成员贡献的“智猪博弈”和联盟形象评价的“信号博弈”,研究联盟利益相关方策略选择的内在机理。针对成渝地区双城经济圈教育联盟运行存在的问题,从做好教育联盟一体化发展顶层设计、创新合作模式促进联盟资源共建共享和发挥社会力量在教育联盟中的重要作用3个方面提出改善建议,助力成渝地区双城经济圈教育联盟建设和协同发展。

关键词： 数字化   文化产业   高质量发展  

摘要： 在数字化转型背景下,文化产业与数字技术的融合程度日益加深,孕育出了崭新的文化产业形态。针对文化产业高质量发展过程中面临的数字化水平不高、供给结构有待优化、新型业态培育不足等现实困境,提出加强数字基础设施建设、构建数字化平台、强化数据应用、推进数字技术创新以及数字化改造与新型业态培育等建议。

关键词： 巴马火麻   火麻经济   产业链  

摘要： 本文基于巴马火麻产业的调研,从火麻种植、加工、销售产业链的发展现状,分析火麻产业发展存在的困难,并针对这些困难,提出促进火麻“长寿价值”与民族文化融合发展,养生需求推动火麻产业发展等繁荣火麻产业发展的路径。

关键词： 地方政府   创新变革   容错纠错   差错管理   错误学习  

摘要： 地方政府创新中的纠错是地方政府在创新变革过程中识别假设和实施错误而采取纠正或终止创新行为的做法。纠错与容错看似矛盾,实则对立统一。在地方政府创新实践中,厌恶错误的思维与氛围导致部分官员不愿纠错,错误识别和纠正机制效力较弱导致部分官员不能纠错,纠错理念与方法失当导致部分官员不会纠错。地方政府创新中构建富有成效的纠错机制,既需要建立灵活的错误预防机制、分布式错误诊断与纠正机制、纠错互助与协调机制以及纠错沟通与共享机制,也需要适度推进单环学习与基于相互作用的预见性调节学习机制,强化双环学习与自适应调节学习机制,发展基于SDAL模式的错误学习能力。