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关键词： 市政路桥   路基路面   施工技术  

摘要： 城市道路和桥梁的过渡段施工是一项复杂而具有挑战性的任务,容易面临各种施工问题。为了提高市政路桥过渡段的稳定性和承载能力,需要集中精力对过渡段的路基和路面进行优化处理。本研究聚焦于市政路桥过渡段的路基和路面施工技术的应用,首先简要介绍了过渡段施工技术原则,接着深入分析了当前需要解决的施工干扰因素,最后详细探讨了各个环节的施工技术要点,旨在为过渡段的顺利施工提供有力的指导和支持。

关键词： 公路工程   填石路基   施工技术  

摘要： 随着经济的发展和城市化进程,对交通基础设施的需求不断增加,填石路基作为公路工程中的一种重要形式,能够提高路基的承载力和稳定性,满足日益增长的交通需求。不同地区的地质条件千差万别,有的地方土资源缺乏,有的地方石料资源丰富,就地取材利用石料来填筑路基,能够服务于公路建设,实现较好的工程效果。针对传统路基工程可能对环境产生一定影响的问题,填石路基施工技术在选材、施工过程中更加注重环保因素,符合可持续发展的要求。填石路基施工技术在施工效率和工程品质方面相对于传统技术有一定优势。研究填石路基施工技术,可以提高施工过程的效率,降低工程的成本,提高工程的品质。因此,填石路基施工技术的研究旨在解决公路工程中路基稳定性、承载力、施工效率、环保等方面的问题,推动公路工程建设的可持续发展。

关键词： 初高中语文衔接   课程标准   校本课程  

摘要： 初高中语文教学存在着衔接不畅的问题,自编校本课程是解决该问题的方法之一;教育部倡导校本课程配合国家课程。因此,根据两个学段语文课标的具体内容,进行初高中语文衔接校本课程的设计,从初高中语文衔接校本课程的理念与思路、设计及与实施、评价与愿景三个方面展开课程介绍,努力探索构建一个序列化、系统化、可操作化的实用校本课程,对学生的高中语文学习起到一定辅助作用。

关键词： 土木工程   混凝土   结构施工  

摘要： 近年来,随着科学技术不断进步与对建筑材料性能要求的提高,混凝土结构施工技术在不断发展与创新。例如:高性能混凝土、自修复混凝土、纤维增强混凝土、数字化施工技术以及成本优化施工技术发展等。这些创新与发展将进一步推动混凝土结构施工技术向更高水平迈进。基于此,本文便对土木工程建筑中混凝土结构施工的技术进行简单探讨,仅供参考。

关键词： 植物学野外实习   基于成果导向教育   课程建设与实践  

摘要： 植物学野外实习是高等学校生物类专业实践教学中的一个重要环节,野外实习实践对于巩固学生理论知识、提高学生的专业技能和综合能力具有显著的优势.同时野外实习课程有效开展对于提高学生的环境意识和人文建设都具有重要的意义.以武汉轻工大学生物技术专业的植物学野外实习课程建设为基础,在成果导向教育理念的指导下,进行教学基地建设、教学团队建设、课程实施方案和考核要求的建设,建立了一个完善的课程.同时针对两年的实践活动进行总结归纳分析,提出了提高该实践课程教学质量的一些体会.

关键词： 应用型人才   创新思维   课程设计  

摘要： 应用型人才是把成熟的技术和理论应用到实际生产、生活中的技能型人才。在培养应用型人才的过程中,创新思维能力包含的思维方法知识、求新求变能力、创新性思维习惯与品格能够起到积极促进作用。本文以创新思维课程设计为研究对象,以应用型人才培养为导向,积极探索创新思维课程设计与改革策略。本文就创新思维与应用型人才培养要求的匹配关系展开分析,明确培养创新思维符合应用型人才知识、能力、素质要求;探讨当前应用型高校创新思维课程改革与研究现状;基于应用型人才培养导向,以课程目标、了解学生、教学设计、学习效果检测、教学评价五个环节作为切入点,探索更有效的创新思维课程设计模式。

关键词： 中职计算机教育   创新能力   课程设计   教学方法   教育科技  

摘要： 中职计算机教育在当今信息时代扮演着至关重要的角色,其任务不仅是传授技术知识,还需要培养学生的创新能力,以适应日益变化的技术和职业环境。本文旨在深入探讨中职计算机教育中如何培养学生的创新能力,并提供一系列方法和策略,帮助中职计算机教育更好地培养学生的创新能力,以提供更具挑战性和实践性的学习经验。

关键词： 市政路桥   沉降段   路基路面   施工技术  

摘要： 路桥作为一项重要工程,在我国城镇化进程中发挥着重要作用。为了实现安全、文明、优质、高效,在路桥沉降路段路基路面施工过程中,需要考虑具体情况,注意优化沉降路段的整体结构和形式。在进行建筑设计时,以桥头路堤和桥台的沉降及行车时间为设计参考。从而有效地控制了地基填土变形和土层横向移动的发生,保证了路桥变形点结构设计的稳定性。

关键词： 创新型人才   实习准备   实习内容   实习考核   植物学野外实习  

摘要： 植物学野外实习是将理论应用于实践的重要环节,是激发学生兴趣、拓宽学生视野、培养学生综合能力和实现价值引领的重要渠道。本文以植物学野外实习为例,分别从实习准备、实习内容及实习考核3个维度进行阐述,总结了地方性院校野外实习的探索与实践过程。结果表明,以任务驱动为导向、结合信息技术手段、融入课程思政、注重过程性考核多元化结合的实习方式不仅能大大地激发了学生的学习兴趣,将理论知识有效运用于实践,还能增强学生的团队意识、分析问题及解决问题的能力。

关键词： 小学劳动教育   项目化学习   主题实践劳动  

摘要： 教师要充分基于生活的真实情境,开展实践性、开放性、综合性的项目化学习活动,以驱动问题为引领,促使学生在持续性的深层劳动学习体验活动中成为自主积极的探究者,在层次渐进的实践探究中培育积极正确的劳动价值观念,形成良好的劳动品质,提升劳动技能,涵养劳动品格。