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关键词： 水泥稳定   碎石路基   施工技术  

摘要： 道路是人们生活中必不可少的一部分,它对社会的发展起到了很大的推动作用,它能给人们的出行带来很大的方便,但是随着我国经济和社会的迅速发展,对公路建设的需求也越来越高。所以,要保证公路建设的质量,就要将施工工艺进行科学的运用,目前,我国已逐渐将水泥稳定碎石路面的施工技术应用于公路的建设中,通过该技术的应用,提高了道路的施工质量。为此,文章主要对水泥稳定碎石路基的施工工艺进行了详细的论述,并对其质量控制措施进行了初步的讨论。希望通过本文的研究,能够为我国公路建设提供参考。

关键词： 低填浅挖路基   施工技术管理   公路施工  

摘要： 为探讨低填浅挖路基施工技术在公路施工中的应用,提高工程质量和施工效率,结合工程案例,分析低填浅挖路基施工技术方案、施工前的准备以及具体的技术应用措施,提出提高技术应用水平的措施,包括加强人员培训、强化施工管理、控制影响因素等。研究表明,在公路施工中,低填浅挖路基施工技术的应用能够有效提高工程质量和施工效率。通过科学的地质勘测、系统的培训、规范的管理和全面的技术控制,可有效应对软土地质、气象和水文等方面的技术挑战,这些策略为提高低填浅挖路基施工技术水平提供了有效的方法和经验,为今后类似工程的实施提供参考。

关键词： 高填方路基   泡沫轻质混凝土   病害治理  

摘要： 泡沫轻质混凝土强度适中、结构稳定性强、质轻、流动性好,在高填方路基病害处治中多用作填料进行路基换填,通过减轻路基荷载而降低路基沉降。由于施工不当及外界因素影响,高填方路基病害会导致其结构稳定性不足,可通过深孔位移监测结合地质勘测结果分析潜在滑动面,同时利用GEO计算软件反复验证滑动体相关指标,评估其稳定性,并经滑动体指标安全系数计算,最终确定泡沫轻质混凝土换填的深度,从而有效处治高填方路基病害。基于此,首先对高填方路基边坡治理中轻质混凝土的应用进行研究。然后,结合实例项目对应急处理施工方案进行分析。最后提出相关治理方案及施工质量控制措施。

关键词： 高层建筑   超厚底板   大体积  

摘要： 目前在超厚型高层建筑中,大体积混凝土因温度应力会出现裂缝,为提高施工质量,本文对施工技术进行研究。以某高层建筑施工项目为例,通过配合比设计、钢筋加工绑扎与模板制安拆除、混凝土浇筑施工和混凝土养护,提出一种新的施工技术。通过分析混凝土施工中的测温与施工效果,得出结论 :应用新的施工技术后,超厚底板大体积混凝土结构不会产生裂缝,可以有效保证施工质量。

关键词： 站房综合楼   大跨度梁   预应力   张拉控制   混凝土结构  

摘要： 现代建筑规模不断扩大,结构愈发复杂,建设过程中经常会涉及到大 跨度梁施工难度较大的预应力混凝土工程。为保证施工质量,应确定具体的施工 方案,合理应用有粘结预应力筋后张法施工技术,调整优化张拉模式,保证预应 力筋张拉效果,强化预应力混凝土的总体质量。基于此,结合集宁至通辽电气化 改造项目--林西南站房综合楼候车厅屋面预应力梁为例,对有粘结预应力筋后张 法施工技术的应用进行探究,分析技术应用重难点控制措施,并对预应力张拉以及张拉控制等关键问题做出详细阐述。

关键词： 深度学习   浅层学习   逆向设计法   学情调查   课程设计   有机合成  

摘要： 有机合成课程中,浅层学习方式造成学生的知识浅表化、碎片化、孤立化。为了推进学生由浅度学习方式转向深度学习方式,通过创设情境激发学习动机,牵线搭桥厘清新知识与原有知识间的逻辑关联,深度探究反应本质,增强知识迁移与拓展的能力,理实结合探索对真实问题的解决,经历思维的发展与认知的深化,并以多尺度、多角度的评价进一步推进深度学习过程。结果表明,以深度教学引领深度学习,能有效提升学生的学习质量。

关键词： OBE理念   新工科   课程实践   Python程序设计  

摘要： 随着高等教育改革的不断深入,OBE概念也被广泛使用,尤其是在新工科专业的课程教学中。在此背景下,如何将OBE教学理念融入课程教学,已成为一个重要的问题。文中以OBE教学模式为基础,在Python程序设计类课程中引入OBE理念。在实施OBE教学模式的过程中,需以学生为主体进行课程设计,并根据不同的培养目标制定相应的教学计划,不断完善教学策略和评价机制。

关键词： 农村公路   薄层混凝土   路面施工   施工技术  

摘要： 农村公路是国家基础设施建设的重要构成,可使农村居民出行更加便捷,薄层混凝土路面施工技术为农村公路施工常用手段,施工质量与路面稳定性、强度等情况密切相关,也影响公路总体使用时间等,所以采用科学有效的施工技术非常重要。基于此,文章对农村公路薄层混凝土路面施工技术作出分析,以期为我国农村公路建设提供参考。

关键词： CLASS   小学实习教师   师范教育   教师专业发展  

摘要： 自师范类专业认证提出以来,各界越来越重视师范生培养质量.本研究以本土化的CLASS作为研究工具,对四名全科培养的小学教育专业毕业年级实习教师的课堂师生互动行为做了观察和记录,从CLASS观察表中"三领域十维度"展开分析评价.研究结果发现小学实习教师课堂互动质量处于中等偏下水平,其中,"情感支持"领域表现最好,"班级组织"领域次之,"教学支持"领域最差.基于此结合我国师范教育现状,提出"夯实学科基础,注重知识结构的综合性;训练教学技能,注重理论与实践的结合;构建'师范性'与'学术性'一体的课程模式"三条建议,以期提高师范生培养质量.

关键词： 电子技术   模块化教学   课程设计  

摘要： 阐述电子技术课程内容包含各类电子器件(晶闸管,GTO,IGBT)、整流逆变技术、变频调速技术,分析课程的模块化教学背景、模块化教学模式应用,提出适用于模块化教学的教学计划与课程设计方案,探讨模块化的教学教材重构。