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关键词： 装配式建筑   混凝土结构   施工技术  

摘要： 本文围绕装配式建筑进行研究,分析了装配式建筑混凝土结构施工技术应用优势,包括劳动力利用优势、资源利用优势、质量监管优势、工期控制优势及环境保护优势,重点阐述了装配式建筑混凝土结构施工技术应用要点,包括构件运输及存储、预制墙板安装、预制叠合阳台板安装、预制飘窗安装、预制楼梯板安装、叠合楼板安装等技术要点。旨在提高装配式建筑混凝土结构施工质量,按期完成装配式建筑施工任务。

关键词： 直线加速器机房   大体积混凝土   裂缝控制  

摘要： 文章针对直线加速器机房墙体及顶板大体积混凝土施工中的裂缝问题展开研究,详细探讨了施工工艺步骤,全面分析了裂缝成因,包括混凝土收缩、温度变化、施工操作不当等,并在此基础上提出了一系列裂缝控制措施,包括采用合理的配合比设计、温度控制与混凝土硬化处理、应用预应力技术等,以供参考。

关键词： 公路   路基路面   混凝土   沥青  

摘要： 本文选择某国家I级公路项目为研究对象,对该项目中公路路基及路面施工的常见问题进行了分析,并提出了相应的优化措施。公路全长26.380km,分为水泥混凝土路面和沥青混凝土路面两部分,其中,路基施工中主要的问题包括土壤稳定性、排水不畅、地基沉降、不均匀压实等;水泥混凝土路面的主要问题涉及裂缝形成、施工接缝处理不当,以及混凝土强度不匹配和固化不均匀;沥青混凝土路面面临的困难有沥青混合料分层、路面车辙和磨损,以及温度敏感性和沥青老化问题。针对上述问题,本文一一提出了具体的优化建议,希望能够对该领域的工作人员提供一些技术层面的指导。

关键词： 建筑工程   基础底板   大体积混凝土   施工技术  

摘要： 探索建筑工程中基础底板大体积混凝土施工的关键技术,对于提高结构稳定性和安全性至关重要。本研究着重分析大体积混凝土施工的基本理念、重要性及其在基础底板施工中的应用,并详细讨论从施工材料选择、施工设计、技术操作到质量控制和安全管理的各个关键环节,同时对施工中的技术挑战和创新技术应用进行了全面分析,这些分析旨在为建筑行业提供有效的施工技术指导,确保大体积混凝土施工的高效性和安全性。

关键词： 慢病管理   临床医学   实习生   临床思维   影响  

摘要： 探讨以慢病整合式教学模式培养实习生临床思维的应用效果。方法 选取2022年在重庆市黔江中心医院参加实习的70实习生名为研究对象,为对照组和教改组。对照组采用常规的培训模式,教改组采用慢病整合式教学模式,培训结束后进行评价效果。结果 培训前两组学员理论及临床技能实践无差异,而培训后,教改组学员理论、临床实践技能、医患沟通和病历书写成绩均优于对照组,差异有统计学意义。结论 慢病整合式教学模式在培养实习生临床思维效果优于传统教学方法。

关键词： 公路路面   沥青摊铺   施工工艺  

摘要： 沥青路面在市政工程道路施工中应用广泛,沥青路面施工技术对市政工程道路质量起到决定性作用。在具体施工过程中,施工人员必须要严格按照施工标准发挥出双层摊铺技术的优势,合理应用双层摊铺技术提高骨料的抗压性,确保路面能够维持在一个坚固稳定的状态。为提高沥青摊铺施工技术的应用效果,文章对沥青摊铺相关施工技术进行分析,为相关工程提供参考。

关键词： 岗位胜任力   康复治疗   实习带教  

摘要： 新形势下对康复治疗人才培养提出更高的要求,郑州大学第五临床学院康复教学团队以提升能力为目标,以岗位胜任力为导向改革了康复治疗专业的实习带教方法,对小讲课形式、带教内容、考核方式进行了革新,提高了学生的实习效果,帮助其毕业后更好胜任康复治疗师的工作岗位。

关键词： 市政工程   沥青路面   施工技术  

摘要： 沥青路面作为一种具有较强稳定性和耐久性的路面,在城市道路工程建设中发挥着重要的作用。在市政工程施工中,沥青路面施工技术在实际应用中具有较高的优势和作用,不仅可以保障沥青路面的施工质量和安全性,而且可以延长市政工程施工的使用寿命,从而保障道路交通正常运行。本文将针对市政工程施工中沥青路面施工技术进行研究和分析,旨在促进市政工程的发展。

关键词： 自然美育   人才培养   学科融合   课程实践   地质实习  

摘要： 自然美育是美育工作体系的重要内容,积极拥抱自然美育思想,对引发美育教学方式的创新、全面加强高校美育教学工作有着重要意义。“北戴河地质认识实习”是中国地质大学(北京)为了配合本科生修完“地球科学概论”课程之后而设立的野外实践性课程,是创新型地学人才培养的必修环节。笔者通过深入研究人与自然和谐共生下的自然美育发展路径,结合我校野外地质实习特色,将自然审美教育与野外实习学习相融合,共同掀起打造人与自然和谐共生格局的新局面,为实现这一伟大愿景注入崭新动力。

关键词： 知识技能竞赛   麻醉   实习   临床带教  

摘要： 目的:探讨知识技能大赛在麻醉科临床实习带教中的应用效果。方法:选取2021年7月—2022年12月于广州医科大学附属第一医院麻醉科实习的麻醉专业本科学生50名作为研究对象,其中于2021年7—12月进行实习的25名学生作为对照组,于2022年7—12月进行实习的25名学生作为试验组。对照组实施常规带教模式,试验组在对照组基础上,于实习第40周进行知识技能竞赛带教模式。比较两组考核成绩、教学效果。结果:试验组理论考试成绩、技能操作考试成绩、出科考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组自主学习能力、临床分析能力、临床操作能力、专业素养评分及总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:知识技能大赛在麻醉科临床实习带教中的应用效果较好,可提高学生理论考试成绩、技能操作考试成绩、出科考试成绩,保证教学质量。