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关键词： 口腔医学   临床综合素质   考评体系  

摘要： 目的建立口腔医学生实习前临床综合素质考评体系并分析其应用效果。方法选择杭州医学院存济口腔医学院口腔医学专业60名四年级医学生作为研究对象,对其采用口腔医学生实习前临床综合素质考评体系进行考核评价,并通过学生评价和学生实习后临床综合能力追踪调查了解该体系的应用效果。结果口腔医学生实习前临床综合素质考评结果显示:医学生在实践操作能力和医患沟通能力考评模块中得分率较高,而临床诊疗思维模块得分率偏低。学生评价结果显示:口腔医学生实习前临床综合素质考评体系可帮助医学生了解并提高自身临床综合素质,快速适应临床实习,但缺乏临床实践训练。医学生实习后临床综合能力追踪调查结果显示:实习单位对口腔医学专业实习生临床综合素质的总体评价较好,但部分实习生缺乏自主学习意识。结论口腔医学生实习前临床综合素质考评体系应用效果较好,具有推广应用价值。

关键词： 小学数学教学   课程设计   教学方法   教学评估  

摘要： 本文深入探讨小学数学单元整体教学的核心问题及应对策略,强调数学教学的重要性。文中首先指出了小学数学单元整体教学核心问题,随后给出了应对策略。其中分析了课程设计的策略,包括关键概念的确定与学习目标的制定。同时,评价了传统与创新教学方法的效果,提出有效的教学策略。此外,讨论了教学评估的多样性和教师专业发展的必要性,旨在提升教学质量并适应教育的现代趋势。本研究意在为小学数学教育提供一种更有效、系统的教学框架,以促进学生的全面发展。

关键词： 交通工程   道路桥梁   沉降段   路基路面   施工技术  

摘要： 在城市化的背景下,道路桥梁的发展取得了突出的进展,但随之而来的沉降段路基和路面问题也日益明显。交通工程道路桥梁由于里程长、地质条件复杂,很容易出现沉降现象,不仅影响道路本身的性能和使用寿命,还会增加行车安全风险。本文结合我国道路桥梁沉降段路基路面施工要求,并依托某实际工程,探讨了公路桥梁工程沉降段的路基路面施工技术,以期为相似道路桥梁路基路面加固处理提供理论依据。

关键词： 老年病科   实习   案例分析   PBL教学法   带教成绩  

摘要： 探究案例分析(Case-Based Learning,CBL)+以问题为导向教学法(Problem-Based Learning,PBL)在老年病科带教中对教学成绩及实习效果评价的影响。方法 2020年7月至2024年7月接收实习及规培生40名,遵循实习及规培生主观意愿选择教学方式,传统教学实习及规培生共计20名(传统组),CBL+PBL教学实习及规培生共计20名(探究组),比对教学效果及实习及规培生评价结果。结果 探究组实习及规培生老年病科制度规章、理论知识、案例解析成绩均高于传统组(P均<0.01),探究组实习及规培生评价教学可激发独立学习能力、教学可激发学习兴趣、教学可提高沟通水平、教学可培养应变能力、教学有助于未来职业发展等分数均高于传统组(P均<0.05)。结论 CBL+PBL教学法优化老年病科带教内容,短期内可提升带教成绩,实习及规培生教学评价认可度高,具有发展前景。

关键词： 市政道路   桥梁   工程   沉降   路基技术  

摘要： 沉降段常位于软土层、填土区域或地下水位较高等地质条件较为复杂的区域,地基不够稳固,易出现不均匀沉降,给道路与桥梁的稳定性及耐久性带来了巨大的挑战。在城市化进程中,越来越多的道路与桥梁要穿越复杂的地质条件,传统的施工方法难以应对这些挑战,易导致路面开裂、桥梁变形甚至整体结构失效。现代工程技术的发展为沉降段施工提供了多种解决方案,地基加固技术的应用能显著提高地基的承载力,减少不均匀沉降。纤维增强复合材料、改性沥青等新型路基与路面材料,不仅提高了路面的抗沉降能力,还增强了其耐磨性与抗裂性。总之,通过不断的技术创新与实践应用,有效的解决了沉降段施工中的各种难题,为城市基础设施建设提供坚实的保障。

关键词： 复杂地质   跨江隧道   沉管预制   模板工程   施工技术  

摘要： 车陂隧道工程中的沉管段隧道总长492m,沉管隧道具有沉管钢端壳预埋精度要求高、沉管浮运安装精度要求高、沉管基础处理等施工重难点。文章基于施工重难点,研究了跨江隧道沉管段预制施工关键技术。其中,沉管预制是整个隧道工程施工的关键,为控制性工程,多方案比选确定沉管纵向分4段在南岸独立干坞内分2次预制,管段间采用柔性接头连接。管节采用施工段与后浇带分期施工的工艺,采用的模板系统中外模采用整体式滑动钢模板外模,内模设计成模板台车的形式。研究并详细阐述了沉管浮运及安装、沉管最终接头施工及沉管回填等关键技术。施工及运营结果表明,该项目提出的设计施工方法可有效提高施工质量,缩短工期。

关键词： 自我导向学习   手账   专升本护生   临床带教  

摘要： 目的探讨基于自我导向学习能力的实习手账应用于专升本护生临床带教的效果。方法选择2021-2022学年滨州市中心医院专升本护生92人作为研究对象,按随机数字表法分为对照组(46人)和实验组(46人),对照组常规方法带教,实验组在常规带教的基础上应用实习手账带教,在护生实习前、实习8个月后,比较两组自我导向学习能力、时间管理能力及实习满意度。结果自我导向学习能力测评比较,实验组学习意识、学习行为、学习策略、人际关系技能评分均显著高于对照组(P<0.05)。实验组在时间监控观及效能感评分显著高于对照组(P<0.05)。两组护生满意度评价显示,实验组在课堂教学、临床教学、实习计划、支持与资源方面评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论基于自我导向学习能力的手账应用能有效提高专升本护生自主学习能力、时间监控能力及带教满意度。

关键词： 基础日语   课程思政   综合日语   茶道文化  

摘要： 基础日语作为高校日语专业初级阶段的主干核心课程,学分高、课时量大,因此在基础日语教学中融入思政元素对于培养学生的综合素质具有重要意义。本文以《综合日语》第三册第6课“茶道体験”为例,精心设计教学案例,通过课前发表、课上拓展与课后巩固等教学环节,巧妙地将思政元素融入日语教学中,旨在实现语言技能提升与思政教育的双重目标。这一教学实践不仅有助于增强学生的语言应用能力,更能培养他们的文化自觉与爱国情怀,为培养高素质日语人才奠定坚实的基础。

关键词： 小学教育   班主任工作   班级管理   课程设计  

摘要： 小学班主任的工作范围很大,不仅要管理好学生的学习,还要培养好学生的生活习惯。小学班主任是小学教育教学的骨干,是小学学校的中坚力量,肩负着教书育人的重任。所以,小学班主任工作的好坏,以及其自身素质的高低,都会对学生的个性发展、人格的养成产生重要的影响。小学生的年纪还小,正是成长的时候,小学班主任的榜样作用很大,他们对自己的班主任非常的尊敬和信任。因此,小学班主任要在日常工作中对自己进行严格的约束,言必行,行必果,成为教师的楷模。本文提供一份针对小学班主任工作的全面实践指南,涵盖学生发展、课程设计、教学策略、家校合作、班级管理、学生心理健康、安全教育、课外活动以及家校共育等多个方面,旨在为小学班主任提供一套切实可行的工作框架,以促进学生的全面发展和学校教育的整体提升。

关键词： 大坝工程   大体积混凝土施工   温控养护   内外温差   分层浇筑  

摘要： 大坝工程大体积混凝土在施工中容易出现温度裂缝、温度应力等问题,采用覆盖养护方式实现混凝土温控养护,只能控制表层温度变化,导致施工处理后混凝土内外温差依旧较大。以岗南水库大坝水利工程施工为背景,研究一种结合覆盖养护和蓄水养护的新型温控养护技术。考虑混凝土配合比变化会直接影响水化热释放量,在温控养护过程中,进行硅酸盐对比试验,调整最优混凝土配比;引入蓄水养护概念,运用多层交错布置原则,在混凝土内部区域搭建冷却水管网,通过控制水流温度调整混凝土内部温度;采用斜向分层连续浇筑方法,构建混凝土养护锚体;混凝土抹面收浆后,在其表面铺设自黏式混凝土保温保湿养护材料,实现大体积混凝土表层结构的覆盖温控养护。测试结果表明:新型温控养护技术实施后,混凝土内表温差始终小于25℃,具有较好的温控养护效果,满足大体积混凝土浇筑温差控制要求。