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关键词： 肝功   血清学指标   脂肪肝   诊断  

摘要： 目的探讨肝功与血清学指标水平检验对脂肪肝的诊断作用。方法随机抽取2015年5月至2017年5月本院收治的100例脂肪肝患者作为观察组,同时选取同期于我院体检科行健康检查的100例健康者作为对照组,测定两组受试者的肝功与血清学指标并进行分析。结果观察组ALT、AST、TC、TG值明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论脂肪肝患者的肝功和血脂指标明显高于正常人,可以作为诊断脂肪肝的有效辅助检查,对患者的病情及预后具有可靠的指导作用。

关键词： 足迹检验   案件   作用  

摘要： 足迹是刑事案件现场勘查中出现率比较高的一类痕迹物证。利用足迹特征可以有效地分析作案时间、作案人数、案件性质等,确定案件侦查方向和侦查范围,在一定条件下也能够准确地判定犯罪嫌疑人身份,为案件诉讼和审理工作提供证据。

关键词： 痕迹检验技术   刑事技术体系   作用  

摘要： 痕迹检验技术是侦查刑事案件的一种手段,它指的是手足印的检测,犯罪使用的工具以及犯罪方法的检测,使用这种技术可以很好的了解罪犯犯罪心理的整个过程,从而判断其犯罪实施行为的规律,它是非常重要的刑事侦查技术。假如可以科学合理的利用痕迹检验技术最终的成果,可以使我国法制更加的完善。

关键词： 激光诱导击穿光谱   数据库   塑料样品分类   偏最小二乘判别  

摘要： 激光诱导击穿光谱(laser induced breakdown spectroscopy,LIBS)具有多元素同时分析、无需样品预处理,检测速度快,对样品损害小等优点。将其与基于化学计量学的模式识别方法结合用于样品分类,能够更好提取塑料样品的特征信息,达到提高分类效果、减少分类时间的目的。但是,依据当前的样品分类方法建立的分类模型,存在需要更改的参数较多、模型的普适性差的问题,在实际应用中会有一定的困难。基于偏最小二乘判别分析方法(Partial least squares discriminate analysis,PLS-DA)建立分类模型,达到克服背景干扰、提高分类精度的目的。基于LIBS的样品分类方法与塑料专属型数据库相结合可以对塑料进行识别。但是,目前针对塑料样品的LIBS数据库还未见报道,而基本型的数据库不能满足要求,因此建立专属数据库可以帮助研究者将LIBS技术应用于塑料领域。论文的主要研究内容如下:(1)基于LIBS的分类方法研究与软件开发LIBS谱图是一种复杂的原子发射光谱,不同样品的元素种类和含量不同,因此所获得的LIBS谱图特征峰的波长位置和强度均存在差异。利用基于化学计量学的模式识别方法可以将这些差异提取出来,实现对样品种类的识别。应用基于化学计量学的PLS-DA方法建立样品分类模型,对模型的预测能力进行优化,并应用Matlab语言进行样品分类软件开发。样品分类方法的研究可以为后续的实际应用提供理论基础。(2)塑料样品的LIBS数据库开发该数据库包括LIBS元素特征谱线数据库和塑料样品的专属型数据库。LIBS以NIST的ASD数据库中的永久线作为数据源,建立LIBS特征谱线数据库,该数据库中包含99种元素的2058条特征谱线;以11种塑料样品的LIBS谱图数据作为数据源,建立塑料样品的专属型数据库。该数据库具有增加、删除、查询和修改的功能。LIBS数据库的建立是进行定性定量分析的基本条件。(3)基于LIBS针对塑料样品的PLS-DA分类方法研究应用LIBS装置针对11种塑料样品进行实验,获取2200个谱图,每个谱图都是20次平均所得。依据PLS-DA算法建立预测模型,对塑料进行分类识别,并对所得的实验结果进行分析,包括最优的训练集和验证集比例,模型的最佳的主成分数及误差分析等。实验结果表明,在不替换干扰谱图的情况下,验证集样品的分类精度达到99.80%,测试集样品的分类精度达到99.09%;替换干扰谱图后,验证集和测试集的样品分类精度均达到100%,且分类时间有所减少。相对于SVM模型,PLS-DA模型具有精度高、普适性强的优势。由此可以得出结论,LIBS与PLS-DA算法相结合,可以实现塑料样品的分类识别。

关键词： 同义替换   听力应试   检验作用  

摘要： 为了顺应高考英语的改革,外语考试的成绩对考生的大学入学起着越来越重要的作用.原来的高考,若考生的外语成绩不理想,可以由其它的擅长科目来弥补.然而现在,不理想的外语成绩将会影响考生对大学及专业的选择.考虑到这种情况,提高外语成绩变得非常重要.现在全国基本是以英语作为外语考试的语种.且现在的英语考试取消了单项填空,短文改错及1篇阅读理解,但增加了七选五,语法填空等新题型,作文分为两部分:第一篇为应用文写作,第二篇则是读后续写或概要写作.这样的新题型对考生来说无疑是个挑战.特别是作文,许多考生对这样的作文都无从下手,教师们也还在摸索中.因此,想要得高分,作文前的部分必须提高正确率.而听力是考生及教师都觉得需得高分的部分.本文将结合本人的教学经验,针对如何进一步提高高考英语听力分数进行探讨.

关键词： 贫血   血液检验   鉴别诊断  

摘要： 目的探讨血液检验在贫血鉴别诊断中的临床作用。方法选取2015年10月至2016年8月我院收治的贫血患者52例实验组,选取健康成人52例作为对照组,两组均给予血液检验,比较两组血液中相关指标的差异。结果实验组MCV、MCH、RDW-CV明显高于对照组,其RBC、Hb、RBC/MCV明显低于对照组,组间出现的显著性差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在贫血鉴别诊断中血液检验具有至关重要的作用,其可对不同类型的贫血进行鉴别,并能显著提高临床鉴别和诊断的准确率,值得借鉴和积极推广。

关键词： 小微企业   质量发展   质量扶持  

摘要： 小微企业蕴含大的经济和大的作为,检验检测认证机构在扶持小微企业质量发展中有着不可替代的作用.本文分析了小微企业的地位、发达国家的扶持做法、我国小微企业质量发展特点及问题,梳理了检验检测认证机构在扶持小微企业发展中的重要作用.

关键词： 尿糖   糖微量白蛋白   糖尿病肾损伤  

摘要： 目的:探究尿糖与尿微量白蛋白联合检验应用于糖尿病肾损伤的诊断效果.方法:选择我院中2015年4月至2016年8月间收治的100例糖尿病肾损伤患者作为研究对象,同时选择同期100例普通健康体检人员作为对照组,将糖尿病肾损伤患者100例作为实验组,对两组患者的尿糖、尿微量白蛋白含量进行检测,对两组患者的早期肾损伤进行检测.结果:实验结果显示,实验组患者尿糖值为(3.12±1.2)mmol/L,尿微量白蛋白含量为(39.21±7.42)mg/L;对照组中患者尿糖量为(1.13±0.49)mmol/L,尿微量白蛋白含量为(16.85±2.47);两组患者患者检验结果差异具有统计学意义,具有可比性.结论:采用尿糖与尿微量白蛋白对糖尿病肾损伤患者进行联合检验,能够有效检验出患者的糖尿病肾损伤症状,使医师能够根据患者的检查结果对患者应用有效的治疗方案,具有积极的临床应用意义,值得在临床上推广使用.

关键词： 命案侦查   法医损伤检验   应用  

摘要： 在命案侦查中,往往需要法医的支持,所以法医在整个命案侦查中扮演着十分重要的角色。因而作为法医必须切实好好损伤检验工作。正是基于这一背景,首先就法医的损伤检验和命案侦查之间的关系进行了分析,其次就命案侦查中法医损伤检验的应用进行了探讨,最后对全文进行了简单的总结。旨在与同行进行业务之间的交流,以更好地确保法医损伤检验在整个命案侦查中将其作用发挥出来。

关键词： College access   Culturally relevant education   New media literacies   Urban education   Youth co-researchers  

摘要： This paper analyzes how and why ten Black and Latina/o youth attending an urban public high school engage culturally relevant peer interactions (Knight and Marciano in College ready: preparing Black and Latina/o youth for higher education—a culturally relevant approach. Teachers College Press, New York, 2013) in preparing for, applying to, and/or enrolling in college. The study reconsiders culturally relevant pedagogy (Ladson-Billings in The dreamkeepers: successful teachers of African American children. Jossey-Bass, San Francisco, 1994) as an analytic tool for exploring youth’s culturally relevant peer interactions as supportive of their college-going processes (Tierney and Colyar in Preparing for college: nine elements of effective outreach. SUNY Press, Albany, 2005) and new media literacy practices (Ito et al. in Living and learning with new media: summary of findings from the Digital Youth Project. The MacArthur Foundation, Chicago, 2008. http://***/media/article_pdfs/DML_ETHNOG_***). Research findings include: new understandings of the reciprocal nature of youth’s culturally relevant peer interactions; and new enactments of youth’s college-going new media literacy practices. Recommendations for educational policy, practice, and research supportive of students’ college readiness and access are discussed. © 2016, Springer Science+Business Media New York.