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关键词： 经济密度   企业风险决策   风险异质性   集聚经济   腾讯位置大数据  

摘要： 本文基于Melitz和Ottaviano(2008)的效率异质性模型,构建了企业两阶段风险决策模型,内化经济密度对于风险的选择效应,以揭示经济密度影响企业风险决策行为的机制和过程。理论模型显示如下结果。(1)当经济密度过低时,增加密度将降低风险;当经济密度过高时,增加密度会增加风险;经济空间内存在风险最小化的最优密度。(2)在经济密度之外,租金、企业数量、产品多样性等因素也对企业经营风险产生影响。本文以北京市五环内生活性服务业为例,基于腾讯位置大数据、城市生活性服务业POI及倒闭率、商铺和住宅租金等微观数据,进行实证检验后发现以下三点结论。(1)北京市高密度地区,密度对风险的影响为正;低密度地区反之。北京市二环是影响逆转的分界线。(2)北京市消费密度和就业密度,通过租金、企业数量和产品多样性三个中介变量影响企业倒闭风险。其中,最显著的影响路径是:消费密度影响产品多样性,进而影响企业倒闭风险。可见,集聚经济降低风险的关键不在于企业数量,而在于差异化集聚。(3)北京市三环是集聚力和竞争力对比逆转的分界线:三环外集聚力超过竞争力,有利于企业风险降低,三环内反之。

关键词： 规范化教学模式   口腔虚拟仿真实验   教学效果  

摘要： 目的分析规范化模式在口腔虚拟仿真实验教学中应用的效果。方法选取2021年9月—2022年9月河南护理职业学院2021级口腔医学专业的42名学生为对照组研究对象,实施常规教学法;2022年10月—2023年10月2022级口腔医学专业的42名学生作为观察组研究对象,实施规范化模式在口腔虚拟仿真实验教学。比较两组学生考核成绩、学习能力提升情况以及学生对教学模式的满意度。结果观察组学生考核成绩和学习能力均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组学生对教学模式的满意度为95.24%(41/42)高于对照组的85.71%(36/42),差异有统计学意义(χ^(2)=3.896,P<0.05)。结论规范化模式在口腔虚拟仿真实验教学中,能提升学生对专业知识的掌握度和实验步骤的规范度,学生满意度较高。

关键词： 课程思政   课堂教学效果评价   指标体系   熵值法  

摘要： 为验证课程思政实施效果,全面提高高校课程思政教学质量,在遵循课程思政指标体系构建原则的基础上,构建了教学内容、教学方法和学习效果3个一级指标和14个二级指标的课程思政课堂教学效果评价指标体系。采用熵值法建立综合指标评价模型,通过对12所高校本科生课程思政课堂教学效果实证分析,结果表明高校课程思政课堂教学效果总体良好;对课程思政2种教学模式差异分析表明,混合式教学模式的教学效果明显好于传统教学模式。

关键词： 互联网医院   电子处方   流转   药物警戒   执业药师  

摘要： 互联网医院电子处方流转风险管理是药品网络销售业态合规与发展的核心问题。目前,医疗机构电子处方信息共享技术标准、准入条件、退出机制、执行流程等方面尚无统一规范,国内互联网医院电子处方流转的影响因素分析和研究仍处于探索阶段,有关电子处方流转影响因素的实证分析研究成果尚未见报道。为进一步探索互联网医院模式下电子处方流转影响因素,本研究在梳理药品网络销售业态发展形势、电子处方流转概况以及执业药师职责等的基础上,采用结构方程模型(SEM)对互联网医院电子处方流转影响因素进行实证分析。结果显示,互联网医院电子处方流转需要强化互联网医院、电子处方流转、数据流管理、实体药店、执业药师职责等因素的合规管理。互联网医院是处方药网络销售风险管理的关键性要素;数据流管理对网络销售供应链总体效应显著;电子处方流转与互联网医院的直接效应较高,需要发挥执业药师在互联网医院和实体药店的职责作用。互联网医院电子处方流转合规管理构建路径包括健全互联网医院药物警戒体系、编制电子处方审核规程标准、强化药品网络销售数据流合规管理、构建药品网络销售的部门协调机制等。

关键词： 公交事业   日客流量   山西省南部   纯电动公交车   车辆更新   公交服务   党的宗旨   安全优质  

摘要： 临汾位于山西省南部,是晋南中心城市。临汾公交成立于1970年10月,现拥有531辆纯电动公交车(其中9米以下的小公交车214辆),公交线路59条,日客流量16万人次。进入新时代的临汾公交,率先在山西省实现“三个百分之百”(公交车辆全部为纯电动公交车;公交车收车后全部能进场站停放;公交车全部能在本场站充电)。近年来,临汾公交跨越式发展的根本保证是市委、市政府的大力支持,市政府财政每年给公交的各类补贴、车辆更新、场站建设等经费100%落实到位,确保了企业健康可持续发展。

关键词： 绿色金融   资源错配   绿色技术创新   研发资本   研发人才  

摘要： 基于资源配置视角,探究绿色金融与绿色技术创新的影响效应和内在机制。研究发现:绿色金融有助于增强绿色技术创新能力,且该促进效应具有显著的区域异质性;从作用渠道看,绿色金融可以通过研发资本和研发人才两条传导机制增强绿色技术创新能力;从异质性效应看,劳动力与资本资源错配严重制约了绿色金融对绿色技术创新能力的促进作用,尤其是东部地区的抑制效应更强。进一步讨论发现,绿色金融、资源配置对绿色技术创新具有显著正向空间效应。研究结论丰富了绿色金融理论体系,为我国大力发展绿色金融,促进绿色技术创新提供理论和经验依据。

关键词： 课后服务   教育获得   教育微观公平  

摘要： “双减”政策实施以来,中小学课后服务作为推动教育公平的新支点,既要关注其宏观制度层面的落实,又要审视其微观层次的推进。研究基于教育微观公平的视域,采用问卷与访谈调查法对我国中部、西部、南部和北部4个省份(湖北、四川、福建、吉林)展开实证调查研究,以学校为执行基础、家庭为变量单位、学生为最终主体,拟考察不同类型处境不利学生在课后服务中教育获得的现状,探讨我国当前的课后服务能否保障处境不利学生的教育获得,并检验其对于教育微观公平的促进作用。这将有助于推动关于处境不利学生的研究从缺失补偿到优势发展的视角转变,挖掘学校层面的保护因子,为解释家庭环境对教育获得的作用机制提供科学依据,并为如何进一步推进课后服务发展提供科学建议。

关键词： 逆向选择   道德风险   招标人   行业评审专家   投标人  

摘要： 自《招标投标法》颁布实施以来,招标投标领域得到有效规范,各招标投标主体不断探索实践,有效促进各自行业经济和社会发展。然而,随着实践的发展也发现一些问题。本文基于逆向选择和道德风险视角考量招投标主体的违规行为动机,并提出相应规避措施。

关键词： 基于行动研究法   规范化中医护理培训方案   成效分析  

摘要： 目的:分析基于行动研究法构建规范化中医护理培训方案的成效。方法:医院于2022年1月构建基于行动研究法的规范化中医护理培训方案,将2021年的20名护理人员设为实施前,将2022年的20名护理人员设为实施后。比较实施前后护理人员的中医护理理论知识评分、中医护理操作技能评分、护士核心能力评分、基础护理服务专业度评分、健康评估掌握度评分、培训总满意率。结果:实施后的中医护理理论知识评分、中医护理操作技能评分、护士核心能力评分、基础护理服务专业度评分、健康评估掌握度评分、培训总满意率均高于实施前(P<0.05)。结论:基于行动研究法构建规范化中医护理培训方案的成效显著,能够提高护理人员对中医护理理论的了解度,能够有效促进护理人员掌握各项中医护理操作技术,大大提高了护士的基础护理服务能力与核心能力,提高护理人员的满意度。

关键词： 课后服务   资源配置   家校合作   师资建设   评价体系  

摘要： 银川市第十五中学自开展“5+2”课后服务以来,采取多种有效措施,实现资源从无到有、服务从有到优、监管可导可控,课后服务质量不断提升。