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关键词： 开放式问题   数学“四能”   核心素养  

摘要： 开放式问题通过条件开放、解题策略开放和结论开放实现对学生发散性思维、探究性思维以及独立性思维的训练.本文以核心素养为导向,以“两点的联想”为情境主线,探讨如何设计开放式问题落实新课标提出的“四能”发展,聚焦学生思维品质和关键能力的培养,实现复习课从技能训练到素养发展的转变.

关键词： 新质生产力   航天旅游   市域产教联合体   价值   路径  

摘要： 随着我国经济社会发展步入新阶段,航天旅游作为高科技旅游,正成为产业创新和经济增长的新亮点。然而,当前该产业发展面临人才短缺、产学研脱节等挑战。基于此,本文聚焦新质生产力视角下的航天旅游市域产教联合体,梳理了航天旅游、新质生产力和市域产教联合体的相关研究,从夯实人才基础、构建创新生态体系、促进区域经济发展和提供技术支撑四个方面阐述了航天旅游市域产教联合体的价值,并提出了新质生产力视角下航天旅游市域产教联合体的建设路径,旨在推动航天旅游产业的发展。

关键词： 涉水涉海类高校   环境影响评价课程   教学改革  

摘要： 环境影响评价是教育部高等教学指导委员会核定的环境工程专业9门主干课程之一,具有很强的时效性和实用性。结合涉水涉海类高校环境工程专业的培养目标和课程特点,从教材选择、教学内容、教学方法和手段等方面,对环境影响评价课程进行了教学改革研究,以期探索出适合涉水涉海类高校特点的教学新模式。

关键词： 产教融合   模块化   环保  

摘要： 为响应国家对职业教育发展的要求,培养出符合环保行业需求的人才,河北科技工程职业技术大学环境专业群作为国家级职业教育教师教学创新团队立项单位,打破学科教学的传统模式,对课程内容进行模块化重构,推进岗位胜任力与教学融合创新。基于课岗、课证、课赛、课创产教四融合,构建“通识、专业、互选”的环境专业群模块、“2平台+3模块”的环境管理与评价专业课程体系、以及“三有四融合”思政元素贯穿的模块化课程内容,有效提升学生岗位技能和职业素养。

关键词： 人才培养模式   数学与应用数学专业   财经类院校   应用型复合人才  

摘要： 我国财经领域对数学人才的需求日益增加,为了培养能够在财经领域胜任工作的数学人才,财经类院校也逐渐开设了数学与应用数学专业。然而,区别于综合类和师范类院校对本专业人才的培养,财经类院校需探索符合自己特色的人才培养模式。本文以湖南财政经济学院数学与应用数学专业为例,从优化课程结构体系,推动实验室、实践基地建设和建立完善导师制度三个方面积极探索人才培养模式,旨在培养具备扎实数学基础、卓越实践能力以及创新精神的应用型复合型人才,为数学与应用数学专业的发展注入新的活力。

关键词： GP1BA基因多态性   急性脑梗死   阿司匹林   浓度/剂量  

摘要： 目的探讨脑梗死(CI)急性期患者不同GP1BA基因型与阿司匹林浓度/剂量(C/D)的关系。方法选择2022年6至12月收治的CI急性期患者93例作为研究对象,年龄31~85岁,平均年龄(58.06±7.34)岁。检测GP1BA基因多态性将患者分为:CC基因型组(61例)、CT基因型组(23例)、TT基因型组(9例)。测定3组患者阿司匹林血药浓度并计算C/D比值,对比3组患者一般资料和临床参数,并对比3组患者持续服用阿司匹林1周、2周、1个月、2个月及3个月时的阿司匹林C/D比值。结果3组间的性别、年龄、BMI、糖尿病、高血压病、冠心病、高血脂、吸烟及饮酒史比较,差异均无显著性(均P>0.05);3组间TC、TG、LDL-C、HDL-C、FPG、CRP、WBC及PLT比较,差异均无显著性(均P>0.05);用药1周、2周、1个月、2个月及3个月时间点各GP1BA基因型患者的阿司匹林C/D比值比较差异均有统计学意义(均P<0.05),CC组的阿司匹林C/D比值显著高于CT组和TT组(P<0.05),且CT组与TT组的组间阿司匹林C/D比值比较差异无显著性(P>0.05);CC组治疗总有效率显著低于CT组和TT组(P<0.05),CT、TT基因型患者发生预后不良的风险概率分别为CC基因型的0.038和0.076倍(P<0.05)。结论不同GP1BA基因型显著影响CI急性期患者的阿司匹林C/D比值;CC基因型ACI患者的阿司匹林C/D比值显著高于CT基因型和TT基因型;CC组治疗总有效率显著低于CT组和TT组,且CC组患者预后不良发生率显著高于CT组和TT组;临床阿司匹林的使用应根据患者的自身特点,提供个体化用药方案,提高药物疗效、减少不良反应的发生。

关键词： 导师创新能力   学硕   专硕   研究生培养质量  

摘要： 为提高化工与环境类研究生导师培养能力,本文通过提出优化硕士生导师队伍,推动科研团队、硕士生导师指导团队、教学团队相整合,加强基地建设,深化学科交叉互融、广泛参与校际校企校所合作等方式,引导硕士生导师聚焦国家经济社会发展主战场、人民群众需求和世界科技发展等最前沿问题,从而解决化学、环境工程硕士生导师创新能力弱,“学硕不学、专硕不专”“科教融汇、产教融合”不充分等问题,提高了辽宁工业大学化工学院研究生培养质量。

关键词： 贝母   中药   串联质谱法   登记农药   禁用农药   限值  

摘要： 目的 建立同时测定贝母类药材中登记农药、禁用农药和拟新增禁用农药残留检测方法并提出参考限量值。方法 采用乙腈提取、分散固相萃取净化,结合气相色谱串联质谱联用(GC-MS/MS)和液相色谱串联质谱联用(LC-MS/MS)技术建立了贝母中95种农药残留检测方法,并对70批样品进行测定。结果 按照GB 2763转化指导原则将贝母中吡虫啉和阿维菌素进行最大残留限量药品标准转化,同时提出18种拟新增禁用农药的参考限量值。结论 通过对贝母的研究,以期为中药标准的转化和禁用农药的增加提供方向和思路,同时为贝母类药材乃至其他中药的农药残留监管政策和技术发展提供参考。

关键词： 体验感知   革命文化   语文教学   文本  

摘要： 革命类文本是语文教材的重要组成部分,其育人价值主要集中在跌宕起伏的情节内容和崇高至上的英雄形象上。在教学革命类文本时,教师需要转变教育理念,创新教学策略,挖掘蕴藏的革命文化,为培养学生的文化自信,推动学生核心素养发展助力。

关键词： 自动铺丝   C型梁   转角区域   ±45°路径   铺放策略  

摘要： 在航空航天领域,自动铺丝已经被广泛应用于制造形状复杂的复合材料构件,C型梁就是其中的典型。C型梁结构通常具有曲率很大的转角过渡区域,保证该区域内的±45°路径铺放质量和铺放效率是C型梁结构铺放过程中的难题。为解决这一问题,分别研究了减丝束方法和缠绕方法对梁类零件转角区域铺放质量的影响,并进一步对比分析了减丝束法和缠绕法两种铺放策略在铺放转角区域时的优劣。建立了实际铺放过程中两种铺放策略的选择原则。最终通过实际铺放试验证明减丝束法和缠绕法相结合能够更有效地保证C型梁转角区域的铺放质量和铺放效率。