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关键词： 儿童   肺结核   大疱性类天疱疮   糖皮质激素  

摘要： 儿童型大疱性类天疱疮临床较为少见,该病发病机制尚不明确,一般会因疫苗接种、药物、免疫系统疾病等诱发出现大疱性类天疱疮。该文报道1例儿童型大疱性类天疱疮伴肺结核病例,患儿经过系统糖皮质激素治疗及抗结核治疗后,疗效满意。该类病例因伴有肺结核,治疗更具挑战。

关键词： 深度学习   数形结合   反函数   迁移能力  

摘要： 在人教版A版高中数学必修第一册的教材中,有两个地方出现了反函数的知识点,一个是在P134引出了反函数的概念,一个是在P135的阅读材料:互为反函数的两个函数图象间的关系.立足教材,教考衔接,数学课堂教学回归数学的学科本质,注重培养学生的高阶思维能力和知识迁移应用能力.本文从教材的互反函数的性质出发,结合高考题,各地模拟试题及课堂教学实例,引领深度学习,促进数学核心素养的真实落地.

关键词： 制造类技术技能人才   成果导向   教学标准   认证  

摘要： 从成果导向的教学标准的概述、研究方法、研究结果和认证等方面对制造类技术技能人才成果导向的教学标准与认证进行深入探讨,旨在为我国制造业的转型升级提供坚实的人才支撑。

关键词： 功能性便秘   济川煎   数据分析   临床试验   安全性   综述  

摘要： 目的 对常用网络数据库中已发表的济川煎治疗功能性便秘的临床试验类文献进行系统研究,对济川煎治疗功能性便秘的中医证型、治法、方药、临床效果、安全性等内容进行总结,以期为临床提供一定的参考。方法 在国家知识基础设施数据库中对济川煎治疗功能性便秘的临床试验类文献进行检索,对获得的数据进行筛选,提取有效信息,包括文章的作者、发表时间、样本信息、治疗措施、干预方式、不良反应等。结果 功能性便秘为一种临床常见病,起病缓慢、病程长,易反复发作。结论 在治疗功能性便秘方面,济川煎有着较高的安全性以及较好的效果,能够为临床提供一定的参考。

关键词： 冠心病   经皮冠状动脉介入治疗   冠状动脉气囊血管成形术   药物涂层球囊   老年人   队列研究  

摘要： 背景近年来,随着人口老龄化程度加深,老年患者冠状动脉大血管病变的发病率显著增加。药物涂层球囊(DCB)作为一种新兴治疗手段,因其能有效减少再狭窄发生率而备受关注。然而,现有研究多集中于小血管病变,对大血管原位病变的有效性数据较少。目的探讨DCB治疗老年患者冠状动脉大血管原位病变的效果。方法回顾性选取2022年就诊于内蒙古医科大学附属医院行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)且年龄>60岁老年冠心病(CHD)患者128例为研究对象。完善术前检查化验。按照PCI治疗方案分为DCB组(n=30)、药物洗脱支架(DES)组(n=64)和生物可吸收支架(BVS)组(n=34)。术前、术后即刻及术后随访分别进行冠状动脉造影(CAG),观察术前靶血管参考直径(RVD),术前、术后即刻及术后1年随访观察最小管腔直径(MLD),进一步推算术前直径狭窄程度(DS)、术后即刻观察管腔获益(AG),术后即刻与术后随访1年残余直径狭窄程度(RDS)和晚期管腔丢失(LLL)。随访期间每月定期门诊或电话随访,记录患者院内及出院后1年内患者主要不良心血管事件(MACE)。采用LASSO回归分析筛选相关变量后,采用多因素Logistic回归分析探究MACE发生的影响因素。采用Kaplan-Meier法绘制患者发生MACE的生存曲线,生存曲线的比较采用Log-rank检验。结果DCB组、DES组和BVS组患者基线资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。术后即刻BVS组MLD、AG高于DCB组、DES组,RDS低于DCB组、DES组(P<0.05),术后1年DES组RDS低于DCB组(P<0.05)。3组患者院内均无MACE发生,术后中位随访时间为478(425,538)d,共发生38例MACE,随访期间3组均无心肌梗死与心源性死亡事件发生;出血事件:DCB组有0例,DES组有3例,BVS组有3例,表现为牙龈出血,经评估为轻度出血。Log-rank检验结果示3组患者无MACE存活率比较,差异无统计学意义(P=0.580)。LASSO回归分析筛选低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、介入治疗史纳入多因素Logistic回归分析,结果示LDL-C(OR=12.204,95%CI=3.403~43.768)、介入治疗史(OR=0.041,95%CI=0.010~0.162)是患者发生MACE的影响因素。结论DCB治疗老年CHD患者大血管病变与DES和BVS比较无明显差异,有效性及安全性DES和BVS相当。DCB是治疗老年患者冠状动脉大血管病变安全、有效的方式,LDL-C升高和介入治疗史是MACE发生的影响因素。

关键词： 项目化教学法   交通运输类专业   应用  

摘要： 针对新经济下“新工科”专业建设对教学方法改革的迫切需求,以现代建构主义等教育理论为工具开展教育教学理论研究,论证项目化教学方法在交通运输类本科专业教学的可行性,系统开展交通运输类本科专业基于现代建构主义等教育理论的项目化教学方法的应用。形成交通运输类本科专业项目化教学方法改革的总体设计方案,明确项目化教学方法改革的实践路径,构建“金字塔四层级”项目化教学体系(教学单元、课程、课程群、专业综合四个层级),以“两主三做”(学生主体、教师主导、做中学、做中思、做中创)为指导推进项目化教学方法改革实践,以“一龙头三结合”策略(以专业核心课程为龙头,理论课与实践环节结合、课内与课外结合、线上与线下结合)设计开发具体项目,开展试验,并做目标达成评价研究,以改进项目化教学方法。

关键词： 主干知识   选拔功能   分析综合能力   高考物理   能力立意   压轴题   学科水平   科学探究  

摘要： 高考是高校选拔人才的考试,随着国家强基计划的推进,需要将少数优秀学生选拔出来,高考物理压轴题承载着对优秀学生的选拔功能,为高校对人才的选拔起到了很好的作用.物理压轴题往往集物理主干知识于一体,具有知识综合性强,思维难度大,能力立意较高,区分度大,全面考查学生的理解能力、推理能力、分析综合能力及应用数学处理物理问题的能力;考查学生的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度等物理核心素养.对物理压轴题的分析求解是考生学科水平能力的体现,也是考生“高分高能”的重要体现.

关键词： 幼儿教师   语言运用能力   情境测试问卷   评价  

摘要： 对幼儿教师语言运用能力进行有效评价,是提升学前教育师资队伍专业水平的重要举措。结合12个影响变量,从语言理解能力、语言转换能力等6个要素出发,编制情境测试问卷,以G市2429名幼儿教师为样本,获取数据,运用方差分析等方法统计分析。研究结果显示:幼儿教师语言运用能力整体处于中等水平;幼儿教师语言运用能力总得分受教龄等变量的影响不显著,受年龄等变量的影响显著,各变量对6个要素的影响存在差异;作为中介变量,职前专业素质和职后工作经验对于幼儿教师语言运用能力的贡献度也存在差异。由此,应完善幼儿教师职前培养体系,在高校学前教育专业中增加基础通识性学科课程;丰富幼儿教师职后培训内容,将语言运用能力训练融入多层级教科研项目中;提高教师收入水平,调整师资队伍结构,保障师资队伍稳定。

关键词： 一线教师   三次函数   探究课   新教材   《标准》   北师大版   正方体   教学实践与思考  

摘要： 一、问题背景《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《标准》)指出,“日常教学活动评价,要以教学目标的达成为依据.[1]”“用导数探究三次函数的图象与性质”是北师大版新教材(2019版)的新增内容,是继“正方体截面的探究”之后又一个数学探究活动.对于探究课的教学一直是一线教师的薄弱点,而李多猛老师的这节公开课教学,让听课老师眼睛一亮,达成了“教-学-评”一致性,具有良好的示范作用.