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关键词： 数据普惠金融   赴韩留学生   中介效应   变量   消费  

摘要： 近年来数据普惠金融的发展给经济与市场带来了机遇,针对此类情况,本文重点研究数据普惠金融对赴韩留学生消费的影响。由于数据普惠金融受很多因素影响,首先,通过定义阐释变量、被解释变量、中介变量;其次,通过基准分析、稳定性分析、中介效应分析、异质性分析等模型研究得出结论,即数据普惠金融中文化水平、收入水平等对留学生的消费具有一定的影响力且受不同地区的异质性影响;再次,也受中介效应留学生信用记录的影响。因此,对本文的研究从多个方面给出分析与模型设定。

关键词： 新质生产力   工程教育   电子信息类专业   培养方案   教学改革  

摘要： 随着新质生产力的崛起和国家工程教育改革的深入推进,高等教育特别是电子信息类专业的人才培养面临新的机遇与挑战。以大类招生模式下的电子信息类本科培养方案为主干,结合通用实践,深入分析本科培养方案在新质生产力和工程教育融合驱动下的创新路径与具体实践。通过对课程体系、实践教学环节、人才培养目标等方面进行调整,提出适应新质生产力需求的高素质工程技术人才的培养策略与路径,旨在为电子信息类本科教育的深化改革提供理论依据和实践参考。

关键词： 义齿修复术   义齿   局部   可摘   牙列缺损   颌骨结构改变   数字化   老年人  

摘要： 目的探讨数字化技术制作可摘局部义齿(RPD)在老年人KennedyⅠ、Ⅱ类牙列缺损修复中的临床效果。方法随机对照研究。纳入2020年1月—2023年12月利辛县人民医院口腔科门诊KennedyⅠ、Ⅱ类牙列缺损伴颌骨结构改变的老年患者40例,其中男16例、女24例,年龄69.5~97.5(79.2±5.6)岁;KennedyⅠ类17例、Ⅱ类23例;按颌骨结构改变分类:C类9例、D类17例、E类14例;按颌骨缺损部位分类:上颌骨缺损11例、下颌骨缺损15例、上下颌骨均缺损14例。40例患者按照数字表法随机分为2组:观察组20例采用数字化技术制作钴铬合金RPD,对照组20例采用传统方法制作钴铬合金RPD。评价指标:观察患者牙列缺损修复情况;RPD修复后1个月,采用称重法计算患者5种日常食物(牛肉、花生米、馒头、苹果、黄瓜)的咀嚼效率,采用视觉模拟评分法(VAS)评价2组患者在义齿舒适度、美观度、咀嚼功能、食物嵌塞、稳固性5个方面的满意度,并进行组间比较。结果观察组和对照组患者年龄、性别、牙列缺损Kennedy分类、颌骨结构改变分类、颌骨缺损部位、牙齿缺失数量等基线资料比较,差异均无统计学意义(P值均>0.05)。40例患者义齿修复牙列缺损均获成功。观察组患者义齿修复1个月后,牛肉、花生米、馒头、苹果、黄瓜的咀嚼效率分别为61.35%±3.54%、66.00%±3.91%、92.45%±3.52%、71.00%±4.64%、81.80%±4.06%,均高于对照组的47.10%±5.22%、58.05%±3.19%、84.50%±5.92%、66.35%±3.44%、77.10%±3.32%;在义齿舒适度、美观度、咀嚼功能、食物嵌塞、稳固性5个方面的满意度VAS评分分别为(8.89±0.87)、(8.56±0.93)、(7.89±1.01)、(8.90±1.06)、(8.64±1.06)分,均高于对照组的(7.11±1.65)、(7.46±1.23)、(6.01±1.37)、(7.67±1.16)、(7.52±1.14)分:组间比较差异均有统计学意义(t=10.10、7.05、5.17、3.60、4.01、4.26、3.19、4.94、3.52、3.19,P值均<0.05)。结论与传统方法制作的RPD相比,使用数字化技术制作的RPD修复老年人KennedyⅠ、Ⅱ类牙列缺损,可提高患者的咀嚼效率和对义齿的满意度。

关键词： 超声   弹性成像   乳腺肿块   应变比   灵敏度   特异度  

摘要： 目的:探究鉴别诊断乳腺影像报告和数据系统(BI-RADS)4A类乳腺肿块良恶性中应用超声弹性成像的价值。方法:选取2020年1月—2024年2月于南京中医药大学附属盐城中医院就诊的237例BI-RADS 4A类乳腺肿块患者(249个乳腺肿块)作为研究对象,均接受超声弹性成像评分及弹性成像应变比测定,将手术病理结果作为金标准,比较诊断效能。结果:超声弹性成像评分诊断良性211个、恶性38个,弹性成像应变比诊断良性214个、恶性35个。超声弹性成像评分、应变比的灵敏度、特异度、准确率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。良性患者超声弹性成像评分及弹性成像应变比均低于恶性患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:鉴别诊断BI-RADS 4A类乳腺肿块良恶性中超声弹性成像评分法、超声弹性成像应变比均具有较强的临床指导意义。

关键词： 初高融通   双勾函数   对比教学  

摘要： 同谋异构授课对象通常指同一学段的学生,但本文中“y=x+1/x图象与性质”同课异构授课的对象是初三学生和高一学生。本文从情境引入、列表画图、性质探究、性质应用四个方面进行教学实录对比,提出直觉先行、推理断后,三放关系展示思维,融通教学服务选才观点.

关键词： 谷物化学与品质分析实验   教学内容   教学模式  

摘要： 谷物化学与品质分析实验是粮食工程专业主干课程之一,是支撑粮食工程专业毕业要求的课程体系中重要的组成部分.目前该课程的教学内容不够丰富、教学方式比较单一,不能够激发学生的学习兴趣和全面提升学生的实践能力.因此根据专业及课程特点,紧跟时代发展,开展教学内容和教学模式改革,以期使该课程在我校即将开展的高等学校A类本科专业创建中起到实践课程模范作用.

关键词： PLC   梯形图   语句表   转换方法   节点势能   二叉树  

摘要： 为了设计一种PLC控制器,文中重点研究了PLC编程系统中由梯形图到语句表编译解算的实现过程,并提出一种应用于PLC开发的梯形图转换为语句表的新方法,即基于节点势能的转换方法。该方法将梯形图类比电路图,仿照电势能,以节点势能表示虚拟梯形图中的能量流动,通过对梯形图节点势能的确定,将梯形图各图元之间的连接关系抽象为数值关系,并以此关系建立二叉树,遍历生成语句表。该方法简单清晰,以一种复杂度较低的数据结构将梯形图完整地描述出来,能够准确快速地完成由梯形图到语句表的编译解算,并可适用于逻辑关系比较复杂的梯形图程序的转换。该转换方法也能够为其他类似图形关系的解算提供参考,具有普遍适用性。

关键词： 武汉二调数学   圆锥曲线   定点问题   背景探究   拓展推广  

摘要： 文章围绕2024年武汉二调数学第18题这道解析几何直线过定点问题,笔者阐述它的背景探究、拓展推广和高考溯源,以期发挥典型考题的效果与效益.

关键词： 智能制造   创新能力   大学生   模型构建  

摘要： 创新是引领发展的第一动力,而高校又是创新型人才培养的重要基地。对应用型高校大学生创新能力培养模型构建进行了研究。首先,提出了创新能力的三大构成要素;然后,深入分析影响智能制造类专业人才创新能力培养的因素;最后,从能力构成、模式构建和运行机制三大模块入手,构建应用型高校智能制造类大学生创新能力培养模型,旨在进一步有效提高大学生创新能力和就业竞争力。