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关键词： 革命类纪念馆   东北烈士纪念馆   宣教功能   传播力  

摘要： 革命类纪念馆承担着传播红色文化、赓续红色血脉、弘扬伟大革命精神的重要使命,随着社会发展和大众参与意愿提高,革命类纪念馆的社会宣传教育功能的发挥也越来越重要。革命类纪念馆更好地发挥社会宣教功能,与如何提升自身传播力和影响力息息相关。本文以东北烈士纪念馆为例,在大众传播视域下,从提升传播者的传播能力、提质传播内容、拓宽传播渠道、满足受众需求、注重传播效果反馈等角度,分析革命类纪念馆提升传播力、更好地发挥宣教功能的可行性路径。

关键词： 产教融合   高素质   现代应用技术人才   评价体系  

摘要： 产教融合型课程建设在高等教育中具有重要意义,旨在实现教育与产业的紧密结合,培养符合市场需求的高素质人才。中国制造业正从“制造大国”迈向“制造强国”转型的新阶段,急需大批适合区域经济社会发展的智能制造领域高素质现代应用技术人才[1]。本文依托黄河科技学院产教融合型人才培养方案,以高素质人才培养为目标,通过剖析机械类产教融合课程评价体系存在问题、研究路径,结合学院机械学科产教融合课程评价体系建设实践开展研究。

关键词： 学习进阶理论   数学学习   函数概念  

摘要： 为促进学生对核心概念的深入理解,构建完善的知识体系,培养学生的思维能力,文章以“函数的概念”为例,将学习进阶理论与科学概念理解的发展层次结构模型相结合,运用学习进阶理论进行教学设计,改变以往“灌输概念”的教学方式,让学生体验概念构建的过程,由浅入深,遵循学生进阶的层级性;因地制宜,突破数学障碍,发展进阶途径的多样性;明确进阶目标,提高概念教学的针对性,关注学生进阶的主体性.

关键词： 项目式学习   真实情境   驱动性问题   实践活动   评价  

摘要： 项目式学习常常用于“综合与实践”领域,但也可以用于新知学习和复习课的学习.在“一次函数”的单元复习课中,以学生身边真实情境作为驱动性问题,以小组为单元,运用数学知识,策划可行方案,从而解决问题.这样的教学将知识和解决问题的能力结合在一起,突破了传统课堂中先对知识点进行梳理而后应用的模式,有利于知识的整体架构.

关键词： 多部位动脉硬化   CYP2C19基因多态性   脂蛋白相关磷脂酶A2   危险因素   预测价值  

摘要： 目的分析CYP2C19基因多态性联合血浆脂蛋白相关磷脂酶A2(Lp-PLA2)对多部位动脉硬化的预测价值。方法采用回顾性队列研究,从该院电子病历系统中筛选出2022年2月至2023年12月收治496例动脉硬化患者临床资料,根据动脉硬化发生部位数量分为对照组(233例,单一部位动脉硬化)和研究组(263例,多部位动脉硬化)。比较2组CYP2C19基因多态性、血浆Lp-PLA2水平及其他相关资料的差异。采用受试者工作特征(ROC)曲线分析CYP2C19基因多态性联合血浆Lp-PLA2检测对多部位动脉硬化的预测价值。采用多因素Logistic回归分析多部位动脉硬化发生的危险因素。结果2组年龄、高血压史、糖尿病史、冠心病史、CYP2C19基因型分布情况比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组血浆Lp-PLA2水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,有糖尿病史、有冠心病史、血浆Lp-PLA2>401.66μg/mL及CYP2C19基因型为*2/*2是多部位动脉硬化发生的危险因素(P<0.05)。构建多部位动脉硬化风险列线图预测模型显示,偏差校正曲线与实际曲线、理想曲线基本吻合(Hosmer-Lemeshow检验χ^(2)=6.700,P=0.569)。ROC曲线分析结果显示,该模型预测多部位动脉硬化的曲线下面积为0.714(95%CI:0.669~0.759)。结论血浆Lp-PLA2>401.66μg/mL、CYP2C19基因型为*2/*2可能是多部位动脉粥样硬化发生的危险因素,2项指标联合检测对多部位动脉硬化具有一定预测价值。

关键词： 癌,肝细胞   原发性非病毒性肝细胞癌   单核细胞/高密度脂蛋白胆固醇比值   队列研究  

摘要： 背景原发性非病毒性肝细胞癌(NBNC-HCC)的发病率持续增加,脂质代谢异常伴随炎症是NBNCHCC发生的主要原因之一,炎性指标的检测和评估可能是预测NBNC-HCC预后的重要方法。目的 本研究探讨单核细胞/高密度脂蛋白比值(MHR)预测NBNC-HCC患者的预后价值。方法 收集2013年1月—2020年2月在河北医科大学第三医院被诊断为NBNC-HCC的患者119例,收集患者的基线资料和实验室检查结果。将患者依据MHR值四分位数分为Q1(MHR<0.33,n=28)、Q2(0.33≤MHR<0.66,n=31)、Q3(0.66≤MHR<1.59,n=30)、Q4(MHR≥1.59,n=30)组。对患者进行定期随访,记录患者的生存状态、死亡时间等资料,主要观察终点为NBNC-HCC患者的总生存期(OS)。绘制限制性立方样图(RCS)评估入院时MHR与患者死亡的相关性。绘制受试者工作特征曲线(ROC曲线)分析入院时MHR对NBNC-HCC患者36个月预后的预测价值。采用Cox比例风险模型和BP神经网络模型分析NBNC-HCC患者的独立危险因素。采用Kaplan-Meier法绘制NBNC-HCC患者预后的生存曲线并进行Log-rank检验。结果 Q1~Q4组患者糖尿病、接受手术比例、巴塞罗那分期(BCLC分期)、天冬氨酸氨基转氨酶(AST)、C反应蛋白(CRP)、谷氨酰转肽酶(γ-GT)、胆碱酯酶(CHE)、尿素(UREA)、肌酐(Scr)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、白细胞计数(WBC)、红细胞计数(RBC)、单核细胞计数(MONO)、中性粒细胞计数(NEUT)、白蛋白-胆红素评分(ALBI评分)比较,差异有统计学意义(P<0.05)。绘制MHR、MONO、HDL-C预测NBNC-HCC患者预后的ROC曲线,结果显示MHR(AUC=0.822,95%CI=0.742~0.903,P<0.05)对患者预后的预测作用优于MONO(AUC=0.723,95%CI=0.618~0.828)(Z=4.34,P<0.05)和HDL-C(AUC=0.216,95%CI=0.119~0.313)(Z=2.088,P<0.05)。多因素Cox回归分析结果显示BCLC分期B~D期、CRP和MHR是NBNC-HCC患者全因死亡的独立危险因素(P<0.05)。调整高血压、吸烟、饮酒、糖尿病、ALT、AST后,Q2(OR=1.926,95%CI=1.005~3.689,P=0.015)、Q3(OR=3.418,95%CI=1.774~6.586,P<0.05)、Q4组(OR=7.677,95%CI=3.773~15.621,P<0.05)是患者死亡的危险因素。RCS结果显示,入院时MHR与NBNC-HCC患者预后的死亡风险存在非线性剂量-反应关系(P_(总趋势)<0.001,P_(非线性)<0.001),当入院时MHR>0.67时,HR>1,入院时MHR为NBNC-HCC患者死亡的危险因素(P<0.05)。BP神经网络模型分析发现影响NBNC-HCC患者预后的主要因素包括BCLC分期(100.0%)、血管侵犯(76.3%)、肝外转移(40.6%)、MHR(39.3%)、CRP(38.7%)、ALBI评分(35.5%)、总胆红素(35.0%)、MONO(34.8%)、NEUT(29.8%)等。Q1~Q4组累积生存率比较,差异有统计学意义(χ^(2)=61.86,P<0.001)。结论 MHR是NBNC-HCC患者不良预后的独立危险因素,具有较好的预测价值。

关键词： 教师数字素养   高职院校   均值比较   因子分析   提升路径  

摘要： 基于全国380名专任教师的实证分析,探讨了财经类高职院校教师数字素养的总体现状、不同群体间的差异、影响因素及提升路径。通过问卷调查和深入访谈,采用均值比较和因子分析法。结果显示,财经类高职院校教师数字素养总体水平良好,数字社会责任和数字化意识方面表现突出,数字化技术知识与技能、数字化应用等方面仍存在提升空间。不同性别、年龄和职称的教师之间无显著差异,教龄、学历及学校办学水平等因素对教师数字素养有显著影响。针对显著差异因素,实施差异化培训与跨代际、跨区域协作;针对关键影响因素,提升数字化教学技能,促进教师专业成长;针对现实挑战,破解障碍,精准施策;构建考评与激励机制,激发教师内在动力。

关键词： 卫生健康   审计   职业精神   培养  

摘要： “十四五”时期是国家推进职业教育现代化和保障人民健康事业的重要建设期。卫生健康类高职院校完成这一重要使命离不开审计监督的保驾护航。同时,培养具有审计职业精神的审计人员对于提升审计工作质量有着重要意义。文章结合卫生健康类高职院校的发展特点和传统审计职业精神的定义,提出了“知行合一、敬人敬业、至精至诚”的审计职业精神价值向度。同时,通过培养审计人员政治素养、沟通能力和专业能力等,提升其综合素质,从而更好地展现审计职业精神。

关键词： 非常规述宾结构   语义冲突   意象图式   形成机制  

摘要： 与常规述宾结构“救X”相比,“救火”“救荒”“救灾”等是典型的非常规述宾结构。语义上,在救助目标未明确出现时结构只凸显“消灭”义,在救助目标明确出现时凸显“救助”义,在救助目标虽隐含但由常理可明确推断时结构兼表“消灭”与“救助”义,此时述宾之间产生语义冲突。结构的形成既是“救火”意象图式语义选择和概念投射的结果,也是“救火”场景中概念“救T”与概念“灭X”之间整合“截搭”的结果。