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关键词： 工程教育专业认证   校级层面   制度建设   持续改进   规范化设计  

摘要： 通过三年的探索,形成了工程教育校级教学管理制度文件规范化设计模式。教务处通过校级教改重点项目组建制度文件编制团队,采用文件梳理、校外调研、专家咨询、校内讨论等手段,设计了校级规范化教学管理制度文件的框架。围绕工程教育认证七大指标体系,编制/修订了29项校级制度文件(另含20个工作模板)。通过专业实施和意见反馈,不断对文件进行改进,形成更具普适性和操作性强的校级层面教学管理制度。制度文件出台后,对已认证专业的持续改进起到了重要的支撑作用,同时对拟认证专业也实现了有效指导,保证了工程教育的规范化运行和常态化建设。

关键词： 快速扩弓   前方牵引   骨性Ⅲ类错[牙合]畸形   外貌美观性   生活质量  

摘要： 目的分析青少年骨性Ⅲ类错[牙合]畸形患者应用上颌快速扩弓联合前方牵引治疗的临床研究。方法选取2020年6月至2022年8月收治的60例骨性Ⅲ类错[牙合]畸形患者进行研究,在治疗前后对患者上气道指标、软组织指标、硬组织指标、外貌美观性、生活质量、咀嚼效率及牙齿总咬合力进行比较。结果治疗后,患者口咽段容积(V1)、鼻咽段容积(V2)、口咽段最小截面积(S1)、鼻咽段最小截面积(S2)、口咽段最小截面积处失状径(L1)、鼻咽段最小截面积处失状径(L2)均高于治疗前,且S1显著高于治疗前(P<0.05);患者Z角、H角、上唇突角、SNA、ANB、MP-SN、U1-NA、普通人与正畸医生对患者外貌美观性评分、OHIP-14-功能限制、躯体疼痛、心理不适、(心理、生理、社交)障碍、残障评分、咀嚼效率与牙齿总咬合力均显著增加(P<0.05);而下唇倾角、U1-L1则显著降低(P<0.05)。结论青少年骨性Ⅲ类错[牙合]畸形患者应用上颌快速扩弓联合前方牵引治疗效果显著,可有效改善患者上气道指标、软组织指标、硬组织指标、增加外貌美观性、提升生活质量、提高咀嚼效率和牙齿总咬合力。

关键词： 萃取精馏   决策变量   多目标评价   工程实践  

摘要： 以常规萃取精馏和侧线萃取精馏分离异丁烯/异丁烷为研究对象,从能量、经济、热力学、环境四个方面进行多目标评价,对这两种工艺的精馏塔和溶剂回收塔进行决策变量优化,获得最佳操作参数。该实验有助于激发学生的创新思维,促进他们探索精馏新技术和新方法,培养实践能力和节能降耗意识,提升学习积极性。

关键词： 成果导向教育   高职美育   课程体系  

摘要： 成果导向教育理念(Outcome Based Education,简称OBE,又名产出导向教育)已经形成了一套比较完整的理论体系与实践模式。本文在分析建筑类高职院校美育课程体系建设现状的基础上,提出将成果导向教育理念,引入建筑类高职院校美育课程体系研究中,实施阶梯式反向设计,即根据课程体系定位制定预期学习产出,在预期学习产出的基础上分层级细化能力,融合混合式教学模式,并建立多元的评价机制,从而科学构建建筑类高职院校美育课程体系,以期为高职院校美育课程体系建设提供借鉴和参考。

关键词： 函数的概念   典型考题   对应关系   判断  

摘要： 题型1:函数的概念问题对于给定的对应关系,判断是否满足函数的概念,即可判断对应关系是否是函数。

关键词： 人工智能   财经院校   人才培养   创新能力  

摘要： 财经类高校既是我国高等教育特色的基础,更是服务区域与行业发展,建设社会主义现代化强国的重要力量。在世界新一轮科技革命迎来人工智能大发展时代背景下,财经类高校发展势必受到冲击和挑战。本文以数字化时代发展对新商科人才创新能力培养的客观需求为出发点,分析了财经类人才目前存在的一些困境,并提出了有关出路的优化策略和实践建议。

关键词： 核心素养   教学评一体化   模型观念  

摘要： 为了加强学生模型观念的培养,以及建模思想的初步形成,在“教学评一体化”指导下的初中数学教学中,教师要以模型的观念,意识去引导学生。通过教师合理的“教”,学生探究自主的“学”,多种方式的“评”来增加学生的学习数学的意识和效果,学生学会了如何在学习数学的过程中建立起数学模型,并深刻感悟到数学同实际生活是有着密切联系的。文章以“反比例函数的应用”为例,探究了初中数学模型观念在教学评一体化下培养的积极策略,促进学生主动思考生活,思考数学,掌握实际问题与数学知识间的内在联系,实现学习能力的提高。

关键词： 对称性问题   奇偶性   知识串联   函数的图像   函数的单调性   周期性  

摘要： 函数的单调性、奇偶性、对称性和周期性都是函数的主要性质。奇偶性只是对称性的一种特殊情况,利用奇偶函数的图像的对称性,可以衍生出一般情形下的对称性问题。下面借助例题作简要阐述。

关键词： 数字化   技能结构   就业份额   流动人口  

摘要： 基于任务偏向型技术进步视角,本文构建了测量就业岗位技能结构的指标,利用2011-2018年流动人口监测数据发现:流动人口就业岗位技能结构呈现单一方向、不同程度向上极化的特征,表现为低技能岗位占比下降,中、高技能岗位占比快速上升,且中等技能岗位增速快于高技能岗位。多层线性模型研究结果表明:第一,教育与数字经济发展是促进流动人口就业技能结构向上极化的重要原因,其中数字经济发展的促进作用超过1/3,并且行业数字化效应大于城市数字化效应;第二,数字经济发展的影响主要体现在行业数字化和城市数字化政策;第三,流动人口就业技能结构向上极化呈现出性别、户籍和所有制差异;第四,数字经济发展增加了受教育流动人口在中等技能岗位的就业份额。本研究不仅丰富了技术进步中就业技能结构变化的经验研究,也拓展了技术进步对移民就业影响的解释,有助于数字经济中更高质量和更公平的劳动力市场建设。