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关键词： 高职教育   机械类   创新能力   创业能力   教学改革  

摘要： 在当前日益激烈的全球化经济竞争环境下,机械行业面临着前所未有的挑战与机遇。这种背景下,培养具备创新和创业能力的高职机械类学生显得尤为重要。本文深入探讨了高职教育在机械领域学生创新创业能力培养的必要性,并针对提升这一能力提出了多维度策略。通过对课程实践结合、项目驱动教学法等途径的分析,以及探索创业教育、平台构建和政策及金融支持等策略,本研究旨在建构一个立体化、有效率的培养模型。

关键词： 交叠形态知识   知识创新能力培养   哲学类学术型研究生   导师团队  

摘要： 第四次产业革命开启了信息技术时代,信息技术支撑的交叠形态知识呈现跨学科综合性知识特性与多维层次性特质,决定了研究生培养方式及教育理念的现代化变革。为满足“进一步全面深化改革”,推进“科技、教育、人才一体化”发展对差异化、交叠形态知识的需求,大连理工大学哲学学科以导师团队协同培养为依托,设计多样性教学实践活动,创新发展全过程课程思政、体验式教学、专题式组会、经典读书会、论文工作坊“五位一体”培养模式,培养具备知识创新能力的卓越型实践性高质量哲学人才。

关键词： 基本模型   初中数学   勾股定理  

摘要： 近几年的中考题追求题型的创新和与情境的融合,对学生分析问题、解决问题的能力要求越来越高.面对千变万化的题型,刷题已不再有效,但是问题背后的基本模型是不变的,熟悉模型就相当于洞悉了问题的本质.本文通过两类勾股定理的典型例题分析如何应用基本模型来突破解题难点.

关键词： 天回医简   《脉书·下经》   不言脉   表里   类病思维  

摘要： 天回医简《脉书·下经》的第一部分中有大量不言脉的疾病,它们按照风、痹、蹷等共通症状为主要分类手段。该部分独立于言脉疾病之外,但又以经脉为隐藏参照核心,和言脉疾病一样承担着诠释“病久则变化”的功能。言脉与不言脉疾病的分类系统具有“表里”的对应关系:言脉疾病是“表”病的疾病分类系统,与镵石针艾治疗手段相匹配;不言脉疾病是“里”病的疾病分类系统,与毒药(汤液)治疗手段相匹配。同时,二者在疾病的诊疗中又都依靠色脉诊的信息,同属于脉诊系统。所谓类病思维,即是分析古人以类划分疾病的方式来判断其思维模式。《脉书·下经》中的疾病分类方式及其匹配的治疗方法源于先秦秦汉时期医学以症为纲式的辨治方式,又在辨治方法的系统化需求下孕育了辨证治疗模式的萌芽。

关键词： 类金刚石薄膜   磁控溅射   钽掺杂   摩擦磨损性能   生物相容性  

摘要： 目的探索钽(Ta)掺杂类金刚石(DLC)薄膜的结构转变规律,并提升其力学性能、摩擦性能及生物相容性能。方法采用非平衡性磁控溅射镀膜技术,在0~0.5 kW功率下,制备了不同Ta掺杂含量的DLC薄膜。对其微观形貌、组织成分、摩擦性能、力学性能以及生物相容性进行了详细表征。结果钽的掺入提升了碳的沉积速率,导致薄膜厚度增加,薄膜中sp3-C含量随Ta掺杂量的增加先升高后降低。在Ta-0.2 kW及以上的DLC薄膜中出现了TaC晶体和Ta—Ta纳米团簇,这导致薄膜表面粗糙度先增后减。与未掺杂的DLC薄膜相比,掺杂Ta的DLC薄膜的膜基结合力从10 N提高到25 N,断裂韧性从0.6 MPa·m^(1/2)提高到1.6 MPa·m^(1/2)以上,干摩擦因数从0.45降低到0.1~0.15,湿摩擦因数0.35降低至约0.1,干摩擦磨损率从4500×10^(-6)mm^(3)/(N·m)降低至7×10^(-6)mm^(3)/(N·m)以下,湿摩擦磨损率更是降低到1×10^(-6)mm^(3)/(N·m)。但掺杂Ta的DLC薄膜的弹性模量有所降低,润湿性也略有下降,硬度并没有太大改变。此外,掺杂Ta的薄膜还表现出了良好的诱导羟基磷灰石形成能力,生成的羟基磷灰石层的钙磷原子比(Ca/P)介于1.4~1.65,接近人体的Ca/P比例,并且无论掺杂还是未掺杂的薄膜均未显示出细胞毒性。结论钽的掺入显著提升了DLC薄膜的膜基结合力、断裂韧性、摩擦磨损性能和促进羟基磷灰石形成能力。因此,这种薄膜具有作为生物保护层应用于植入体表面的潜力。在Ta-0.4 kW时,Ta-DLC薄膜展现出了最佳的综合性能。

关键词： 血小板输注无效   人类白细胞抗原   表位   多态性  

摘要： 目的探讨南京地区血小板定期捐献者HLA-I类抗原表位的分布特点,并建立血小板定期捐献者HLA表位资料库。方法采用Sanger法对南京地区649例血小板定期捐献者血液样本进行HLA高分辨率分型,利用HLAEplet Registry网站分析HLA高分辨率分型结果对应的HLA抗原表位多态性,采用直接计数法计算等位基因频率、HLA单体型频率和HLA抗原表位频率。结果在649例血小板定期捐献者中,共检出38个HLA-A等位基因,对应36个HLA-A表位,频率较高的有79GT、144K和138MI;检出73个HLA-B等位基因,对应35个HLA-B表位,频率较高的有131S、69TNT和80N;共检出64种HLA-I类抗原表位,频率较高的有79GT、131S和144K。结论南京地区血小板定期捐献者HLA抗原表位分布具有本地区独特的多态性特点。基于HLA抗原表位分布特点建立的表位匹配策略,可以扩大可供选择的供者范围,降低血小板输注无效的发生率。

关键词： 数学抽象   CiteSpace软件   可视化知识图谱   核心素养  

摘要： 利用可视化软件Cite Space,以我国2002-2022年间发表的以“数学抽象”为主题的177篇核心文献为研究对象,从基本情况分析、研究热点和研究前沿等三个维度进行梳理,得到以下结论:研究数量总体呈上升趋势;研究机构合作需加强;研究热点主要为数学抽象的教学渗透和培养策略;“实证研究”是数学抽象素养未来的研究趋势。基于此,提出以下建议:加强数学抽象领域的学术交流、合作,构建研究共同体;关注数学抽象领域的时事政策、文件,碰撞研究新灵感。

关键词： 核心素养   课程教育   师范教育   有机化学  

摘要： 实施面向核心素养的课程内容设计与变革,是新时期大学课程实现立德树人目标的重要手段。高等师范专业课程中,实施面向核心素养的教学改革实践,有利于师范生素养培养和未来发展。有机化学课程实践中,通过“生活中的有机分子”、有机化学史料、研究模型与研究策略、项目式分享课堂等内容,建构课程教学的多样性内容,开展核心素养的培养工作。这些教学实践,面向未来教师的人文精神与积淀、科学精神、社会责任、探索与创新精神、探究能力、文献信息能力和展示能力,并结合课程考核方式变革,实现学生核心素养的培养。这些课程实践,为师范学生的职业发展提供养分。

关键词： 文生视频类人工智能   Sora   数据风险   法律规制  

摘要： Sora具有较强的视频生成能力,被OpenAI定位为“物理世界模拟器”,引领着文生视频类AI的发展。数据是文生视频类AI的质料,在AI运行过程中可能存在安全风险,具体包括预训练数据来源合法性风险,人工操纵标注的数据可能导致的意识形态等风险,抓取虚假数据或非法数据的风险等。而这些数据风险可能衍生出国家与个人的数据安全风险、生成视频数据的著作权风险、深度伪造视频等虚假视频数据传播风险以及意识形态渗透风险。建立健全多维法律规制体系成为文生视频类AI数据风险治理的关键所在。我国应以科技向上向善、包容审慎等为原则,明确服务提供者等主体的数据安全法律义务,健全数据分类分级保护制度,完善数据伦理规范,建立健全包容审慎数据监管、风险防控数据监管以及全过程风险预警与应急处置监管相关机制,明确公众数据风险防范与救济路径。

关键词： 小说类文本   阅读备考   定点发酵   以熟带生   转知为分  

摘要： 高考小说类文本阅读备考,存在着教材小说篇目难以处理、模拟考新题盲目崇拜、庞杂知识难以转化为分数等问题,解决这些关键问题的策略是:定点发酵,对教材小说进行高考化复习;以熟带生,巧用小说真题实现课程化迁移;转知为分,重视临场答题的操作化应对。