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摘要： Purpose/Objective(s)Bulky tumors remain challenging to be treated. Stereotactic body radiation therapy (SBRT) is effective against radioresistant tumor cells and triggers immunogenic cell death (ICD), leading to T-cell-mediated antitumor effects. Low-dose radiation (LDRT) can inflame the tumor microenvironment (TME) by recruiting T cells. We developed a novel radiotherapy technique (EclipseRT, ERT) whose dose distribution map resembles the “eclipse” by concurrently delivering LDRT to the whole tumor, meanwhile SBRT to only a part of the same tumor. This study evaluated the safety and efficacy of ERT to bulky lesions with PD-1 inhibitors (iERT) in mice and patients. Materials/MethodsIn mice with CT26 colon or LLC1 lung bulky tumors (400–700 mm 3), the whole tumor was irradiated by LDRT (2 Gy x 3), while SBRT (10 Gy x 3) targeted the tumor center; αPD-1 was given weekly. The dependence of therapeutic effects on CD8 + T cells and NK cells was determined using depleting antibodies. Changes in immune cell frequencies were determined by flow cytometry. Multiplex Immunohistochemistry (mIHC) was applied to analyze the number and the location of CD8 + T cells and their subpopulations, as well as the phospho-eIF2α level (the ICD marker) of tumor cells in TME. Single-cell sequencing (scRNA-seq) was applied to analyze the TME upon iERT. Patients with advanced lung or liver bulky tumors who failed standard treatment or with oncologic emergencies were treated. ResultsiERT demonstrated superior efficacy over SBRT/αPD-1 or LDRT/αPD-1 in controlling bulky tumors in both mouse models in a CD8 + T-cell dependent manner. In the CT26 model, iERT resulted in complete tumor regression in 3/11 mice and induced more tumor-specific CD8 + T cells in TME compared to other groups. mIHC analysis revealed enhanced CD8+ T cell infiltration, including stem-like (TCF1 + TIM3 - PD-1 +), and more differentiated (TCF1 - TIM3 + PD-1 +) subpopulations. Phospho-eIF2α levels were elevated in tumor centers

关键词： 市域社会治理   中国式现代化   结构功能主义   大冶模式  

摘要： 我国市域社会治理现代化第一期(2020年-2022年)247个试点期满,第二期试点的工作部署正在推行,总结已有的市域社会治理现代化试点经验并进行理论提炼是必要的理论工作。湖北省大冶市在全国市域社会治理现代化第一期试点工作中相对突出,具有重要的基层意义。大冶市在其政治结构、权能结构、法治结构、群众结构、科技结构等方面的治理做法形成了系统的模式,成为“解剖麻雀”的重要样本。“大冶模式”对推进市域社会治理现代化试点工作的启示是,要注重党自上而下的领导与地方权能的统一,抓好市域内县级市或地位重要的地区,科学地秉持无讼思维解决社会纠纷,适度探索基层群众自治的新模式,以及在智能化时代培育社会治理的技术理性。

关键词： 猪繁殖与呼吸综合征   NADC30-like毒株   防控  

摘要： 某规模化养猪场在2024年1-4月期间,出现母猪流产、死胎增加的现象,仔猪死淘率升高,部分批次超过20%,送检病料检测到猪蓝耳病病毒核酸阳性且为NADC30-like毒株。本案例探讨了猪场蓝耳病毒NADC30-like毒株感染后的防控方法。

关键词： 核心素养   数学运算   抽象函数   数学抽象   奇偶性   四能   单调性   逻辑推理  

摘要： 以抽象函数为应用场景,考查相应的基本性质与应用,是近年新高考数学命题中比较常见的一类基本题型,成为函数模块知识考查中的一个重点与难点,倍受各方关注。抽象函数的基本性质主要包括单调性、奇偶性、周期性、对称性等,以创新多变的形式在各类题型中出现,全面考查数学抽象、逻辑推理及数学运算等核心素养,成为考查数学“四基”与“四能”的一个重要场所。

关键词： 项目驱动教学模式   能力培养   以学生发展为中心  

摘要： 基于新工科背景下人才培养的目标与要求,在“复变函数与积分变换”课程的教学实践中,引入将知识点与研究案例相结合的项目式教学模式,突出以学生能力发展为中心,结合学生的专业背景设计项目,并制定相应的教学策略开展教学实践活动,形成传授知识、培养能力、提升素养的三维教学体系。与传统的教学模式相比,项目驱动式教学模式对提高教学效果有显著的作用,同时兼顾了学生能力的培养与发展。

关键词： ChatGPT   人工智能   护理教育   教学效果评价  

摘要： 探讨类ChatGPT大语言模型在护理教育中的应用潜力。选用ChatGPT和文心一言(知识增强大语言模型)对护理学试卷进行量化测试,并通过与学生成绩的比较评估大语言模型的知识能力。测试结果显示,大语言模型在护理基础知识测试中表现优异,但在知识应用和独立思考方面存在限制。此外,ChatGPT和文心一言在内容生成速度、使用便捷性等方面都表现良好。类ChatGPT大语言模型在护理教育领域具有广阔的应用前景,可以提高教学效率,拓展教学效果评价。未来研究可关注如何将大语言模型的优势与传统教学方法相结合,全面提升护理教学的质量和效果。

关键词： 组合恒等式   递归   期望   方差  

摘要： 将一个组合恒等式应用于二项分布、负二项分布和超几何分布数字特征计算中,通过分析得到相邻原点矩间的递归关系,从而求出这几种分布的数字特征.

关键词： 高考命题   平面解析几何   三角函数   函数与方程   最值   取值范围   求解策略   基础知识  

摘要： 三角函数关系式的最值(或取值范围)问题,基于三角函数模块的基础知识、基本性质与思想方法,合理并巧妙融合函数与方程、不等式、平面解析几何及导数的应用等其他相关知识,吻合高考数学试卷中“在交汇处命题”的基本精神,成为高考命题中一类基本考点。

关键词： 开源软件   安全补丁   排序学习   补丁定位  

摘要： 日益增多的开源软件漏洞对软件安全带来了巨大的风险,补丁在应对这一风险的过程中扮演了非常重要的角色.不幸的是,尽管大部分漏洞的补丁在被披露前就已经开发完毕,但仅有部分补丁会随漏洞同步公开.现有的研究发现了漏洞与其补丁之间存在一定的相关性,并基于这些相关性特征对提交进行了排序,以定位漏洞的补丁,但仍旧存在漏洞数据部分缺失、定位准确率不佳等问题.本文提出了Patch-Locator,一种新的基于排序学习的补丁定位方法,通过扩展漏洞数据源对漏洞数据进行补充,并根据漏洞与补丁文本的相似性、漏洞产生的原因和导致的结果等更能反映漏洞与补丁间关联的因素提取了更具有针对性的相关性特征,并使用LambdaMart排序学习模型对提交基于其具有的相关性特征进行排序以定位安全补丁.本文用来自10个开源软件项目的1669个漏洞来评估Patch-Locator.实验结果表明,Patch-Locator的Recall@1指标为92.22%,Recall@5指标为95.51%,Manual Effort@5指标为1.2455,均优于现有方法.

关键词： 初中数学   整体思想   解题方法  

摘要： 随着教育改革的深入,培养学生的数学思维和解题能力已成为初中数学教学的核心目标之一.本文以初中数学求代数式值类习题为研究对象,探讨整体思想在解题过程中的运用.首先介绍整体思想的概念及其在数学教育中的重要性.其次分析直接求值、求最值和求可能性三类习题中整体思想的运用方法,并通过具体例题进行解释和说明.最后提出相应的教学策略和建议,以促进学生的数学学习.