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关键词： 房室传导阻滞   北京安贞医院   先天性心脏病   收缩期杂音   口唇发绀   心脏中心   窦性心律   心脏畸形  

摘要： 1病例资料例1,女,1岁6个月,藏族。因“生后发现心脏畸形”入住北京安贞医院小儿心脏中心(我中心)。出生后因“口唇发绀”就诊当地医院,诊断为先天性心脏病,具体病种不详。平时口唇颜色青紫,哭闹后明显,活动明显受限。入院查体:胸骨左缘2~3肋间2/6级收缩期杂音;心功能Ⅱ级,生长发育欠佳,精神和进食可。辅助检查:心电图示窦性心律(房室结异位可能),Ⅱ度房室传导阻滞,窦性心动过缓。

关键词： 齐如山   梅兰芳   旦角   京剧   表达感情   手势   艺术  

摘要： 齐如山在《梅兰芳艺术一斑》中总结了梅兰芳的53种旦角手势,包括持物类的25种,徒手类的28种,其中表达感情的手势11种。现摘选其中10种手势,以飨读者。

关键词： 新高考   高中英语   读后续写   技巧培养  

摘要： 读后续写是一种综合性的语言学习活动,它将阅读和写作紧密结合,有助于提高学生的阅读理解能力、语言表达能力以及创新思维能力。由此可见,在英语学习中,读后续写的重要性不言而喻。所以,高中英语教师要重视学生读后续写技巧培养,以此培养学生综合能力。新高考对教学提出了新要求,教师可以在新高考背景下进行教育活动。基于此,本文主要对新高考背景下高中英语读后续写的技巧培养教学方式进行研究。

关键词： 软组织肿瘤   高级别肉瘤   YAP1   KMT2A  

摘要： 目的探讨YAP1-KMT2A融合高级别肉瘤的临床病理特征、诊断和鉴别诊断。方法对1例左侧腋下YAP1-KMT2A融合高级别肉瘤进行组织学观察、免疫组化染色、RNA-seq及FISH检测YAP1基因重排情况,并结合相关文献讨论其临床病理特征。结果肿瘤呈结节状生长,境界欠清,大小10.3 cm×5.5 cm×5.0 cm。肿瘤细胞于致密胶原基质中浸润性生长,部分区呈硬化性上皮样肉瘤样结构。细胞以上皮样为主,胞质丰富、透亮,核分裂象多见,伴多灶性凝固性坏死。间质血管较丰富。肿瘤细胞vimentin、Cyclin D1、EMA等均(+),MUC4、WT1、ERG等(-),Ki67增殖指数约80%。RNA-seq检测出3种不同融合方式的YAP1-KMT2A基因,FISH检测示YAP1基因重排阴性。结论YAP1-KMT2A融合高级别肉瘤是一种较为罕见的KMT2A重排肉瘤,需与硬化性上皮样肉瘤等多种肿瘤鉴别,其确诊有赖于分子检测。

关键词： 综合能源系统   天然气系统   数值法   解析法   偏微分方程  

摘要： 为解决传统数值方法冗余变量多、近似误差大、稳定性难以保证的困难,该文提出面向综合能源系统分析的解析法,以满足运行分析的高精度、低复杂度、可行性需求。作为系列论文的第一部分,该文以天然气网络为研究对象,推导其动态模型的通用解析式和实用表征形式,实现了偏微分方程向代数方程的无误差变换。并根据天然气网络解析解的性质,建立天然气管道和网络的等值模型,进一步削减模型复杂度。算例仿真分析表明,天然气网络分析的解析法具有显著的精度和计算效率优势。在相近的计算开销下,解析法相较于数值法能实现数十倍的精度提升。

关键词： 小学语文   闻官军收河南河北   教学构思   思维发展  

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)对第三学段古诗教学的建议是:“背诵优秀诗文60篇(段),注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。”教师在落实以上要求的过程中,应识体而教,结合诗歌文体独特的韵味,激发学生学习古诗的兴趣,感受中华优秀传统文化,把经典嵌在学生头脑中,让学生成为中华优秀传统文化的传承者。

关键词： 专题复习   相似程度   提高复习效率   软体动物   把握重点   生物  

摘要： 地球上的生物是多种多样的。依据生物之间的相似程度,可将生物分成不同的类群。本文将对软体动物这一主题进行专题复习,以期帮助同学们把握重点,提高复习效率。

关键词： 陈从周   园林   营造   当代性   框架建构   内涵解析  

摘要： 【目的】传统园林在当代的保护、修复、营造实践,呈现基于多元价值的闭环体系,但对保护实践多样性进程的当代性思考,往往并未被充分深入探讨。【方法】基于对陈从周园林营造历史情境、实践环境、理论语境的丰富层系认识,分析其园林营造的理论思考和个人实践与传统园林当代性问题乃至危机的相关性;从而揭示陈从周传统园林保护、修复、营造实践中蕴含的当代性问题,进而从理论层面进行分析并总结。【结果】以陈从周园林营造所建构的传统园林当代性问题及其实践为典型样本,建构了当代性的分析框架、解析出当代性的基本内涵。【结论】陈从周园林营造的当代性是一个开放性的理论框架,其基本思想内涵指向传统园林的当代性危机思考,在陈从周的园林营造实践中则表现为对当代性问题的多元回应。