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关键词： 神经梅毒   共济失调   首发症状   麻痹性痴呆  

摘要： 神经梅毒的临床表现多样,如癫痫、头晕、头痛、眼睑下垂、帕金森病、共济失调、肢体无力等,而以共济失调为首发症状的神经梅毒容易被误诊,现报道1例并分析其临床表现、影像学及脑脊液特点,并回顾相关文献。

关键词： 亩   步   青川木牍   张家山汉简  

摘要： “亩”是从耕地形态转化为面积单位的,即宽一步,周制长百步,秦汉长二百四十步的耕地为“亩”,西周以后也成了面积单位“一亩”的标准尺度。不同形状的耕地可以按这个标准来换算。“步”本为长度单位,秦汉以六尺为步;作为面积单位亦称“步”。随着井田制的解体,“亩”的地位上升。鲁宣公十五年(前594年)“初税亩”,开始计亩收税。秦孝公十二年接受商鞅的主张,“为田开阡陌”,彻底废除井田,执行以二百四十步为“亩”的新亩制。秦武王颁“命书”,强调《为田律》,规定“亩”的尺寸及配套设施,汉承之,遂成定制,历代相传。

关键词： 电气安装   工程建设   安装问题   安装技术  

摘要： 近年来,我国的建筑行业不断进步,也获得了显著的成就。随着电气设备的使用需求持续上升,也对其安装方法有着更严格的标准。因此,在建筑电气工程安装和施工时,施工团队必须熟练运用电气安装技术,以确保安装施工品质。基于此,本文依据实际工作经验,对电气安装工程建设中电气安装问题及安装技术展开探讨与分析,期望能够为业内人士提供一些参考。

关键词： 实践和思考   学程   复习课   “自学·议论·引导”教学法   三学   课堂教学   九年级   学材再建构  

摘要： “自学·议论·引导”教学法倡导“三学”(即学材再建构、学法三结合、学程重生成),在新授课中,特别是单元教学中实践较多。近一段时间以来,笔者用较多的时间和精力在九年级开展课堂教学与研究,对九年级复习课有较多的实践和思考。本文以九年级“与圆有关的位置关系”复习课为例,谈谈如何选编“好的问题”,践行“三学”课堂。

关键词： 单元整体教学   音乐   问题解析   教学建议  

摘要： 随着素养导向音乐教学改革的不断推进,单元整体教学受到了越来越多音乐老师的关注,但是在实践过程中也产生了不少困惑,比如怎样的课是单元整体教学?教材已经是按单元组织的为什么现在还提单元整体教学?单元整体教学有哪些类型?目前有很多单元整体教学的课体现了对学习材料的结构化组织,比如一节课多个作品多个学习材料,有些是打破现有教材体系结构,按自己设计的主题重组教材进行单元整体教学,这些现象该如何看待?本文就这些问题进行分析和阐述,并且提出一些教学建议供老师们参考。

关键词： 平面解析几何   全国课标卷   圆锥曲线   解答题   高考   几何与代数   考卷   普通高中数学课程标准  

摘要： 1引言《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)将平面解析几何作为选择性必修中几何与代数主题的一个单元,该单元主要利用代数的方法研究直线、圆与圆锥曲线的几何特征,感悟平面解析几何所蕴含的数学思想.

关键词： 龙血竭   黄酮类   入血成分   代谢物分析  

摘要： 采用UPLC-Q-TOF-MS技术结合UNIFI软件和自建龙血竭化合物库对龙血竭胶囊的物质基础及大鼠体内代谢产物进行了整体表征。制备龙血竭胶囊内容物、给药后大鼠血浆、尿液及粪便代谢物的甲醇提取液,采用正、负离子MS^(E)的Con-tinuum扫描模式采集数据,通过自建库,利用UNIFI软件提取化合物信息,根据化合物的保留时间、准确分子离子峰和二级质谱信息,并结合对照品及相关文献,从龙血竭胶囊中共鉴定出147个化合物,其中包括黄酮13个、二氢查尔酮15个、黄酮二聚体75个,高异黄烷酮12个,及其他成分32个。在此基础上,在灌胃给药的大鼠血浆中鉴定出17个原型入血成分,尿液中鉴定出7个原型成分,粪便中鉴定出41个原型成分。该研究首次表征龙血竭胶囊的物质基础及大鼠体内代谢物,研究结果为龙血竭药效物质基础研究、质量控制体系建立及药物开发等提供了科学依据。

关键词： 土壤   重金属   污染评价   源解析   铜陵矿区  

摘要： 为探究铜陵典型矿区周边土壤重金属污染水平、生态风险及污染来源,共采集研究区150个土壤样品,分析了As、Cd、Cr、Cu、Hg、Mn、Ni、Pb、Fe和Zn等10种元素含量特征;运用富集因子法、地累积指数法、单因子污染指数法、内梅罗综合污染指数法和潜在生态风险指数法对研究区土壤重金属污染状况进行评价;利用相关性分析、聚类分析和主成分分析探究土壤重金属来源.结果表明,除Cr和Fe外,其余8种重金属含量平均值均高于研究区土壤背景值,其中Pb、Zn、As、Cu和Cd变异程度大,受外界干扰显著;空间分布表明,Cr和Ni均呈由边缘向中心区域递减趋势,而其余8种重金属均呈由中心区域向四周递减趋势;研究区土壤中Cd和Cu的污染程度较为严重;生态风险整体处于中低生态风险水平,且Cd和Hg是主要贡献因子;As、Cd、Cu、Fe、Mn、Pb和Zn主要来自农业、工业和交通综合源,而Cr和Ni主要为自然源,Hg的来源相对较复杂.研究结果可为金属矿区土壤重金属污染防治和治理修复提供科学依据.

关键词： 冠心病患者   血栓栓塞   病变情况   粥样硬化   冠心病治疗   外科手术   介入治疗   心肌梗塞  

摘要： 书名:《心血管复杂冠脉介入治疗病例解析》主编:杨清梁、春坡、吴成程出版社:科学出版社ISBN:9787030665218冠心病是一种心脏血管冠状动脉发生粥样硬化的病症,容易引发心肌梗塞或血栓栓塞等风险,严重时甚至可能导致患者心脏供血不足而亡。冠心病在中老年群体中发病率较高,一旦发病就会影响患者的生命安全,影响家庭、社会的和谐稳定,目前临床上主要采取药物治疗、介入治疗和外科手术三种方法来进行冠心病治疗,其中介入治疗具有创伤小、恢复快、效果好、后遗症少等优势,尤其是应对复杂的病变情况,介入治疗可解决大部分问题,因此介入治疗成为了大多数冠心病患者的首要选择。

关键词： 学生学习热情   学生学习活动   倍数和因数   复习课   激发学习   实效性   知识回顾   课程内容  

摘要： 在复习课的教学中,教师总将课程内容定位于知识回顾,忽视新知生成探究过程,导致学生学习活动无法深入,实效性大打折扣,一定程度影响了学生学习热情。本文拟结合《倍数和因数的复习课》执教过程,谈谈我对复习课中激发学习“兴趣”促进“推理”能力的思考。