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关键词： 一年生辣椒   CaMYB44   基因克隆   表达分析  

摘要： MYB(v-myb avian myeloblastosis viral oncogene homolog)转录因子家族在植物应对环境胁迫中发挥重要作用。一年生辣椒(Capsicum annuum)是辣椒属中种植范围最广的一个栽培种。本研究通过分析笔者所在课题组前期得到的转录组数据，聚焦CaMYB44转录因子，对其基因启动子顺式作用元件、蛋白结构、进化关系、亚细胞定位以及低温响应等进行生物信息学分析与初步实验验证。CaMYB44基因开放阅读框(Open Reading Frame，ORF)长度为981 bp，编码氨基酸为326aa，不稳定的亲水性蛋白。经预测，CaMYB44蛋白上无信号肽以及跨膜结构域，为非分泌蛋白，且属于R2R3型MYB。系统发育树分析结果显示，CaMYB44基因与SmMYB73、NtMYB44-like、StMYB44-like和SlMYB44同源性较高，其次为AtMYB70、OsMYB77。顺式作用元件分析结果显示，CaMYB44基因启动子区包含1个低温响应元件以及多个脱落酸和光响应元件。亚细胞定位结果表明CaMYB44定位于细胞核。实时荧光定量反转录·聚合酶链反应（real time fluorescent quantitative reverse transcription-polymerase chain reaction， RT-qPCR）结果显示，CaMYB44的表达量在4 ℃低温胁迫24 h后下调，与其他低温胁迫负调控因子在处理下的表达趋势相似。本研究为进一步解析一年生辣椒中耐低温胁迫转录因子提供了基础数据。

关键词： 数轴   可视化   科学思维   少教多学   初中化学  

摘要： 数轴是规定了原点、正方向、长度单位的直线,当赋予数轴特定的化学意义时,数轴上的点以及点的变化过程就有了特殊的化学含义.本文以具体教学案例为载体,建构了不同情境下的数轴,以解决具体化学问题,促进了“少教多学”教学模式下的高效学习,发展了科学思维,为学生的终身发展奠定基础.

关键词： 调节阀   控制阀   气动   过程变量   泄漏量  

摘要： 随着控制阀新工艺、新结构、新技术等问题的日益更替,以及使用工况不断向各种高温高压、有毒有害等复杂工况转变,现有的GB/T 4213-2008《气动调节阀》标准已经满足不了市场的需求,因此更新标准刻不容缓。更新标准的目的是为了适应控制阀新技术进步和市场发展的需要,提高产品质量的同时也保障了产品使用的安全性能,促进资源的有效利用和循环使用,有效加强国内外贸易的同时促进国内外竞争力的提升,最终实现经济和社会的可持续发展战略。本文介绍了GB/T 4213-2024在GB/T 4213-2008基础上部分内容及章节的更新,气动控制阀在设计、制造和试验适用范围及在实际生产中可行性操作,阐述和解析了新版标准的主要修订条款和技术意义,为控制阀企业在制造产品时提供相应的依据和指导。

关键词： 大气降水   酸度特征   离子浓度   来源解析   珠三角  

摘要： 揭示大气降水化学特征及其来源贡献,对于大气环境质量改善与水生态安全提升具有重要意义。以典型酸雨区——珠三角为研究区,分析了2000—2021年29个监测站点降水的pH值、电导率以及主要离子浓度特征,并采用相关分析、PMF模型等统计方法解析了降水离子之间的相关性及其来源贡献。结果表明,2000—2021年降水pH值和电导率分别介于(4.66±0.18)~(5.91±0.45)和(1.63±0.59)~(5.49±1.62)mS/m,相对酸度为(0.05±0.062)~(0.19±0.13),pH值呈先降后升年际变化,电导率和相对酸度则相反。降水总离子浓度为(166.63±46.56)~(631.48±212.83)μeq/L,呈先升后降变化趋势。各离子加权当量浓度排序为SO_(4)^(2-)>Ca^(2+)>NH_(4)^(+)>NO_(3)^(-)>Cl->Na^(+)>K^(+)>Mg^(2+)>F^(-),其中SO_(4)^(2-)、NO^(-)_(3)、Ca^(2+)和NH_(4)^(+)是主要离子组分,占总浓度的72.98%。SO_(4)^(2-)浓度占总离子浓度比值由2000年的32.71%降至2021年的14.33%、而NO_(3)^(-)由9.03%升至13.74%。2000—2021年SO_(4)^(2-)与NO_(3)^(-)浓度比值降低了65.95%,2008年后SO_(4)^(2-)/NO_(3)^(-)值为0.5~3,降水由前期硫酸型向后期硫酸—硝酸混合型转变,表明城市化和农业集约化背景下珠三角NOx排放增加改变了降水污染结构,并进一步增加了区域大气污染的复杂性。各离子之间呈显著正相关关系,其中NO_(3)^(-)和SO_(4)^(2-)的正相关性(r=0.69~0.74)最强,通常NOx和SO2联和排放并以重叠途径进入降水。降水离子来源分为6种,燃煤对SO_(4)^(2-)和F-的贡献率(>60%)最高,二次无机盐贡献了82.30%的NO_(3)^(-),农业源、海盐源、生物质燃烧源和扬尘源分别对NH_(4)^(+)、Na^(+)、K^(+)和Ca^(2+)的贡献率高于70%,二次无机盐对SO_(4)^(2-)、Cl^(-)和NH_(4)^(+)的贡献率也高于25%。随着城市化推动机动车保有量的升高,二次无机盐源对降水离子的影响更具广泛性,亟需控制氮氧化物的排放以有效防控二次污染源。

关键词： PBL模式   课堂“超市”教学法   教—学—评一体化  

摘要： “三新”背景下的语文学科高考复习是核心素养在教与学中落地的重要环节,基于PBL视域下的课堂“超市”教学法针对高考复习中写作教学的痛点与难点,重视对学生主动选择意识的激发,将高考写作复习的思维过程可视化,体现了目标、内容、学情在教学实践中的统整思维。该教学法中的支架式任务同时也是评价量表,表现为写作活动阶梯化及评价多元化,这既丰富了学生的学习体验,也为核心素养的真实落地提供可能性。

关键词： 解析几何   直线与圆   应用  

摘要： 直线与圆的位置关系在解析几何中具有重要意义.本文首先介绍了直线与圆的基本位置关系,包括相交、相切和不相交三种情况,并探讨了判定方法.其次,阐述了这些位置关系在实际问题中的应用,如切线问题和相交问题,并以工程案例加以说明.进一步,介绍了直线与圆位置关系的证明方法,包括切线定理和相交角性质的证明.最后,探讨了这些几何概念在日常生活中的广泛应用,如交通标志、广告牌和体育场设计.

关键词： 构建知识体系   复习效果   高效复习   复习目标   路径探究   高三学生   高三地理   地理学科  

摘要： 地理学科具有较强的综合性和实践性。高三学生在复习的过程中,要构建知识体系,增强解决实际问题的能力。采用精准复习模式进行复习,有利于提高学生的复习效果。我们需要把握学生的复习情况,确定明确的复习目标,为学生设定全面的复习策略。我们要准确把握高考的动向,从目标、练习和反思三大方面助力学生高效复习,提升学生的地理学科核心素养。一、确定精准的复习目标,构建知识体系要从学生的实际情况出发,针对不同的学生明确不同的复习目标。

关键词： 解表散寒   祛风除湿   要点解析   甘肃天水   羌活   濒临灭绝   伞形科   根和根茎  

摘要： 羌活是伞形科羌活属植物,根和根茎可以入药,药材有着祛风除湿、解表散寒及止痛等多种功效。鉴于国内外市场对羌活的需求巨大,保护那些濒临灭绝的野生羌活种群显得尤为关键。

关键词： 椒麻鸡赋味汤料   加热温度   顶空固相微萃取-气相色谱-质谱   挥发性风味物质  

摘要： 为探究不同加热温度对椒麻鸡赋味汤料呈香物质组成及感官属性强度的影响规律,采用描述性感官评价及顶空固相微萃取-气相色谱-质谱(headspace solid-phase microextraction-gas chromatography-mass spectrometry,HS-SPME-GC-MS)联用技术分析未加热及100、150℃加热的椒麻鸡赋味汤料的挥发性成分,定量对比感官属性强度,并利用正交偏最小二乘判别分析(orthogonal partial least squares-discriminant analysis,OPLS-DA)和变量投影重要性筛选验证不同加热温度的椒麻鸡赋味汤料的关键差异物质。结果表明:加热温度显著改变了椒麻鸡赋味汤料的感官特性,基于GC-MS对椒麻鸡赋味汤料的定性定量分析,检测到烃类、醛类、酯类、醇类、酮类和其他类共6类挥发性物质,并通过OPLS-DA筛选出椒麻鸡赋味汤料中受加热温度影响显著的16种关键呈香差异物质,分别是桉叶油醇、萜品油烯、α-松油醇等萜烯类、醛类和醇类物质。随温度升高,萜烯类(如柠檬烯、罗勒烯等)含量呈现先升高后下降的趋势,与椒麻鸡赋味汤料的清香味和鲜麻味呈正相关;而己醛、E-2-辛烯醛等醛类物质显著增加从而产生脂肪味和金属味等令人不愉快的气味。本研究明确了温度是椒麻鸡赋味汤料产业化加工中定向调控风味品质的关键因素之一,结果也为椒麻鸡赋味汤料呈香品质定向优化和工艺改良提供了基础的理论依据。

关键词： 注射用哌拉西林钠他唑巴坦钠   精神异常   肢体活动不利   不良反应   文献复习  

摘要： 注射用哌拉西林钠他唑巴坦钠属于β-内酰胺类抗生素,可覆盖大多数革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌。目前,哌拉西林钠他唑巴坦钠相关的不良反应包括血细胞减少、血便、出现精神症状及急性肾功能不全等[1]。笔者通过分析使用注射用哌拉西林钠他唑巴坦钠致精神异常伴肢体活动不利患者1例资料,同时进行关联性评价并复习相关文献,简单探讨β-内酰胺类抗生素引起神经系统不良反应的机制和特点,为临床了解、及时识别此类不良反应提供参考。