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关键词： 含参数不等式恒成立问题   函数零点讨论问题   定点旋转直线法   平移直线法  

摘要： 对于含参数不等式恒成立问题和函数零点讨论问题,普通高中的学生常常束手无策。文章结合例题归纳解决含参数不等式恒成立问题和函数零点讨论问题的两种方法——定点旋转直线法和平移直线法,旨在为普通高中学生提供方法依据,帮助他们破解难点。

关键词： 侧向推力   劈角大小   理论探讨   生活常识  

摘要： 对人教社2019年版《物理》教材必修第一册中一道联系生活实际习题的解析和提示的正确性和合理性提出质疑,分析指出了教师教学用书中给出的侧向推力与劈角的关系与生活常识相悖,并对这类实际问题做了进一步的思考和讨论。

关键词： Farkas引理   张量   非空闭凸集  

摘要： Farkas引理在优化理论体系中具有十分重要的应用,张量是一种多维数组,在高维图像分析、超图聚类等方面具有重要的应用。本文研究张量结构下的Farkas引理,在张量的理论体系下对Farkas引理进行推广,通过引入非空闭凸集的概念及相关知识,利用点与闭凸集的分离定理,得到了张量结构下的Farkas引理。

关键词： 鲨鱼软骨   硫酸软骨素   二糖组成   4S/6S  

摘要： 目的研究鲨鱼来源硫酸软骨素的二糖组成,并对鲨鱼硫酸软骨素(shark-CS)4S/6S(N-乙酰半乳糖胺上4-硫酸化基团/N-乙酰半乳糖胺上6-硫酸化基团)比值进行探讨。方法通过酶解液相色谱法及文献比较对鲨鱼来源的硫酸软骨素二糖组成进行分析。结果鲨鱼硫酸软骨素主要由6-硫酸化软骨素二糖(ΔDi-6S)、4-硫酸化软骨素二糖(ΔDi-4S)、2,6-硫酸化软骨素二糖(ΔDi-2,6diS)以及无硫酸化的软骨素二糖(ΔDi-0S)组成,其百分含量分别为28%~65%、10%~44%、9%~25%、0.5%~23%。Shark-CS 4S/6S比值不超过0.8。结论提出Shark-CS 4S/6S比值的正确计算方法,解决了数据相互矛盾的问题。指出USP43中关于shark-CSΔDi-6S峰面积百分比大于ΔDi-4S峰面积百分比的不合理规定,为USP43修订提供参考与依据。

关键词： 重要参考文献   书写要求   理论依据   前言   报道  

摘要： 前言主要说明“因为什么而要研究什么”的问题,一般应简要介绍研究的背景和理论依据,明确说明研究的目的,包括主要和次要目的。可少量引用切题的重要参考文献并加以分析,作为自己设想的依据。不要涉及本研究中的数据或结论。不要与摘要雷同。不要轻易使用“国内外首创”“文献未见报道”“前人未研究过”之类的提法。一般不超过250字。

关键词： 妊娠试验阳性   丁二磺酸腺苷蛋氨酸   乙肝病毒DNA   病案讨论   妊娠期糖尿病   月经周期规律   直接胆红素   传染科  

摘要： 1病历摘要患者,34岁,G_(2)P_(1)。因孕34^(+3)周,双绒毛膜双羊膜囊双胎妊娠,皮肤瘙痒21+天于2023年11月28日入住四川大学华西第二医院产科。患者平素月经周期规律。此次妊娠为自然受孕。停经30^(+)天,查尿妊娠试验阳性。停经11^(+6)周胎儿颈项透明层检查未见异常,提示为双绒毛膜双羊膜囊双胎妊娠。孕12周建卡,定期产检。孕15+2~20+1周查肝功能示:谷丙转氨酶(ALT)55~120 U/L,谷草转氨酶(AST)40~85 U/L,乙肝病毒DNA 141 U/ml,总胆汁酸(TBA)2.9μmol/L,至传染科就诊,予以口服富马酸替诺福韦酯300 mg,每日1次至今。孕24^(+2)周及孕28周随访肝酶及胆汁酸正常。孕期7.5 g口服葡萄糖耐量试验(OGTT)示5.1、10.66、9.38 mmol/L,诊断妊娠期糖尿病,饮食控制血糖在正常范围。入院前21^(+)天(孕31+3周)自觉皮肤瘙痒,查肝功能示:ALT 117 U/L,AST 88 U/L,总胆红素(TB)35.6μmol/L,直接胆红素(DBIL)20.9μmol/L,TBA 99.7μmol/L,收入院治疗。予以口服熊去氧胆酸胶囊250 mg,每日4次;口服多烯磷脂酰胆碱胶囊(易善变)456 mg,每日2次;静脉滴注丁二磺酸腺苷蛋氨酸1 g,每日1次,治疗7天后,复查肝功能:ALT 105 U/L,AST 76 U/L,TBA 38.2μmol/L,较治疗前有明显降低出院。入院当天(孕34^(+3)周)复查肝功能:ALT 222 U/L,AST 179 U/L,乳酸脱氢酶(LDH)317 U/L,TBA 83.0μmol/L,故再次收入院。患者自诉无恶心、呕吐、腹痛、腹胀、阴道流血、流液等不适,自数胎动正常。7年前曾顺产1活婴,健在。有胆囊结石3年。余既往史、个人史、家庭史均无特殊。

关键词： 离差平方和   分组原则   学习路径  

摘要： 《义务教育数学课程标准(2022年版)》增加了"按照组内离差平方和最小的原则对数据进行分类"内容,这给教学带来较大的挑战.本研究通过实践探索得到基于数据观念的"离差平方和概念的探究应用"学习路径:基于直觉和经验初步分组→排序后有序分组→直观猜测较合理的分组→利用组内、组间离差平方和定量刻画分组的合理性→验证猜测、明晰数据分组原则.该学习路径凸显用离差平方和刻画分组原则的发生发展过程,降低公式推导的难度,有利于培养学生的数据观念.

关键词： 科技工作者   全国助残日   国际护士节   全体劳动者   特定群体   劳动节   节日   榜样  

摘要： 免小西:我发现,这个月有许多和特定群体有关的节日。比如,五四青年节、国际护士节、全国助残日、全国科技工作者日……江江:你还漏掉了一个节日——国际劳动节。这可是全体劳动者的节日!熊猫哥:对呀,我们自己的节日可不能忘记。萌萌:不如在这个月集中开展寻访身边的先锋榜样活动吧!

关键词： 分类讨论   高中数学   解题教学  

摘要： 解题教学作为高中数学教学的一大组成部分,不仅是锻炼学生思维、促进学生逻辑能力提高的有效举措,也是高中数学开展的应然目的之一.分类讨论思想作为一种事项划分的解题思路,在高中数学解题教学中的应用具有简化问题的价值.本文首先明确高中数学解题教学分类讨论的标准与原则,进而提出分类讨论思想在高中数学解题教学中的应用,旨在为提高高中数学解题教学质量提供助力.

关键词： 民族互嵌式社区   小坝社区   社区治理  

摘要： 民族互嵌式社区的治理模式与治理成效,是体现国家治理现代化的社会基础;铸牢中华民族共同体意识,是民族互嵌式社区治理模式的指导方向。本文选取云南省昆明市小坝社区为例,采用案例研究的方法,分析该社区在空间、制度、经济、文化、认知、精神五个方面的互嵌情况,通过实地调研和访谈,探析小坝社区在建设民族互嵌式社区中的不足以及提出对策建议,以此来为其他地区的民族互嵌式社区治理模式建设提供有利参考。