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关键词： 硫化银   浓盐酸   溶解性  

摘要： 部分教科书认为由于Ag_(2)S的K_(8p)<10^(-30),不溶于浓盐酸而溶于浓硝酸。针对实验教学过程中出现的Ag_(2)S溶于浓盐酸的“异常”实验现象进行再验证,并结合数据进行合理解释。

关键词： 核心素养   高中语文  

摘要： 墓志铭是历史研究的重要材料,将墓志铭与传世材料相结合,可以纠正传世文献的谬误,解决传世文献中的历史问题。本文选取了《成都出土历代墓铭券文图录综释》中《东汉延熹十年墓门题刻》《元和九年王武用夫妇墓志铭》《李氏内志铭》三目材料,从材料本身出发,结合原拓与传世文献,对材料中的释文错误作校正,补充了部分缺漏释文,同时探讨有关的历史问题。

关键词： 高校实验室   大型仪器设备   仪器共享   仪器管理  

摘要： 大型仪器设备作为高校实验室建设中不可或缺的科研装备,是进行教学科研的基础和保障,大型仪器设备的利用率高低还关系到国家科技创新能力的形成和发挥,对建设创新型国家具有重要意义。文章对目前高校大型仪器设备的使用、管理现状以及共享效率上存在的主要问题进行了探索和讨论,并提出了相应的对策讨论,为解决实验室大型仪器管理问题提供思路。

关键词： 失效分析   芯片失效   自动测试设备  

摘要： 电子元器件的失效分析是一个复杂而重要的任务。通过综合运用各种分析方法,我们可以更全面地了解元器件的失效原因,为后续的改进和优化提供有力的支持。同时,随着技术的不断进步,我们有望在未来开发出更加先进和高效的失效分析方法,为电子行业的发展做出更大的贡献。本文基于工作实践,通过对电子元器件失效的剖析,给出了一种电子元器件失效分析的方法和流程,供相关技术人员参考。

关键词： 高中数学   数学解题   分类讨论思想   化整为零   各个击破   导数应用   具体问题具体分析   导数与函数  

摘要： 分类讨论思想是高中数学重要的思想方法,通过分类可将问题化整为零,各个击破.分类讨论思想在数学解题中有着广泛的应用,如何选择分类不能一概而论,要视具体问题具体分析.本文以导数与函数综合问题中如何寻找分类讨论的切入点为例,提出几点建议,供读者参考.

关键词： 手术室护理配合   手术切口感染   影响  

摘要： 探讨手术室护理配合对手术切口感染的影响。方法 2022年1月-2022年12月期间,纳入80例手术室患者,结合护理方案差异进行分组,以常规护理为常规组,全方位手术室护理配合纳入护理配合组。比较两组切口感染率、生活活动能力、生活质量、血清中各项炎症因子的监测值、手术时间、肠道功能恢复时间和住院时间、满意度。结果 护理配合组中有5.00%的患者出现切口感染,常规组有17.50%的患者出现切口感染(P<0.05)。护理配合组的生活活动能力评分以及生活质量评分高于常规组(P<0.05)。护理配合组术后血清3天时,血清中各项炎症因子的监测值明显低于常规组(P<0.05)。护理配合组手术时间、肠道功能恢复时间和住院时间短于常规组(P<0.05)。护理配合组满意度相对于常规组而言明显提高(P<0.05)。结论 全方位手术室护理配合用于手术室临床护理效果确切。

关键词： 模拟教学   复盘讨论   团队合作   高仿真孕产妇模拟人  

摘要： 目的分析运用SimMom高仿真孕产妇模拟人结合复盘讨论教学法在产科模拟教学中的应用效果。方法选取2022年10月—2024年2月沈阳市妇婴医院及辽宁省、市、县三级医疗单位的120名产科临床医生为培训对象,根据不同教学方法分为研究组与对照组,各60名。研究组运用SimMom高仿真孕产妇模拟人进行产科病例模拟实训及实训后学员复盘+导师复盘讨论教学法,对照组运用传统技能操作培训的教学方法,培训后应用理论、技能、团队合作评分表进行教学评价,比较两种教学活动的效果。结果研究组培训对象的产后出血、心脏骤停、紧急剖宫产及新生儿复苏的理论、技能、团队合作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在产科临床实践教学中,应用SimMom高仿真孕产妇模拟人结合复盘讨论进行产科模拟教学法,可以有效提高临床医生的理论知识、实践操作能力及团队合作能力,提高临床实践能力。

关键词： CSI   特征值   AOA   TOF   相干  

摘要： 考虑到MUSIC算法在实际应用场景中,因为相干和分辨力低而无法满足实际需要。文章提出了一种基于信号空间分解的动态,静态信号分离算法。充分分析了人体运动,产生的反射信号之间的相干性,该算法将信号协方差矩阵特征空间分解后,最大特征值和其对应的特征矢量形成的空间为静态信号空间,其余的为动态信号空间。再用信号空间的MUSIC算法来估计静态路径信号和动态路径信号的到达角。通过仿真实验和真实环境验证了文章算法的有效性。

关键词： 颠覆性创新   在位企业   管理者认知   创新者窘境   资源能力进阶  

摘要： 面对未来颠覆性创新的市场冲击,在位企业如何突破“创新者窘境”,实现能力进阶至关重要。采用纵向单案例研究方法,以富士胶片反颠覆实践为例,基于“认知—行动—结果”思维逻辑,探讨管理者认知形成、管理者指导组织集体行动以及资源能力进阶的过程机制。结果发现:在位者通过分析企业内外部环境形成管理者认知,借助意义建构过程实现个体认知到组织认知的跨越,进而指导企业实现竞争能力转向,以抵御外部危机。探索期,在技术创新驱动型管理者认知指引下集体形成颠覆性技术自主突破型组织主导逻辑,进而采取资源拼凑行动构建资源整合能力;转型期,在市场利益获取型管理者认知指引下集体形成技术相关业务拓展型组织主导逻辑,进而采取资源编排行动构建资源延伸能力;强化期,在市场利益强化型管理者认知指引下集体完成市场拓展深化型组织主导逻辑演化,进而采取资源协奏行动形成资源再构能力。由此,构建企业能力进阶路径模型,为在位者积极应对未来市场冲击,突破传统能力刚性束缚,从而实现可持续发展提供有益的管理启示。

关键词： 高等代数   数形结合   行列式   线性变换   正交变换  

摘要： 高等代数作为高等院校本科数学的重要基础课之一,课程中包含许多抽象的概念和理论,将代数中抽象的“数”与几何中直观的“形”结合,既解决代数概念抽象的问题,又增强了学生的数形结合能力。从几何直观的角度,对高等代数中行列式、特征值、特征向量以及正交变换进行讨论,帮助学生理解并掌握这些内容,使学生体会到“数”与“形”的结合之美,从而增强学生的学习兴趣,提高教学效果。