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摘要： 在主题教育中开展媒体深度融合大讨论,是一次凝聚共识、集思广益的过程,要让全台干部员工参与进来,并用“原汁原味”的真知灼见助力我台全媒体机构建设,进而推动本次媒体深度融合大讨论走深走实讨论要打破部门限制,打破干部员工界限共同讨论,要将讨论成果转化为思路并形成若干共识,按照讨论的结果探索我台未来发展之路

关键词： 线性相关数据   洛伦兹曲线   半监督线性判别分析   半监督混合判别分析  

摘要： 线性相关数据是最常见的数据对象之一.在大数据时代下,数据具有维度高、有大量无标记数据等特点，因此线性相关数据的研究更加需要关注以下问题:(1)如何更有效衡量数据的线性相关程度;(2)在存在较强线性相关关系的前提下,如何有效利用大量无标记数据进行降维;(3)在已经合理降维的基础上,如何有效利用无标记数据提高聚类效果.本文围绕以上问题展开研究.　　首先,基于经济学中洛伦兹曲线的概念,针对现有线性相关程度衡量指标对最大和最小特征值敏感而对中间特征值不敏感的缺陷，提出基于洛伦兹曲线的线性相关程度衡量指标(LCLCM).研究其性质,将其用于检验数据的线性相关程度.基于不同线性相关程度如何影响基于距离度量的研究,使用更合理的数据生成方式设计模拟实验,将LCLCM和其他线性相关程度衡量指标进行对比,结果显示,在特定研究背景下,LCLCM指标更能准确反映不同线性相关程度对研究结果的影响，并给出经验性的线性相关程度判断准则.　　其次,现有半监督线性判别降维方法对无标记数据的类内散度矩阵进行了较强假设,并且依赖主观参数来确定无标记数据作用的程度,从而使结果更容易出现偏差.针对以上现有半监督线性判别降维方法的缺陷，提出一种改进的半监督线性判别降维方法(SLDA3).在已标记数据和总体数据不同程度差异的情况下，模拟相关降维方法的投影方向，并将其与总体数据标签全部已知情况下的结果进行比较.模拟结果显示SLDA3均能取得和总体数据标签全部已知情况下相近的结果,说明SLDA3能更有效利用无标记数据的信息,并用实证数据验证了 SLDA3的优异性.　　最后,现有混合判别聚类方法假设无标记数据同等归属于所有类别,从而使无标记数据在类别结合部位的划分过于简单.针对以上现有混合判别聚类方法的缺陷,提出改进后的半监督混合判别聚类方法(SMDA2).使用模拟数据展示SMDA2与传统方法在聚类算法中识别无标记数据效果上的差异,结果显示SMDA2更能挖掘无标记数据中隐含的信息,从而更准确地进行聚类.将实证数据拆分测试集和验证集进行聚类验证,结果显示,SMDA2的聚类结果优于传统的半监督混合判别分析方法.

关键词： 主特征值   史密斯标准型   道矩阵   邓肯图   路图  

摘要： 自从1978年,学者Cvetkovic D.提出一个问题:刻画恰有k(k≥ 2)个主特征值的图类,越来越多的学者开始对这个问题进行了研究,但这方面的研究并不充分,仅仅刻画了一些特殊图类恰有两个主特征值的情况。与此同时,由于解决方法和解决工具的缺乏导致我们研究一类图的主特征值问题变得更加困难。而2016年O’Rourk证明了几乎所有图的特征值均为主特征值,但是确定具体图类的主特征值个数仍然相当困难。本文主要是在前者的基础上对两类图的主特征值进行研究。本文确定了两类图的主特征值并进一步求出了其道矩阵的史密斯标准型。具体结果如下:1.我们运用等价划分的方法结合相关证明得到邓肯图Dn的主要结果为:当4(?)n时,邓肯图Dn的主特征值个数为n-1,否则它的主特征值个数为n-2。同时如果4(?)n时,则我们可以得到W(Dn)具有史密斯标准型:2.我们结合道矩阵的定义和每个顶点之间的联系,结合等价划分的方法得到普通路图的主要结果为:对于一个路图Pn,我们可以得到它的主特征值个数为(?),它的道矩阵的史密斯标准型为:(?)

摘要： 同学们在初中阶段会遇到很多数学定理,勾股定理就是其中尤为重要的一个．勾股定理是由中国人最早发现的,同学们在学习时一定会带有民族自豪感．学习勾股定理并运用勾股定理能提升同学们的解题能力,促进素养的发展．但在解决与勾股定理相关问题时,同学们需要进行分类讨论,以全面分析问题,进而给出正确的解答．

摘要： 医学院校研究生的培养目标不仅要使学生熟练掌握基本理论知识和临床基本技能，还要对医学知识有系统深入的理解，仅仅采用传统的面授教学法已不能充分满足当代研究生的培养需求。多学科病例讨论法是一种以能力为导向、理论和实践相结合的教学法，可以充分调动学生积极性，培养其自主学习和独立思考的能力。

关键词： “人文精神讨论”   生态文艺学   反思  

摘要： 二十世纪九十年代发端于文学领域、并波及文史哲诸多学科的“人文精神讨论”,是一个具有讨论价值且引起不小反响的学术事件。“人文精神讨论”的发生源于学者对文学世俗化现状的担忧,认为文学出现了整体性的危机。倡导者认为,文学的精神价值应展现出对人的终极意义的追寻,从而创造一个真善美的理想世界。因此,知识分子围绕文学的精神问题纷纷发文讨论,提倡文学的精神作用,希冀改变文学现状。随着讨论的深入,尽管讨论范围从文学领域扩展到了哲学、历史等其他领域,使得论域和问题越来越复杂,但是讨论的核心问题并没有得到有效解决。三十年后的今天,文学的庸俗化以及人性的异化仍然体现出社会精神领域的萎靡,这与九十年代“人文精神讨论”所面临的境遇和针对的问题有表层现象的类似和实质问题的类同。面对当下的文学状况和大众的精神危机,九十年代讨论者所争论的问题今天仍有讨论的空间。从二十世纪九十年代到今天,尽管文学状况发生了巨大的变革,但精神向度的弱化并没有质的改变。虽然九十年代倡导文学应有人文精神论者的价值目标很大程度上指向的“现代性”,今天已因生态问题导致的现代性反思而不合时宜,但在中国这个现代与后现代交织的国度,文学呼唤的精神维度尚不可能完全无视启蒙精神和现代性意识。所以,从生态文艺学的视角重新审视九十年代的“人文精神讨论”,深入分析“人文精神讨论”背后隐藏的生态关联,探究其与启蒙精神及现代性的关系,具有当代意义和价值。随着社会经济的发展,我们处于一个与九十年代发展环境不同的生态时代,对文学精神的倡导也应基于当代变化,从传承优秀文化、引领时代精神以及提升审美能力等层面发挥文学的精神功用,从而提升文学的精神维度,促进大众精神生态的提升和完善。

关键词： 讨论式   小学数学   运用策略  

摘要： 基于社会对人才的新要求，教师要重视对学生自主获取知识能力的培养，让其在自主获取知识中对学习产生兴趣，进而掌握科学的学习方法。而这一目标的实现，需要教师为学生创设良好的学习环境，积极采取讨论式教学模式，让学生在讨论中发散思维，提升自身学习的有效性。基于此，文章以小学数学为研究对象，简述了讨论式模式，分析了利用讨论式模式开展小学数学教学的价值，并探讨了讨论式模式在小学数学教学应用中存在的问题，最后结合具体的案例对讨论式模式在小学数学课堂教学的应用进行了深入的分析与研究，以期在讨论式教学模式的指导和推动下发散学生的思维，深化学生对数学知识的理解。

摘要： 本文为毕飞宇工作室第33期小说沙龙讨论纪实。沙龙由庞余亮主持，易康、顾维萍、李樯等作家、评论家围绕夏小芹的短篇小说《翡翠玉镯》，从悬念设置、艺术构思、语言细节等多个维度进行解读和点评。作者在现场听完讨论，就大家的点评发表自己的看法并对作品进行修改。现将实录与修改后的小说一并刊发。

摘要： 华中地区地跨东洋区、古北区两大动物区系,境内山脉绵延起伏、江河曲折蜿蜒,粮油丰盛、植被繁茂,是昆虫学基础研究的重要地域,也是农林害虫监测与防控的核心地带。由河南省、湖北省、湖南省和江西省昆虫学会组织的区域性学术交流——华中昆虫学术研讨会,自2001年11月至2023年7月已经举办了17次,出版了16卷《华中昆虫研究》,对增进华中地区昆虫学工作者的相互了解、推动华中地区昆虫学进步乃至我国昆虫学事业的发展发挥了重要的作用。将2023年征集的研究综述、研究论文和研究简报结集出版《华中昆虫研究(第十七卷)》,反映了近年来华中四省昆虫学工作者、特别是青年昆虫学工作者的研究动态,可以促进昆虫学的发展、有利于引导区域性协作研究。