关键词:
初中地理
课堂讨论
活动策略
摘要:
随着社会的蓬勃发展与时代的飞速进步,有效地为我国教育事业的改革与发展带来了有利的机遇和平台。新时代背景之下,人们生活水平与质量逐渐提高,并对教师的教学内容、手段、策略、方法等各方面都提出了与时俱进的要求和标准。故而,“培养全面健康发展的人才”与“实施素质教育”已经成为新时代背景下教育所要追求的培养目标和开展方向。而教师们为了响应教育改革与课程改革的新方针和新政策,不断调整其传统化的教学理念、创新其枯燥化的教学方法、更新其单一化的教学内容、优化其应试化的教学评价,旨在有效地发现学生更多的潜能,为学生的后续学习与发展奠定坚实的基础,让学生们能够在学习与探索的过程中,掌握更为丰富且全面的实用性技能,从而能够为实现梦想、建设国家、服务社会以及造福人类献出微薄之力。因此,当前诸多教师为有效锻炼学生的合作能力、自主学习、自主思考以及自主创新能力,并有效培养学生的责任感和义务感,将讨论活动有效运用于其教活动中,为教师教学带来了新的启发与灵感。而经调查发现,当前在初中地理教学过程中,由于诸多方面的影响,尚存在较多急需解决的问题。基于此,笔者将从当前初中地理教学中存在的问题展开讨论,并结合在地理教学中开展讨论活动的重要意义提出几点可行的有效整合策略,旨在可以为更多研究此课题的老师一点方向,促进我国教育事业蓬勃发展。