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关键词： 不间断电源   蓄电池室   锂离子电池   阀控铅酸蓄电池   热失控   氢浓度   爆炸危险场所   通风装置  

摘要： 针对土建设计时是否将蓄电池室定义为“爆炸危险场所”这一存在争议的问题,梳理国内外标准、规范对铅酸蓄电池室、锂离子蓄电池室的相关条文规定并进行总结,结合实际案例分析蓄电池可能引起“爆炸”的原因,提出设计建议。

关键词： 针刺   功能磁共振成象   任务态   方法学   研究现状  

摘要： 目的:总结基于任务态fMRI的针刺临床研究现状,以期为后续试验的组织与实施提供参考。方法:在中国知网(CNKI)、万方数据知识服务平台、维普资讯中文期刊服务平台(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、CochraneLibrary、PubMed、EMbase7个数据库中检索近5年基于任务态fMRI的针刺研究,共纳入文献66篇,提取文献基本信息、受试对象特征、研究设计等信息进行分析。结果:纳入的66篇文献受试对象以健康人为主,平均样本量为18.5例/组;针刺干预以手针为主,53.0%(35/66)的研究为单穴刺激,仅28.7%的研究记录了患者得气情况;针刺任务设计以组块设计和非重复事件相关设计应用最广。结论:任务态fMRI针刺研究在试验设计、数据采集、分析方法等方面仍需进一步探索,建立规范、切合临床实际的针刺任务态fMRI研究质量控制标准,以保证研究方案的规范化和结果的可重复性。

关键词： 边缘计算   特征值   联动   去中心化  

摘要： 本文介绍了一种分布式PLC边缘计算系统及其数据通信与处理方法:包括将系统中PLC运行相关的所有计算任务按照PLC主体功能的类型,划分为各个相对独立的边缘计算任务,由分布在不同PLC中的边缘计算模件承担;每种类型的边缘计算任务均包含实时数据获取、数据预处理、特征值计算、告警判别与输出几项基本任务;CPU模件和边缘计算模件采用独立的高速双向接口进行交互,边缘计算模件对从CPU模件接收的实时数据进行预处理后计算出特征值,并比较原始数据和特征值之间的差异程度,判断是否输出告警信息;各个边缘计算模件之间还包括联动计算告警功能。将数据处理和分析的过程放在离用户和设备更近的位置,减少了数据传输的延迟时间,从而提高了响应速度;将一部分计算任务从数据中心转移到边缘计算装置上处理,可以减少与数据中心之间的数据传输量,从而减轻网络负载;执行一些本地的决策和控制任务,不必完全依赖于数据中心,可以实现更快速地故障处理和更精确的设备控制;边缘功能可以在无网络连接的情况下继续运行和处理数据,具备更好的离线支持能力;实现了整个系统数据处理分析任务的去中心化,显著降低了中心单一设备或软件崩溃对系统运行造成的风险。

关键词： 单相接地故障   GWO-SVM   特征向量   故障选线  

摘要： 为解决煤矿配电网发生单相接地故障时,难以对故障线路准确识别的问题,提出一种基于改进的自适应噪声完备集合经验模态分解(ICEEMDAN)的灰狼算法优化支持向量机(GWO-SVM)配电网单相接地故障选线方法。采用ICEEMDAN对不同工况下的每一条线路的零序电流进行分解,对各线路分解后的第一个模态分量IMF1求裕度因子、残差量相对能量系数和综合相关系数,然后将求解出的3种特征值组合形成特征向量,最后输入GWO-SVM中进行模式识别。通过Matlab/Simulink搭建包含4条馈线的10 kV配电网仿真模型进行验证。仿真结果表明,该方法不受故障位置、故障初始角、过渡电阻的影响,具有较高的选线准确率。

关键词： 生理学教学   病例讨论   问题驱动学习   临床实践   学生参与  

摘要： 探讨了基于病例讨论的教学模式在生理学教学中的应用与实践。病例讨论教学模式将理论知识与临床实践相结合,有助于提高学生的综合素质和思维能力。该模式具有以下特点:问题驱动学习、结合临床实例与理论知识、学生参与互动等特点。在实施过程中,教师需进行准备工作,包括选择合适的病例、确定学习目标与问题、合理设置讨论流程与时间。具体实施步骤包括引入病例、学生自主思考和提出问题、学生分组讨论,梳理病因、病理、生理等知识点。

关键词： 水生态环境   经济社会效益   径流过程   生态系统的结构   调控方式   建设与运行   生境因子   自然属性  

摘要： 水工程的建设与运行在防洪、发电、供水、航运等方面发挥巨大经济社会效益的同时,也改变了河流的自然属性、水文节律及径流分配方式,与之相关的生境因子也随之改变,直接或间接影响水生态系统的结构和功能。如何改变水工程的调控方式修复河流自然径流过程,减缓水工程调度运行对水生态环境的不利影响,复苏河湖生态环境,是当前研究的重点与热点。

关键词： 矩阵特征值   矩阵特征向量   几何意义   求解方式   存在性  

摘要： 线性代数教学的难点在于将抽象概念与几何意义相结合,逐步培养学生形象化的认知过程。文章运用数形结合的数学思想,从二维空间中的线性变换引出特征值与特征向量的几何意义;并针对大规模问题中特征多项式求解困难的情况,介绍了特征值与特征向量的数值解法以及讨论特殊矩阵对实特征值与特征向量的存在性的影响,旨在帮助学生深入理解线性代数的基本概念,提高其解决实际问题的能力。

关键词： 中国文学研究   非虚构   中国当代文学   文学批评界   文体分类   董鼎山   视角转换   概念内涵  

摘要： 自1980年董鼎山的《所谓“非虚构小说”》面世至今,国内文学批评界关于“非虚构”的讨论走过了四十四年的道路。在这四十四年间,学界在“非虚构”的概念内涵、外延、文体分类、功用等方面多有别论,不同时期“非虚构”研究的方向与重点也各有不同。理论界在“非虚构”讨论中所展露的视角转换与方法更迭,可以视为20世纪80年代以来中国文学研究的缩影,值得深入研究。

关键词： 时滞反应扩散模型   特征值   稳定性   Hopf分支  

摘要： 考虑了Dirichlet边界条件下具有对流项的单种群时滞反应扩散模型.通过分析模型在空间非齐次稳态解处线性化模型的特征值问题,获得了模型空间非齐次稳态解的稳定性以及Hopf分支的存在性.

关键词： PBL   问题讨论式教学法   教学效果   血液科   见习带教  

摘要： 探究血液科见习带教过程中对PBL和问题讨论式教学法运用的效果。方法 2021年10月~2022年10月,对我院血液科见习医学生进行90例抽取,随机规范分组,分析常规带教的对照组45例考核成绩、带教满意度与带教效果,并与PBL和问题讨论式教学法带教的观察组45例所获数据对比。结果 观察组考核成绩测定、带教满意度的调查中,均呈更高示(P<0.05)。在带教效果的评价中,观察组所获分值以更高示下(P<0.05)。结论 血液科见习带教过程中,对PBL和问题讨论式教学法运用,见习生认可度更高,利于其综合能力提升。