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关键词： 传说圈   雷万春   差序格局   公共记忆  

摘要： 传说圈最早由柳田国男提出。以往对传说圈的划定多以地域为基础,呈现为平面式的概括。从人群视角划定传说圈,并构建传说圈层系统,不仅突出了传说主体,且能彰显传说一体多面的特征。在湖南桑植流传的雷万春传说中,存在以人群关系为基础构成的传说圈层系统。其中,传说的跨层级流动受制于讲述群体内部的话语体系,具有差等性与阶序性。具体而言,横向的人一人关系造就了传说叙事模式的差等,而纵向的人一神关系的阶序可在仪式实践中得到彰显。无论是话语实践还是仪式实践,都是记忆经验影响的结果,而话语实践与仪式实践又不断强化巩固此种记忆经验,最终使其在代际之间绵延,成为判别人群的标志与符号之一。

关键词： 齐藤百合子   自然美学   日常生活美学   绿色美学  

摘要： 齐藤百合子是一位日裔美国学者,从20世纪80年代至今一直活跃于当代美学研究学界。她的美学研究跨越了诸多美学领域:自然美学、日常生活美学、绿色美学等。在这看似复杂的美学研究体系中,其实存在着内在的逻辑自洽。这种逻辑自洽使得齐藤百合子的三个美学领域的研究形成了一个有机的整体。齐氏的自然美学和日常生活美学虽然具有不同的研究对象,但是遵循了同样的理论模式,即遵循了“内容(What)—原因(Why)—方式(How)—价值(Value)”四重结构层次的理论模式,此即齐氏自然美学研究和日常生活美学研究的内在逻辑。齐氏在自然美学和日常生活美学的研究基础上,提出了以环境的可持续发展为导向的绿色美学理论。这一理论的创新之处在于倡导审美价值与生态价值相结合的绿色审美观。

关键词： 开口剂   爽滑剂   制袋   流延   PET   摩擦系数   尼龙   温差  

摘要： 宋幼宜:为什么我们复出来的膜摩擦系数只有0.1左右,一点也不涩?制袋出来就吸在一起打不开口,结构是PET/尼龙/流延PE。看着口是开的,但是中间吸了水气一样。T jW:膜从烘房里出来冷却后再制袋会好一点。应该就是湿度大、温差导致的。调整开口剂和爽滑剂的比例,可以改善。

关键词： 列宁   政治经济学批判   资本主义   具体化  

摘要： 在政治经济学批判中,“从抽象到具体”的方法一直是西方左翼解读《资本论》的流行语法。然而,他们通常忽视了“从抽象到具体”过程的“开端”问题。马克思在以英国为个案的《资本论》的“原始积累”章节中所处理的,正是这个理论任务。回顾马克思主义发展史,列宁在《俄国资本主义的发展》中的讨论,完成了马克思关于考察俄国资本主义以补证《资本论》证据的愿望,丰富了“从具体到抽象”的开端问题。列宁从俄国资本主义的发展具有客观必然性、农民的解体与小生产者的破产是其发展的必然环节,以及俄国不是因为没有国外市场而无法实现额外价值等方面,论证了资本主义原始积累过程的必然性与资本主义发展最终被社会主义替代的一致性,实现了政治经济学批判方法论的“具体化”。

关键词： 民族   汉民族形成   中华民族   资本主义   1950年代  

摘要： 1950年代关于民族问题的大讨论,开启了中国史学界以马克思主义理论为指导研究民族问题的热潮。当时学习的重点是斯大林关于形成民族的四个要素。斯大林强调依照这四个要素衡量,在资本主义出现之前,不可能出现民族,民族只能是资本主义时代的产物。范文澜注意到斯大林论断的适用性问题,著文指出中、欧历史情况不同。欧洲历史进入资本主义时代才有了民族国家,而古代中国早在秦汉时期就已经有了“持久的相当巩固的整体”的王朝国家,“汉民族有它自己的发展过程,并不因为有了资本主义才开始形成民族”。围绕汉民族形成时间问题所展开的大讨论实际上是在马克思主义理论指导下成规模地研讨中华民族形成问题的嚆矢。这场大讨论的丰富成果是一份珍贵的学术遗产。

关键词： PBL教学法   分组讨论法   高等医学教育   病例讨论  

摘要： 采用PBL教学法进行病例讨论式教学方式,已经在高等医学教育中得到广泛应用。PBL病例讨论课普遍存在部分学生参与度不高的现象。为了解决这个问题,在PBL病例讨论课中进行分小组讨论式的教学设计改革,将10人组拆分成3组或4组,每组2~~3人;调整教学评价模式,将原来的指导教师综合评价转变为组对组之间学生评价并设置加分项。教学组织形式和评价模式改革有助于所有学生积极参与讨论,取得了较好的课堂教学效果。

关键词： 局部可导映射   导子   广义矩阵代数  

摘要： 设G=G(A,M,N,B)是一个广义矩阵代数,∅:G→G是一个映射(无可加性假设).利用代数分解的方法,证明:如果对任意的X,Y∈G,且X和Y至少有一个是幂等元时,∅(XY)=∅(X)Y+X∅(Y)成立,则∅是G上的可加导子.

关键词： 补图   双圈图   最小特征值   下界  

摘要： 图的最小特征值作为刻画图结构性质的参数具有重要的研究意义,且相比于谱半径,图的最小特征值研究较少.在补图简单无向且连通的情况下,通过运用相关知识分析,在有n-4个悬挂点的n阶双圈图集中刻画了最小邻接特征值的下界.

关键词： 编辑概念   认识论   本质主义   建构主义  

摘要： 在编辑概念界定的过程中,曾出现过“两种编辑”概念的讨论。一种从出版职业性出发来认识编辑概念,把其明确为编辑走向职业化之后的产物;另一种秉持编辑活动“古已有之”的观点,把其界定为古今同质的文化创构活动。“两种编辑”概念差异的背后是基于认识论的不同而形成的不同概念认知逻辑。前者接近一种建构主义的认识论,后者则是本质主义的认识论。编辑概念的科学认知,不仅要正视两种认识论的差异,更要实现认识论的革新转向,即从“作为方法的概念”到“作为概念的方法”,从“作为历史的概念”到“作为实践的概念”的转变。

关键词： 一轮复习   高三复习   高考真题   联考   第二轮复习   科学研究   明确方向   试卷结构  

摘要： 随着九省联考落下帷幕,高三一轮复习也全面结束,面对即将开始的第二轮复习,应该如何高效进行,对于化学科目,本人结合一轮复习中的得失,浅谈以下几点建议。一、精准研究,明确方向此项工作在一轮复习前就应该展开,并且存续于整个高三复习阶段。包括研究政策方向和纲领性文件,研究试卷结构高考真题,研究学情。