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关键词： “三三制”政权   执政能力   统一战线   晋察冀边区  

摘要： 自1938年2月中旬开始,彭真代表北方局指导晋察冀边区工作,在党的建设、政权建设、武装建设等方面进行了丰富的理论和实践探索。在“三三制”政权建设方面,彭真结合边区的实际情况,有效地贯彻执行了这一建政原则。他运用阶级分析方法,正确把握党的政治领导作用,注重团结党外人士,加强党员干部队伍建设,不仅统一了边区党员干部的思想认识,而且纠正了在实践中的偏差,使党成为群众心悦诚服的坚强领导核心,为新时代加强党的执政能力建设和统一战线工作提供了宝贵经验。

关键词： 工部局   汉口英租界   第一次世界大战   纪念碑   文字记录   来龙去脉  

摘要： 20世纪20年代,在汉口英租界有一个与第一次世界大战有关的纪念碑,叫作“WAR MEMORIAL”(直译为“战争纪念碑”)。这个碑由汉口英租界工部局修建,用于纪念从汉口赴欧洲参战而阵亡的英国侨民。历史风云变幻,这个纪念碑两建两毁,没有留下任何遗迹和文字记录,今天的人们只是凭借当年留下的一些照片,才知道汉口市内曾有过这么一个纪念碑,但对其来龙去脉毫无了解。

关键词： 康有为   戊戌维新   经学  

摘要： 学界多依循梁启超“借经术文饰政论”的评断,认为康有为的今文经学是其戊戌变法的理论根据。实际上,1891年《新学伪经考》初刻之际,康有为在与朱一新的论学中申言“敷教”本旨,强调“改法与改制无预”,否认“事经说”与“谈政事”的关系。1898年康有为登上变法舞台,先改释日本明治史实,确立以创设制度局为核心的变法纲领;后关联教案危机与尊孔立教,吁请开教会、定教律的变法之道。仅在后一方面,康有为部分地将经说与政论相关联。康有为说经自成一格、论政趣时变通,二者各有旨趣,并无必然关系。

关键词： 农村革命根据地   井冈山革命根据地   工农革命军   湖南东部   武装起义   土地革命战争时期   南昌起义   秋收起义  

摘要： 井冈山革命根据地是土地革命战争时期,中国共产党在湖南、江西两省边界罗霞山脉中段创建的第一个农村革命根据地。创建背景1927年9月9日,由毛泽东在湖南东部和江西西部领导的工农革命军发动的秋收起义,是继南昌起义之后,中国共产党领导的又一次著名的武装起义。

关键词： 民主革命时期   知识界   五四运动   五四精神   纪念  

摘要： 五四运动作为民主革命时期的大事件,其深远的影响集中体现于知识界在诸多报章杂志的相关报道或相关论文、著作经久不衰的言说中。或者说,国人对五四的纪念从未中断过、对五四的解读也从未停止过,五四运动的成因、性质、意义、精神在这种不断的探讨中逐步趋于共识并得到升华,五四的荣光与精神也由此得到了传承和光大。百余年来,“爱国、进步、民主、科学”的五四精神始终散发着不朽的光芒,它不但激励着中国人民取得了新民主主义革命的胜利,也将在实现中华民族伟大复兴的新征程上继续发扬光大。

关键词： 北京大学图书馆   图书馆馆长   主要创始人   一所   李大钊   安平县   五四运动   书香门第  

摘要： 【弓仲韬与中共农村第一党支部】弓仲韬(1886-1964)出生在河北省安平县台城村一个书香门第,家境殷实。1916年他考入北京政法大学,1919年参加五四运动。大学毕业后,他在北京沙滩一所小学任教,常到北京大学图书馆读报刊,结识了图书馆馆长、中共主要创始人之一李大钊,深受革命思想洗礼,1923年3月,由李大钊介绍他加入了中国共产党。

关键词： 九一八事变   南京国民政府   国联调查团   说帖  

摘要： 九一八事变后,为因应国联调查团来华,南京国民政府编制并呈递了大量说帖。这些说帖数量众多、内容丰富、论证有力,成为中国方面向国联调查团和国际社会揭露中日问题真相并阐明中方立场观点的重要渠道,构成了国联调查团关于九一八事变和中日冲突问题证据链的重要环节,推动了调查团对中日争端形成全面认知,并在关键问题上做出了较为客观公正的结论。但是,基于现实因素和各方利益的考量,《国联调查团报告书》最终提出了在国际社会干预下东北实行自治的解决方案。弱国外交只能在大国博弈的缝隙中寻找机遇,这是南京国民政府致调查团说帖乃至其依赖国联的外交策略在当时的历史形势下无法突破的桎梏。

关键词： 移步换景   民法典   时间轴   五彩斑斓   庄严肃穆   共同纲领   风云激荡   珠三角  

摘要： 岭南四季皆春色。春潮澎湃、风云激荡的珠三角西部,圭峰襟抱,潭江沃浦,孕育了文化底蕴深厚、历史地标众多的侨都江门。江海区外海街道金瓯路288号法治广场,坐落着我国目前最大的宪法单体雕塑“法治书章”。当清晨的第一缕曙光翻开这部美轮美奂的汉白玉宪法,国徽庄严肃穆,誓词坚定铿锵,背后的民法典解读跃然墙上,周围普法柱阵五彩斑斓。从空中俯瞰,占地5 500平方米的广场格局方正,恰似一枚苍劲质朴的印章。伫立一侧的宪法墙移步换景,沿着时间轴细数从共同纲领到“八二宪法”历次修正的前进步伐,仿佛穿越历史的云烟,娓娓讲述着南粤侨乡关于国家根本法的跨越世纪的回忆。

关键词： 辅助教学   历史人物教学   革命先行者   融入课堂   孙中山   不可替代   初中阶段   八年级  

摘要： 每个历史人物都有着不可替代的历史作用,由此可见历史人物在教学中的重要性。在初中阶段,利用熟悉的历史人物辅助教学可以使学生更快地融入课堂。下面将以统编版历史八年级上册第8课《革命先行者孙中山》的教学为例,对历史人物教学进行阐述。

关键词： 清末新政   辽宁地区   满汉交融  

摘要： 平满汉畛域作为清末东北新政的重要内容,对促进辽宁地区的满汉交融具有重大意义。围绕这一政策,辽宁地区的教育开始转型,满汉合途教育代替了过去满汉分流而治的教育政策。《盛京时报》则通过大量的宣传报道,为缓解辽宁地区满汉矛盾、促进满汉团结提供了强有力的舆论支持。