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- “形式”与“内容”的符号学重审——一种基于理据性的循环形式论
- 四川大学文学与新闻学院 四川大学符号学-传媒学研究所
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- “文学革命”中“人的主体性”建构逻辑
- 西北大学文学院 陕西西安710127
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- 浅谈学科育人视角下的小学英语阅读教学设计与实施
- 上海市黄浦区第一中心小学
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- 指向核心素养培养的初中地理PBL教学设计——以“降水的变化与分布”为例
- 福建师范大学地理科学学院/碳中和未来技术学院 福州350007福建教育学院文科研修部 福州350025
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- “管”字句的功能表现、功能形成及表达效果
- 安徽师范大学文学院 上海外国语大学国际文化交流学院
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- 研究对象与研究的建构——论作为文学史研究对象的茅盾
- 上海戏剧学院
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- 负载相变材料的埃洛石杂化气凝胶的制备及性能研究
- 华燚(天津)新材料科技有限公司 天津300350天津城建大学材料科学与工程学院 天津300384
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