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关键词： 大学课程总结性文本   BERT模型   多特征融合  

摘要： 目前大学非考试课程的成绩评价中常常会包含对课程总结性文本的评价,总结性文本通常由学生以书面描述的方式总结课程内容及学习收获。这种评价方式相对于传统的试题如选择题、是非题类通过直接回答的简单题型的评测更加有效。在近年大规模的在线学习和网络考核系统的热潮下,虽然已经有不少提高系统性能和有效性的研究工作,但大学课程总结性文本自动评价仍是一个很有必要解决的问题。根据新华字典以及百度百科的解释,作文是指撰写文章或学生的写作练习,因此大学课程总结性文本可归属于作文一类。随着计算机技术的快速发展,AES(Automated Essay Scoring,作文自动评分)系统得到了进一步应用,AES系统能够对作文进行自动分析和评价,相较于教师直接批改作文,其拥有更低的人工成本以及更高的评阅效率。目前构建和评价AES系统的常用模型仍为神经网络模型与手工制作特征相结合的方式,然而大学课程总结性文本类型具有高度可变性,且大学课程总结性文本通常是较长的非结构化文档,对上下文语义信息有更高的要求,这对建立总结性文本自动评价模型提出了挑战。因此,针对以上的问题,本文基于BERT(Bidirectional Encoder Representation from Transformers)模型并对其进行了优化处理,以使得AES更好地应用于大学课程总结性文本自动评价领域。论文主要包括如下三个内容:(1)由于BERT模型是一个庞大复杂的层次模型,在进行预训练任务时可能会发生梯度消失的问题,使用BERT预训练模型融入Real Former方法来适应研究;针对基础BERT预训练模型的训练语料与本文研究领域无关的问题,收集专业领域语料对预训练模型重新训练;使用Mean-Max-Pooled方法获取更多文本语义信息,提高模型泛化能力。最终得到优化BERT模型,完成大学课程总结性文本自动评分任务。模型准确性达到79.17%,比基础模型准确性提高12.5%。(2)提出了一个针对大学课程总结性文本的评价指标体系,具体包含关键词、关键句、主题词三个特征。首先使用优化BERT模型对文本进行特征向量提取,并对多特征进行融合,其次采用文本分类的方法对文本进行训练,最后完成对大学课程总结性文本的自动评分任务,使用此方法实验结果对比基本模型准确性提升3.22%。(3)使用基于前文的研究得到的优化BERT模型成功搭建一个大学课程总结性文本自动评价系统,并应用到实际环境,有效地进行了课程总结性文本的评价,验证了以上研究技术的有效性。

关键词： 高校音乐理论课   网络教学   教学思考  

摘要： 如今网络教学基本已经普及，并成为一种常态化教学的形式。本文将通过对音乐高校中，曲式与作品分析课程的具体网络教学模式进行分析总结，从而为高校音乐类网络学习形式的教师或参与者提供一些参考。

关键词： Graph neural network   Graph embedding   Deep learning   Graph classification   Social network analysis   Bioinformatics   GENERAL FRAMEWORK   PREDICTION  

摘要： A graph neural network (GNN) draws attention to deal with many problems in social networks and bioinformatics, as graph data proliferate in a wide variety of applications. Despite the large amount of investigation, it is still difficult to choose the most suitable method for a given problem due to the lack of a thorough analysis on the feasible methods. An anatomical comparison of GNNs would help to devise a prospective method for better solution to real-world problems. In order to give guidelines to make full use of the GNN for graph classification, this paper attempts to analyze the state-of-the-art methods of the GNN and provide practicable guidelines for applications. The representative methods are described with a systematic scheme in four phases for GNN: 1) preprocessing, 2) aggregation, 3) readout, and 4) classification with graph embedding, resulting in a large coverage of more than 1300 methods. The 13 well-known benchmark datasets are categorized into three types with respect to the properties of graph data such as connectivity. In total, more than 3600 runs are executed to systematically analyze and compare the GNN models while changing only one method for each phase. Experimental reproducibility and replicability are also verified by comparing the results with the performance from the literature. Finally, five guidelines for an appropriate model are deduced according to the graph characteristics such as complexity on connectivity and node feature.

关键词： 老年慢阻肺   奥马哈系统   实际效果  

摘要： 分析奥马哈系统应用于老年慢阻肺患者社区护理中的实际效果。方法:将2019年2月—2019年12月本社区居民中的66例老年慢阻肺患者,随机分为研究组和对照组各33例,将常规护理措施应用在对照组患者的社区护理中,研究组在对照组护理干预的基础上应用奥马哈系统,观察和比较两组患者临床指标改善情况和护理效果。结果:研究组患者护理后的SGRQ评分(41.56±2.36)相比对照组的SGRQ评分(57.52±3.84)更低,FEV1(2.72±0.16)、PEF(7.10±0.83)指标相比对照组的FEV1(1.74±0.18)、PEF(3.46±1.57)指标要高,且研究组患者的护理有效率(93.94%)与对照组的(78.79%)进行对比,明显研究组的更高,P<0.05。结论:在老年慢阻肺患者社区护理中应用奥马哈系统的效果相比常规社区护理的效果更为显著,对改善患者的呼吸状况有较大的促进作用。

关键词： 汽车   电气设备   维修课程   分组教学   实践  

摘要： 电气系统是现代汽车正常运行与使用的基础,尤其是汽车逐渐向智能化转型,电气技术的应用进一步增多,对汽车电气设备的维修能力提出了更高要求。通过分析汽车电气设备维修课程实施现状,说明了汽车电气设备维修课程分组教学的必要性,总结了分组教学法应用的实践优势与优化方向。

关键词： 项目式学习   垃圾桶分布   空间优化   空间思维  

摘要： 本文介绍了以“垃圾桶的空间优化研究”为主题的项目式学习课程开发和实施过程,从地理空间思维的培养和地理学领域的空间优化研究两个角度讨论课程的设计依据。通过总结课程实施成果和经验,本文认为项目式学习有助于培养学生的空间思维和地理实践力,校园是开展项目式学习的天然场所,项目式学习是表现性评价的有效方式。

关键词： 自动放球系统   特殊天气   水电解制氢   干燥装置  

摘要： 高空气象观测在大风天气条件下能正常放球一直是气象部门的愿景,自动放球系统的业务应用可以提高高空气象观测自动化程度,实现高空气象观测从人工放球向自动放球的转变。为确保系统稳定运行,通过让高空气象观测人员了解和掌握自动放球系统各个组成部分及功能,结合台站实际应用情况,经过整理常见问题,总结故障排除处理方法,为广大高空观测业务人员自动放球工作提供参考。

关键词： 新能源汽车   课程思政  

摘要： 为全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持高等职业院校的社会主义办学方向,落实立德树人根本任务。本文按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求,结合高职院校中“新能源汽车技术”专业特点提炼、总结了高职院校新能源汽车技术专业课程思政的五大元素,为“新能源汽车技术”专业课程思政设计提供了有益的理论素材。

关键词： 矿井水处理   陶瓷膜工艺   悬浮颗粒物  

摘要： 简要介绍了陶瓷膜工艺的运行机理,对镇城底矿陶瓷膜系统的实际运行情况进行分析,探讨了陶瓷膜运行中的优势以及存在的不足,阐述了工艺如何完善、是否加药、如何满足现有矿井水排放标准等内容,以期为其他煤矿企业应用陶瓷膜工艺提供一定的参考。

关键词： 分析化学   双语   课程建设   学校国际化   高水平大学  

摘要： 分析化学是研究物质的构成、组分比例和化学结构等信息的分析方法及理论的一门科学。它是化工、生工、环工、环科及相关类专业的基础课程,是化学学科的重要分支。学校国际化是建设高水平大学的重要战略之一,应当大力推进课程及专业建设的国际化进程。分析化学(双语)课程体系的建设,为培养具有国际化视野的分析化学人才、提高毕业生国际就业能力奠定了良好基础。本文探讨了目前分析化学(双语)课程建设中面临的问题和解决思路。