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关键词： 电能量   线损   自动抄表   采集功能  

摘要： 通过集抄系统自动抄表和自动分析计算,能够反映出变电站、供电线路最真实的线损情况,消除了人工抄表同时率低带来的计算线损不准确的问题。

关键词： 服装空间造型Ⅱ   教学总结  

摘要： 通过"服装空间造型Ⅱ"的课程,在有立体裁剪基本知识的基础上,通过对服装各局部效果的体现,结合自身设计想法,完成有创意的成衣效果。这是一门艺术专业的实训课程,开拓学生设计思维、加强其实现设计想法的实践动手能力,在此过程中让学生自己动脑去理解原理、总结方法,实现学生综合设计能力的提升。

关键词： 校本研修   课例研究   教师备课   课题研究   骨干教师  

摘要： 校本教研活动正为广大学校和教师所熟知并积极推进,但需向"校本研修活动"方向发展和提升;以"听课、说课、评课"为主要方式的"课例研究"有待提升;教师备课形式面临诸多挑战,有待突破和发展;课题研究开始走向规范,主题研究逐渐受到重视,但是尚待开发;骨干教师队伍不断壮大,但专业引领能力有待提升。

关键词： 语文教师专业化   课堂教学模式   高效课堂   校本课程   校本教材  

摘要： 在当前的小语课程实施中,教师专业化程度提高,仍无法满足课改对教师整体水平的要求;以教师讲授为主的传统课堂教学模式有所转变,但存在着课堂教学模式化的倾向;以提高质量为目的寻求建立的"高效课堂",存在着违背教育科学的现象;校本课程的开发状况参差不齐;校本课程教材建设的成果显著,但需进一步完善;县区教育部门对学校校本课程开发的管理和指导还需加强。

关键词： 互联互通   监测系统   不规范主叫号码   分析和应用  

摘要： 本文重点论述了互联互通监测系统在解决不规范主叫号码方面的思路,提出了相应的解决方法。全文通过在实际工作中发生的具体案例,证实了互联互通监测系统在解决互联互通问题中的意义和可行性。

关键词： Tensegrity systems   Geometrical nonlinear analysis   Point-based iterative procedure  

摘要： Tensegrity systems are lightweight structures composed of cables and struts. The nonlinear behavior of tensegrity systems is critical; therefore, the design of these types of structures is relatively complex. In the present study, a practical and efficient approach for geometrical nonlinear analysis of tensegrity systems is proposed. The approach is based on the point iterative method. Static equilibrium equations are given in nodes for subsystems, thus the maximum unknown displacement number in each step is three. Pre-stress forces in the system are taken into account in a tangent stiffness matrix, while similar calculations are carried out for each node in the system which has a minimum of one degree of freedom. In each iteration step, the values found in previous steps are used. When it reaches permissible tolerance of calculation, final displacements and internal forces are obtained. The structural behavior of the tensegrity systems were evaluated by the proposed method. The results show that the method can be used effectively for tensegrity systems.

关键词： 沧州市   小语课改   教育观   课程观   教学观   教材观  

摘要： 沧州市小学语文课程改革基于"享受语文"的理想,践行"语文教学和语文学习生活化"的基本理念,逐步树立了"教育的本质就是生活"的教育观,"‘教学’就是‘教学生学’"和"教学是师生教学相长的过程"的教学观,"‘用教材教学生’而不是‘用教材教教材’"的教材观,但是还存在着教学中新理念"知、行脱节",学生主体地位落实不到位、开放而有活力的教材观尚未形成的问题。

关键词： 数据结构   教学总结   学习兴趣   教学方法  

摘要： 《数据结构》课程具有理论性和抽象性很强的特点,同时也是一门理论和实践并重的课程,高职院校学生在学习的过程中认为课程理论性太强、太枯燥、不好学。因此怎样把这门抽象的课程变得具体而生动,提高学生的积极性、主动性和学习兴趣,对于高职教师来说需要进一步积极探索、创新和实践。结合教学经验,针对如何教好《数据结构》课程进行了几点教学经验总结。