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关键词： 创业   电子商务   教学  

摘要： 结合学生电子商务创业的学习需求,面向大量非电子商务专业学生开设以创业为导向的《电子商务》课程,将传统《电子商务》的教学内容重新编排和筛选,简化和缩减理论教学内容,在课堂上注重电子商务实务操作和案例分析,帮助学生解决电子商创业过程中最有可能遇到的现实问题,并根据每个单元前后的教学重点安排内容丰富及切实可行的实训任务,以培养学生自身对电子商务创业的"开拓性素质"。

关键词： 信息技术   远程学习   高级研修班   整合能力   专家报告   学科课程整合   实践研讨   学科整合   教育技术能力  

摘要： 信息技术与课程整合高级研修班是苏州市教育局实施教师素质提升工程的重要组成部分。无论在培训课程的设计,还是在各项培训活动的组织实施中,都紧扣如何提升教师的信息技术与课程整合能力这个主题。培训采用专家报告、远程学习和教学实践研讨等多种方式结合进行,达到了预期的目的。归纳起来,本次培训有以下几个明显特点:

关键词： 高中信息技术   总结性评价   过程性评价   新课程   纸笔测试   语文试卷   过程化   静态知识   态度价值观   课程  

摘要： 一、背景《普通高中技术课程标准(实验)解读》一书中明确指出,"为了和教学保持一致,对评价的规划应当与对教学的计划同步进行……"。普通高中信息技术新课标的实施,带来了信息技术教材、教法的巨大变化。

关键词： 学习状况   实践能力   社会需求   人才培养  

摘要： 本文通过大学生实践创新项目前期活动,对无锡及周边地区英语专业本科生的社会需求进行综合分析调查,同时兼顾本科生学习状况以及(语言)实践能力的培养,并发现三者之间的关联,结合英语专业教学大纲的修订以及新兴专业的申报,对于英语专业学生通过合理进行大学学习生涯、毕业后的职业生涯规划来实现由"单一型"向"复合型"英语专业人才转变,从而提高自身职场竞争力提供具体可行、可操作性强的指导。

关键词： 发酵工程   教学方法   实践  

摘要： 为提高《发酵工程》理论课的课堂教学效果,激发同学们学习兴趣,做好理论到实践的衔接,在教学过程中以学生为主体,以教师为主导为指导原则,提出并在实践教学中实施了教师宏观引导、学生分组授课和撰写课程论文相结合的教学方法,并针对教学方法的教学效果对学生进行了问卷调查和统计分析,总结出教学方法需要加强和改进的地方,为该门课程教学方法的创新和完善提供了参考。

关键词： 数字电子技术   任务驱动法   模块  

摘要： 本文主要介绍了我职业技术学院的电气、电子及仪表专业学生在采用任务驱动法学习《数字电子技术》课程当中,其改进的宗旨为牢牢的把握住以就业为导向来开展自己的教学活动。

关键词： 化学工程   催化化学   教学  

摘要： 《催化化学》是化学工程专业的一门重基础理论课，是一门理论性、实践性很强，应用性很广的专业基础课。该文针对化学工程专业的培养目标，结合催化化学的课程特点，从理论联系实际、相似对照比较、激发学习兴趣、改革教学手段等方面对课程教学进行了探讨。