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关键词： 团队合作精神   反应器设计   理论与实践   线性代数   复变函数   团队协作   数学工具   偏微分方程  

摘要： 跨学科融合教育在当今快速发展的学术和技术环境中显得尤为重要,该教育模式通过整合不同学科的知识和方法,培养学生的创新思维和问题解决能力,使他们能够更好地应对复杂的现实世界问题。跨学科学习环境促使学生在合作中学习,通过团队协作解决问题,这不仅能够提升个人的沟通和协调能力,还能增强团队合作精神。《高等化工数学(第2版)》首先围绕化工数学的基础理论进行了全面系统的阐述,书中详细介绍了线性代数、微积分、微分方程、复变函数、概率论和数理统计等基础数学知识,并且针对化工特有的需求,深入讲解了偏微分方程、数值分析和优化理论等内容,这些理论不仅是化工研究中不可或缺的工具,也是分析和解决问题的基石。特别地,书中通过大量化工实例,如反应器设计、流体动力学分析、热力学问题等,展示了这些数学工具在实际应用中的具体操作和解决方案,使理论与实践紧密结合。

关键词： 京二胡   京剧音乐   伴奏乐器   《锁麟囊》   张派   流派艺术   中音区   程派  

摘要： 一、京二胡的起源京二胡,始于20世纪20年代,走过了近百年的漫长岁月,刚开始并不为一般人所接受,今天却发展成京剧文场伴奏中不可或缺的主要乐器之一。它的出现,丰富了京剧音乐的层次,特别是在梅派、张派等流派艺术风格中发挥着不可替代的作用。京剧文场伴奏乐器:京胡、京二胡、月琴、三弦,音区不同。京二胡的加入更好地丰富了乐队的中音区,增加了乐队的厚度。

关键词： 《琵琶记》   英译   莫里根   译者声音  

摘要： 高明的《琵琶记》被誉为“南戏之祖”,本文以译者声音理论为指导,以《琵琶记》的莫里根译本为个案,从文本内和副文本两个层面入手,考察译者在两个维度的发声。研究发现:在文本内层面,译者通过将原文含蓄信息显化,人称的转化与增添,以及对戏剧体例的独特处理体现了译者的声音;在副文本层面,译者通过导言和注释对文本内的重要信息的解释进行跨文化交流。本文期望对《琵琶记》译本的研究能提供新的视角和补充,拓展人们对于这部作品的理解和解读。

关键词： 古琴音乐   非遗传承   新媒体  

摘要： 古琴作为中华民族传统乐器中的璀璨瑰宝,有着悠久的历史。在数千年的发展中,形成了极具特色的古琴文化。新媒体时代的到来,对古琴音乐的大众传播提出了新的要求,也抛出了新的问题。本文通过对新媒体等相关概念的解读,分析了新媒体背景下古琴音乐所面临的机遇和挑战,并从多个角度分析了古琴音乐在新媒体时代背景下的传播现状。本文通过问卷调查等方式,总结了古琴音乐在新媒体时代下传播发展过程中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的传播策略。通过深入挖掘古琴音乐在新媒体背景下的传播优势,积极应对其面临的问题和挑战,相信古琴音乐必将在新媒体时代焕发出新的光彩,为非物质文化遗产的传承与发展贡献自己的力量。

关键词： 指法手势   蕴势   声音   古琴  

摘要： 古琴指法“手势”的记录,散见于历代指法说明与指法手势图中,其传统自汉初见端倪,唐赵耶利修订为手势谱并绘制成图,至宋已臻成熟。之前学者从不同视角强调手势图的价值,并探讨指法“手势”对于美学、演奏、传承的诸多意义,但未有研究者自“声音”角度理解古琴指法“手势”。本文将以理解声音设计,学习“声音设计师”的聆听方式作为切入点,以听觉感知作为起点阐释“缘身而现”的“声音”,以及“缘声而现”的“手势”,进而从“声音”角度揭示古琴指法“手势”之重要性,并借此反思指法“手势”之于古琴传承、现代技术之于理解“声音”的意义。

关键词： 乐器   古琴   汉代诗歌   汉赋   影响  

摘要： 乐器作为一种题材,自汉代开始进入文学视野。古琴在汉代成为楚声楚歌的主导乐器,“援琴而歌”成为汉代诗赋中的固定意象。古琴在文人心中的地位及其所承载的文化意义,使其在汉代文学中成为某种符号化的象征,对汉代诗体、诗歌抒情方式及乐器赋与“七体”赋叙写模式均产生了深远影响。

关键词： 尼罗河   丝绸之路   古希腊语   古代埃及   黑土地  

摘要： 在非洲东北部的尼罗河下游,有一个古老、伟大的国家——埃及。“埃及”这个词,源于古希腊语Aigyptos。古埃及人称自己的国家为“凯麦特”,意思是黑土地,也就是经尼罗河浇灌过的土地,有别于未经河流灌溉的“红土(意思是沙漠)”。早在距今五六千年以前,古埃及人就在尼罗河下游这片富饶的土地上生息劳作。尼罗河水赋予了埃及以生命,并且不断滋养着这个早熟的社会。

关键词： 陈翰笙   农村调查   社会形态   唯物史观   中国农村社会性质  

摘要： 西南农村调查是陈翰笙农村调查工作的重要组成部分,是论证改革封建土地制度的必要性中的一环,有力论证了中国半殖民地半封建社会的程度之深。陈翰笙将西南边睡农村问题置于国际视野下,考察了西南边疆土地制度和社会形态在帝国主义全球扩张背景下发生的变化。他运用马克思主义唯物史观对中国农村进行实地调查,比较研究云南摆夷和西康康巴社会,并将其作为“原始封建社会”和“封建社会”的历史样本,丰富了马克思主义社会形态理论。

关键词： 批注式阅读   高中语文   阅读教学   《琵琶行并序》  

摘要： 批注式阅读是一种积极主动的阅读方式,它能够帮助学生深入理解文本,培养学生的独立思考能力。在《琵琶行并序》的阅读中,我们发现批注式阅读,学生能够更好地理解文本内容,把握作者的写作意图,提高阅读效果。因此,在高中语文阅读教学中,教师应引导学生运用批注式阅读,从而提高他们的阅读能力和语文素养。本文旨在探讨其在高中语文阅读教学中的应用价值、原则以及实施措施进行了分析,以期为广大语文教师的阅读教学提供参考意见。

关键词： 曲项四弦四柱琵琶   律制归属   准十二平均律   应用律学   理论律学  

摘要： 应用律学与理论律学是律学研究的两大分野,前者重点关注音乐实践中应律乐器的音律特征,探究独存于音乐实践中的某种律学现象或律学原理,以形成对理论律学体系的辅证或互证,揭示其对于乐制体系的律学规范范式的律学理论范畴。准十二平均律即乐人在客观的音乐实践活动中产生的一种应用律学现象,属十二平均律发展的早期过渡阶段,是民间乐人在理论目标上追求十二平均律必经的历史进程。学界关于准十二平均律在应用律学中存在与否有较大争议,而曲项四弦四柱琵琶的律制归属问题可证实准十二平均律在应用律学中的存在。通过历史文献与文物考古互证、柱位设置与音分计算并举的方法,对曲项四弦四柱琵琶各弦柱之音程系数进行推算,得出其律制应属过渡性质的准十二平均律。这一发现有助于拓展乐器与律学内在关系的认知,重新审视十二平均律在应用律学领域中发展演变的历史事实,助推中国乐学理论体系的整体建设。