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关键词： 古琴   调意   五音调   非物质文化遗产  

摘要： 古琴作为世界级非物质文化遗产,给我们留下了大量宝贵的资料,其中包括三千多首古琴曲。对于古琴曲名,我们可以看到古谱中有一类以体裁作为命名方式的琴谱,如“春晓吟”“良宵引”“神人畅”“古风操”等,这类曲名的最后一个字皆为琴曲的体裁,在众多体裁中,最小的当属“调意”。

关键词： 琵琶协奏曲   《草原英雄小姐妹》   音乐特点   审美价值  

摘要： 《草原英雄小姐妹》是我国第一部以传统乐器为主奏乐器,与西洋管弦乐队合奏的大型琵琶协奏曲,作品以草原小姐妹玉荣和龙梅不畏风雪和危险保护公社羊群的故事为题材,运用了蒙古族音乐元素,塑造出生动鲜活的英雄形象。文章从作品的创作背景入手,分析此部琵琶曲的音乐特点,并从创作思潮、民族精神、创作技法三大方面阐述琵琶曲《草原英雄小姐妹》的审美价值,旨在为当代琵琶曲的创作和创新提供思路。

关键词： 中华大典   国家图书馆   中国古代音乐   出版发行   文献资料   中国传统音乐文化   雅俗  

摘要： 《中华大典·艺术典·音乐艺术分典》是一部大型中国古代音乐文献类书。由编纂团队历经多年辛勤耕耘,满怀着对中国传统音乐文化的守望之责与传承之殷,于2018年12月由国家图书馆出版社出版发行。全书辑录上自先秦下至辛亥革命(1911年)以前有关中国传统音乐艺术方面的文献资料。

关键词： 古琴制作   古琴改良   古琴演奏   古琴教学  

摘要： 古琴艺术是我国历史悠久、底蕴深厚的文化瑰宝,学习古琴演奏已经受到越来越多群体的喜爱。但当下的古琴在演奏创新、教学推广等方面,仍存在较多的问题,使得在“新国乐”“古琴热”等风潮发展的同时,仍存在有诸多限制古琴普及传播及创新发展的因素。笔者分别从古琴的演奏发展及教学传播两个方面进行展开,探讨当下古琴在这两方面发展的现状及所存在的问题。

关键词： 刘天华   国乐改进   二胡  

摘要： 刘天华先生倡导“会通中西、会通古今”的理念,也是“国乐改进”思想的提出者和实践者。刘天华在国乐改进中对二胡演奏技法的改进,不仅为二胡演奏提供了更多的技巧和方法,还对二胡的型制进一步改进、提升,同时为二胡的教育事业打开了新思路,开启了国乐发展的新篇章。文章以刘天华“国乐改进”思想为基准,结合二胡曲《烛影摇红》等,分析刘天华的改革在二胡乐曲创作体现、二胡型制改革对二胡乐曲演奏方式的影响以及该思想在二胡教育方面的巨大贡献。

关键词： 感受音乐   音乐创造力   团队协作精神   亲近感   外公外婆   常德丝弦   创编   童谣  

摘要： 《马马嘟嘟骑》改编自湖南常德丝弦曲目,是一首旋律优美、歌词朴实的童谣。歌曲中描述的孩子在外公外婆家骑着木马玩耍的场景充满乡土气息,既有趣味性,又有教育性,让人不禁回忆起美好的童年时光。小学生好奇心强、想象力丰富,对音乐有天然的亲近感。教学《马马嘟嘟骑》时,笔者既让学生在欣赏和演唱中感受音乐的魅力,激发他们对音乐的热爱和追求,又让他们用礼乐弦歌琴即兴创编,培养他们的音乐创造力和团队协作精神。

关键词： 幽兰逢春   理性   感性  

摘要： 音乐是一种客观事物,也是一种情绪的艺术,它的传播是直接作用于神经中枢的,其基本特性是引起情感共鸣,是情感信息的载体。演奏家们通过演奏音乐使得听众产生不同的联觉反应,在音乐中通过音高、节奏、力度和音色等四个基本要素表现。如果说音乐本身是感性的,那如何更好地演奏(处理)音乐则是理性的。本文以赵松庭先生演奏的笛曲《幽兰逢春》的音频资料为研究对象,从音高性处理、节奏性处理、力度性处理和音色性处理四个方面,运用定量与定性分析相结合的方法,并借助AdobeAuditionCS6软件,对乐曲进行分析。笔者从更客观、更微观的视角体察赵松庭先生诠释笛曲《幽兰逢春》时所呈现的艺术处理,以期探讨在艺术处理中理性与感性的辩证统一。

关键词： 古筝   演奏者   杂音   控制  

摘要： 杂音在古筝演奏中是由筝弦非正常规律振动产生的,引起筝弦非正常规律振动的原因与演奏者的弹奏方法密切相关。如演奏者义甲触弦的深浅、义甲过弦的速度和义甲弹奏时与筝弦所形成的角度都与演奏中杂音的出现有着密切的关系。本文从演奏者弹奏方法的角度提出了古筝演奏中出现的杂音问题,分析了产生杂音的根本原因,阐述了解决和控制杂音问题的方法,以提高古筝演奏中的音质,充分发挥演奏者的演奏水平。

关键词： 小学音乐   器乐教学   审美感知  

摘要： 在小学音乐教学中,教师要基于审美感知视域进行器乐教学设计。在指导器乐练习时,教师要挖掘音色之美、和声之美、情感之美等教学元素;在拓展教学途径时,要满足教学需求,开展鉴赏、演奏、创作等丰富多彩的实践活动;在设计教学策略时,要聚焦乐器特征,运用整合法让学生拓展思维空间,运用对比法让学生探究作品的文化内涵,运用实践法让学生获得审美体验。

关键词： 北学思想   朝鲜王朝   古琴   笙簧   古乐复兴  

摘要： 明清鼎革后,朝鲜王朝对华态度从最开始的“慕华鄙夷”转变为后期的“华夷一也”,转变的重要契机为北学思想,即主张向清朝学习的思潮。在音乐方面,朝鲜王朝进行了一系列复兴古乐的活动,其中包括英祖制造笙簧来复兴雅乐,洪大容奏习唐琴来恢复古乐,朴趾源通过笔谈的形式与清文人探讨古乐等。复古思潮在18世纪后期中朝之间的音乐交流中得到了具体的体现。