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关键词： 行业背景高校   物流管理专业   特色发展  

摘要： 把握特色定位以保证专业发展并促进行业进步是值得行业背景高校物流管理专业思考和进一步认识的问题。文中以上海海关学院物流管理专业为例进行了专业特色发展的调查与研究,探索如何更有效地进行行业背景高校物流管理专业特色发展。

关键词： 现代物流管理专业   “1+X”证书制度   职业教育质量评价  

摘要： 物流管理专业是国家"1+X"证书制度首批启动的5个职业技能试点领域,文章从现代物流管理专业实施"1+X"证书制度的背景、"1+X"证书制度试点院校职业教育质量评价、以评价为手段推进现代物流管理专业"1+X"证书制度三方面对现代物流管理专业"1+X"证书制度试点院校职业教育质量评价进行了探索研究。

关键词： 审稿周期   编排规范   投稿约定   评审程序   国家标准   初审   管理学报   创新性  

摘要： 本刊在编排规范上执行相关国家标准。1投稿约定1.1投稿必须具有创新性、学术性、逻辑性和可读性。投稿网址:http://***。本刊收取100元审稿费。初审符合要求的稿件即收稿并进入评审程序。1.2来稿切勿一稿两投或多投。文稿自收到之日起,审稿周期为4个月,逾期未收到稿件审理结果的请及时向编辑部查询。

关键词： 药事管理学   信息化教学   实践   教学改革  

摘要： 药事管理学具有极强的实践性和政策性,是药学专业的必修课程。本文对药事管理学课程中存在的问题进行了分析,并对如何利用信息化教学思路对药事管理学授课的优化和改革进行探索,以期能够提高课堂教学效率和学生自主学习能力,为新形势下我国药学专业人才培养提供一定的参考。

关键词： 原料和物流   优化   整合   成本  

摘要： 河钢集团邯钢公司是京津冀地区的内陆型钢铁企业,环保形势日趋严峻,企业物流成本压力剧增。为适应环保新常态下的物流新要求,河钢邯钢围绕“市场”和“产品”两大主题,结合全国“公转铁”货运系统大调整,积极调整运输结构,发展绿色交通体系,深入开展物流挖潜增效工作,优化物流管理程序,推进物流管理体系优化整合。

关键词： “1+X”证书制度   高职院校   物流管理   职业技能等级标准  

摘要： “1+X”证书制度是国家实施职业教育改革的重要举措之一。文中基于“1+X”证书制度背景下,首先分析了“1+X”证书制度理论和试点院校及专业研究综述;其次从物流管理职业技能等级标准、高职物流管理教学标准与社会物流行业企业人才需求标准匹配度和高职物流管理教学标准和职业技能等级标准融合三个方面分析现状,提出了社会物流行业经济发展速度高于高职物流管理教学标准、社会对高职院校的认可度影响高职院校招收高层次生源和高职物流管理教学标准与育人模式创新力不够三个问题;最后针对相应问题给出了具体的解决对策。

关键词： 现象驱动   文献驱动   理论基础   数据驱动   方法驱动  

摘要： 学术论文写作与发表对研究生意义重大.但是在论文写作过程当中,研究生经常面临“不知道选什么研究主题”“不知道找什么理论基础”“不知道有什么理论贡献”“不知道定什么数据来源”“不知道用什么研究方法”等困惑.选题作为其中的基础性问题受到了广泛关注,基于此,在管理学视角下提出了学术论文写作的“五位一体”驱动模式.通过典型论文的分析,介绍了“现象驱动”“文献驱动”“理论驱动”“数据驱动”“方法驱动”等方法.这些方法可以独立使用,也可以通过相互联动,架构学术论文的基本框架,为研究生学术论文写作提供支持保障.

关键词： 机电技术   物流管理   挑战赛   城市轨道交通   经济管理学院   外研社   大学生英语   我校学生  

摘要： 2021年10月31日,“外研社·国才杯”全国大学生英语挑战赛(高职组)陕西赛区复赛举行,我校经济管理学院物流管理2041班学生林晓磊、轨道交通学院城市轨道交通机电技术2038班学生李和参加比赛并夺得二等奖、三等奖各一项。

关键词： 土木建筑工程   土木工程   工程技术人员   桥梁与隧道工程   道路与铁道工程   前沿动态   专题研究论文   华中科技大学  

摘要： 《土木工程与管理学报》是教育部主管,华中科技大学主办的土木工程与工程管理类学术期刊,面向国内外公开发行。本刊的办刊宗旨为:刊发土木工程原创性学术论文,反映土木工程和工程管理学科研究前沿动态和发展方向,为土木工程和工程管理的教学、科研和工程应用服务。本刊的投稿要求如下,欢迎广大学者、研究人员、工程技术人员惠赐高水平稿件!1.《土木工程与管理学报》是土木建筑工程类中国科技核心期刊。主要刊登以下内容的专题研究论文:结构工程、岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程、道路与铁道工程、工程管理,包括具有独创性的工程应用新技术,特别要求所发论文具有创新性、学术性、科学性和简洁性。