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关键词： 电子商务   物流管理   发展策略  

摘要： 随着信息技术的发展,消费者的消费习惯发生了变化。电子商务的迅速崛起使得传统物流行业受到冲击,对现代物流管理提出了更高的要求。文中从电子商务环境下物流管理的现状出发,从相关政策法规、互联互通水平、信息技术应用以及管理人才方面分析电子商务环境下物流管理存在的主要问题,进而提出健全法规体系、加强基础设施建设、提高技术应用能力和培养复合型管理人才等相应对策,以期为实现现代化物流行业持续健康发展提供借鉴。

关键词： 创新创业教育   双创教育   高等学校   以学生为中心   协同发展   实践教学   第二课堂   创新能力  

摘要： 1.序言1.1高校亟需专业教育改革。经过多年的探索与实践,我国高等学校创新创业教育取得了长足的发展,但有相当多的高校对创新创业教育还停留在开设专门的双创课程、举办大赛、开展第二课堂等实践教学的层面,真正将双创理念、内容根植于专业课程的较少,导致双创教育和专业教育是两张皮,并未融合,这不利于学生双创能力的培养。高校应该充分认知到这个问题,加强专创融合。"专创融合"是一种以学生为中心,通过启发提高学生探究兴趣,以培养学生创新创业与专业能力为目标的教学模式。它可以改变专业教育与创新教育相分离的局面,促进其协同发展,提高专业教育和创新教育的广度和深度。专创融合教育模式有助于培养既具有较强专业技能,又具有创新能力的人才。

关键词： 应用型   高等院校   管理学   课程思政   教学改革  

摘要： 课程思政是提升高校学生思想道德素质的重要途经。《管理学》是经济管理大类的基础课,提高《管理学》课程思政水平,具有重要的意义。本文阐述了应用型高校课程思政的重要性,分析了应用型高校当前《管理学》课程思政教学存在的不足,并且提出了《管理学》课程思政改革的创新路径。

关键词： 信息技术   港口物流   管理运用  

摘要： 在科学技术高速发展的今天,信息技术已经与人们的日常生活息息相关,而在港口物流管理过程中,信息技术的合理运用,也发挥着不可忽视的作用。信息技术在港口物流管理中的合理应用,能够使物流运行效率进一步提升,合理控制物流运行成本,促进其产业结构的优化调整,为国际经济社会良好发展奠定基础。故此,文章通过分析在港口物流管理中信息技术运用的价值,说明在港口物流管理中信息技术应用面临的困境,阐述在港口物流管理中信息技术的运用体现,提出行之有效的信息技术应用的改善方法,以期促进我国港口物流业快速发展。

关键词： 管理学原理   课程教学   “对分课堂”  

摘要： 传统以理论知识讲解为主的教学方式,无论在调动学生学习自主性,还是学生技能培养上都存在较大的局限,面对新的育人要求,对分课堂这种全新教学方法的应用,可有效压缩知识讲解时间,为学生思考和讨论提供更多机会。而对于这种全新教学方法的应用,本文作出相关的研究和探索,为管理学原理课程实践提供参考和借鉴。

关键词： 三全育人   劳动教育   大学生  

摘要： 在新时代“三全育人”教育理念的指导下,开展好高等学校的劳动教育教学工作,是落实立德树人的总任务和总要求的重要举措之一,如何把二者有机地结合在一起形成一个整体,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人是文章的研究方向。文章旨在找到实现“三全育人”与劳动教育育人相结合的路径和方法,为高等学校的劳动教育课程教学工作者提供具体的、有参考价值的教学方法和实践渠道探究。根据实际教学实践探索总结出来的生活劳动教育、专业劳动教育、社会劳动教育以及劳动课程思政等经验举措,供大家交流探讨。

关键词： 中小型企业   物流管理   物流现代化   培育机制   物流信息系统   第三利润源   人才匮乏   标准化建设  

摘要： 中小型企业完善物流管理体系,是增加“第三利润源”,提高市场竞争力的重要途径。中小型企业要完善物流管理体系,加强物流信息系统管理,构建物流管理人才培育机制,健全企业物流管理制度。当前,我国中小型企业物流管理问题突出,主要表现在中小型企业物流起步晚,物流现代化和标准化建设不足,中小型物流总体管理水平相对偏低;中小型企业物流管理专业人才匮乏;物流管理制度不健全,物流管理效率低下。

关键词： 高职院校   物流管理   “1+X”试点   问题研究  

摘要： 随着教育部推进职业教育改革,全国各试点院校积极开展“1+X”证书制度试点工作。本文从试点院校的角度,介绍了学校在开展物流管理“1+X”证书制度试点工作的具体思路,分析了在试点工作中存在的问题,并结合院校实践提出对应的解决措施,采用科学合理的方式提升教育效果。

关键词： 混合式教学   管理学   实施过程   满意度  

摘要： 混合式教学是将线下的课堂教学与线上的网络学习有机结合的一种教学模式。文章以管理学课程为例,从分析传统教学模式的弊端入手,重点阐述了混合式教学的实施过程,结合学生的成绩和对混合教学的满意度调查,得出混合式教学能提高学生的学习积极性和主动性,进而提高教学效果的结论。

关键词： “1+X”证书   运输管理   课程改革   课证融通  

摘要： 运输是物流系统的主要功能要素之一,运输管理人才培养水平直接影响物流人才素质。物流管理"1+X"证书试点,推动了物流管理专业职业教育与企业岗位需求对接。以运输管理项目为切入点,分析高职院校课程教学,寻找运输管理课程课证融通中存在的问题,提出运输管理课程改革思路,以促进运输岗位职业能力提升。