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关键词： 专创融合   “一带一路”   物流课程体系  

摘要： 在“一带一路”倡议下,地方高校需要培养专业知识精湛、创新素质高和创业能力凸显的高素质应用型物流人才,故基于“专创融合”教育理念,分析“一带一路”倡议下重庆地区物流人才所需专业素质以及创新创业素养的具体要求,设计“物流创新创业意识培养-物流创新创业基础知识与技能培养-物流创新创业综合素质提高”三阶段构成的专业、创新、创业交叉融合的课程体系。

关键词： 产教融合   培养创新人才   本科院校   物流管理专业   校企合作   创新人才培养   职业院校   产业性  

摘要： 生产与教育的结合也被称为生产与教育的结合。努力把产业与学校的教学紧密地结合起来,彼此提高,彼此促进,让职业院校成为集人才培养,科学研究,科技服务为一体的产业性经营实体,以达到学校与企业一体化目标的办学模式[1]。那么如何为本科院校物流管理专业化管理提供服务型和职业化培训,以就业为导向,走产教融合、校企合作的产教融合之路,培养创新人才,笔者在本文提出了一点思路[2]。

关键词： 高校教育   学生管理工作   学生管理部门   行政管理学   运用探索  

摘要： 近年来,我国对高等教育的重视程度越来越深,国家对高等院校教学质量的要求越来越高,随着我国高等教育的不断普及发展,我国的高校数量越来越多,高校的学生人数也与日俱增,快速增长的学生人数给高校的管理工作带来了很大的困难,很多高校为了提升管理效率,都纷纷将行政管理学的知识应用到高校管理之中,高校的管理质量也因此得到了大幅度的提升。高校的管理质量决定了高校的育人质量,很多高校管理者都深深地明白这个道理,所以他们给予了高校管理工作很大的重视,很多高校目前的管理工作都在日益趋向规范化,高校管理的创新化发展之路正在不断发展,相信在不远的将来,高校的管理制度会变得更加科学、合理。

关键词： 硕士学位授予权   行政管理专业   重点院校   教育经济与管理   二级学科   公共管理学科   北京科技大学   博士学位授权点  

摘要： 北京科技大学是改革开放以来全国较早举办公共管理学科的教育部直属重点院校之一。1989年学校获批“教育管理”专业(现“教育经济与管理”)硕士学位授予权,1993年开始招收行政管理专业本科生。2000年学校获得行政管理专业硕士学位授予权;同年成为全国首批24所公共管理专业硕士(MPA)授予权单位之一;2004年“科技与教育管理”获批自设二级学科博士学位授权点;2005年获批公共管理一级学科硕士学位授予权。

关键词： 物流管理   高职扩招   教学模式  

摘要： 高职大规模扩招背景下,如何保证扩招生的人才培养质量,是高职院校人才培养需要解决的问题。本文基于对某高职院校物流管理专业扩招生的调查,分析了扩招生源在年龄、学习能力及学习需求方面的差异性,及传统教学方式的局限性,针对扩招生源提供菜单式课程、线上线下混合教学、校企合作开设“理实一体化”课堂等教学方式,保障人才培养质量。

关键词： 食品安全监督管理学   应用性   时效性   适时性   食品监管体系  

摘要： 作为食品质量与安全专业的核心课程,《食品安全监督管理学》的目标是帮助学生从宏观上把握食品行业的发展脉络与管理思路。以国家食品安全管理政策改革临近完成为契机,以及新的食品监管体系建立的大背景下,根据课程痛点重新构建《食品安全监督管理学》课程内容体系,并从应用性、时效性、适时性等3个方面提出了具体的实践改革措施,经过2年的教学实践,出版了规划教材,培养了具有以大食品、大市场思维为导向的专业人才,实现了引导学生随着时代的变迁而思考的发展理念,并思考未来的职业发展规划。

关键词： 融媒体   新型教材   中职生   任务引领教学方式  

摘要： 融媒体教材是一种新型的教材形式,它将教学资源与教材内容进行深度融合,让每个知识点都有自己的课程资源作为支持,通过融媒体教材不仅可以看文字、图片还可以看视频,并且基于融媒体教材的开发手段还可以将交互程序嵌入其中,本文以上海市行政管理学校的物联网专业建设融媒体教材为例,结合上海市中职教育的特点,发觉融媒体教材的优点与缺点,分享在物联网专业教学中怎么利用融媒体教材来实现任务引领型的教学方式。

关键词： 翻转课堂   高校   管理学   教学  

摘要： 通过对当前许多高校管理学教学过程的调查和分析显示,许多教师的教学过程依旧较为单一和枯燥,教学模式极少能够包括与学生之间的互动和沟通,无法有效培养学生的自主学习能力,这就在一定程度上为学生管理学水平的提高以及课程综合素质的不断提升打好基础。基于此,本文切实分析了翻转课堂教学模式的内容以及教学价值,并且尝试分析了翻转课堂教学模式在高校管理学教学过程中的具体策略,希望能够对现阶段高校管理学课程教学改革的持续性进打好基础。

关键词： 公安管理学   研究对象   组织管理   警务  

摘要： 公安管理学研究对象的界定所要遵循的一般规律可从管理学研究对象关注点的变化和警务变革着眼点的变化之中窥见一些端倪,公安管理学研究对象的界定还要根据公安学内相关学科研究对象的变动及公安改革实践的新要求及时地进行调整。通过对管理学不同阶段管理理论关注点发展脉络的回顾,发现管理学的研究对象经历了先从组织之内然后向组织之外的变化过程;通过对四次警务变革的回顾,发现警务变革经历了一个由内部组织管理——警政,向外部组织行为——警务的转变过程;治安学研究方向调整和公安改革实践的需要促使公安管理学重新定位研究对象。由此得出,公安管理学的研究对象应由局部走向全面,从组织内部走向组织外部,从警政走向警务的结论。以系统科学为指导,构建内外兼修的公安管理学体系,正当其时。

关键词： 新文科   管理学类   专业满意度   专业建设  

摘要： 以黑龙江财经学院管理学院为例,采用问卷调查法,运用因子分析法构建学生专业满意度影响因素模型。通过相关性分析、回归分析等方法,从学生需求和专业满意的角度出发,探讨在新文科发展背景下,管理学类专业建设的影响因素。研究结果表明,管理学类学生专业满意度的影响因素从大到小依次为专业认知与情感、专业就业情况、专业课程设置、专业教辅支持以及专业师资力量。最后对新文科背景下管理学类专业建设提出了建议。