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关键词： 电子商务物流   物流管理   项目教学法  

摘要： 如今,电子商务已经成为我国经济发展中较为重要的一环,所以现有院校也开始加大对电子商务物流课程教学的关注力度,结合发展所需,科学规划教学内容,实现理论和实践的有机结合,以培养更多专业人才,为电子商务发展提供支持.项目教学法是目前电子商务物流课程教学教常使用的方式,能够弥补传统教学中存在的不足,结合现存问题,给出有效的针对性的提高方法,优化教学水平.本文将对电子商务物流课程教学中项目教学法的应用进行探讨.

关键词： 中职院校   合作学习   教学模式  

摘要： 随着时代的变化，经济的发展，社会对于人才的要求越来越严格，教育的重要性逐渐凸显出来。职业技术教育专门培养实践性人才，在近几年也得到了国家的高度重视，给予了政策支持。然而，当前我国传统职业教育的弊端显现，教学改革进程缓慢，尤其是中等职业技术教育。中职学生具有一定特殊性，他们普遍没有良好的学习习惯，素质参差不一，学习动机不明确。因此为了培养社会所需人才，加强学生专业能力，提高学生学习积极性，在中职学校进行教学模式改革是必然之举。　　本文以《管理学》课程为例，对合作学习模式在中职管理类课程中的应用进行研究。首先，运用问卷调查法与访谈法对中职学校《管理学》现状进行阐述，从课程、教师、学生三个方面分析当前教学中出现的问题，进而说明合作学习在中职《管理学》应用的必要性与可行性。其次，在相关文献的基础上对合作学习教学模式进行教学设计，在《管理学》中选取“制定计划”这一章节内容进行具体分析，将以学生为主体，关注学生全面发展，尊重学生差异性作为教学理念，在应用中需要注意课堂纪律的维护与讨论时间的安排。最后，通过对实验班级进行教学改革，利用统计方法将教学改革前后的教学效果进行对比分析，以检验合作学习模式的教学效果。　　本文通过研究得出以下结论：（1）中等职业技术学校运用合作学习教学模式，具有必要性与可行性。合作学习教学模式可以弥补传统教学模式的不足，提高学生主动性，构建良好的学习氛围，激发学生学习兴趣。且中职学生具有一定特殊性，基础知识薄弱，容易存在自卑、自尊心理，合作学习模式可以提高学生交际能力，相互合作，共同进步。（2）与传统教学模式相比，合作学习教学模式更加符合学生偏好，提高学生自身能力，增强教学效果，学生的整体满意度提高，学生认可度也较高，改变了原有考核方式，考试成绩不再是考核的唯一标准。（3）合作学习教学模式同时也存在着一定不足，例如容易流于形式，探讨时间不够充裕，同学间参与度不均衡等。并针对所出现的问题，提出了相关教学对策。

关键词： 高职教育   物流管理   人才培养  

摘要： 物流管理专业是武汉各大高职院校重点开设的专业之一,由于各方面的原因,专业发展在这些学校存在不均衡现象,为了提升武汉地区高职物流管理的整体实力,必须分析武汉地区当前人才培养中存在的问题,如近几年招生规模缩减、师资结构和能力不足、实训教学欠缺和学生就业难等,根据这些问题提出了多渠道特色招生、建立教师互聘制度、建立实践教学共享制度、紧密根据区域经济培养人才等对策。

关键词： “政产学研用”   协同培养模式   应用型本科   物流管理  

摘要： 为促进应用型本科管理类专业人才培养质量的全面提升,培养高质量、应用型、复合性、创新型人才,更好地服务地方经济发展,自2018年郑州财经学院物流管理专业开始了“政产学研用”五位一体协同培养模式的实践探索,以高校为驱动轴,整合政府、行业、企业、学校、研究机构等多方优势资源,积极搭建互融互通的信息化平台,通过师资全阵容、师生同互动、资源齐共享,系统打造全员育人模式,为地方经济建设提供强有力的智力支撑和人才保障。

关键词： 国家教育部门   旅游管理学院   酒店管理专业   本科院校   优秀毕业生   高职高专   旅游管理专业   空中乘务专业  

摘要： 百色学院旅游管理学院成立于2015年,现有本科和高职高专两个办学层次,开设有旅游管理、酒店管理两个本科专业,学制四年,其中旅游管理本科专业为广西区级特色专业。开办酒店管理、旅游管理、空中乘务、城市轨道交通运营管理等4个高职高专专业,学制三年,实行“2+1”培养模式。根据国家教育部门政策,酒店管理专业、旅游管理专业、空中乘务专业和城市轨道交通运营管理等4个高职高专专业每年可选25%的优秀毕业生升入本科院校继续深造。

关键词： 人工智能   物流管理   模式   作用  

摘要： 在新时期背景之下,中国线上商务的发展速度十分迅猛,也促进了物流行业的发展,而信息化技术的高速发展则为物流行业的高效发展奠定了基础。文章在实际研究中将人工智能技术作为研究的重点内容,对人工智能技术与现代物流的融合进行了总结,对人工智能技术在现代物流管理模式中的作用进行了重点分析,并提出了实际的应用效果。结果表明,人工智能技术有利于现代物流管理模式的完善,有利于物流行业的可持续发展。

关键词： 通识教育   管理学   创新创业   教学改革  

摘要： 本研究立足当前社会形势,分析高校创新创业教育对于学生未来职业发展、应对就业竞争的重要性,确立创新意识,为社会输送创新型人才、实用型人才。在本次研究中,首先分析管理学通识教育在高校的重要地位,接触了解通识教学在改革中所暴露出的不足,进而围绕改革目标、方法与内容等提出应对策略,比如更新观念、提升课堂教学效益,重新建构教学模式,调整教学内容等,既解决了课程建设之中的问题,同时又为高校双创课程体系改革奠定了坚实的基础。

关键词： 产教融合   双导师人才共育模式   师徒互评机制  

摘要： 产教融合是产业与教育的深度合作,究其根本是对学校与企业浑然一体的办学模式的探讨。构建校内校外双导师教学模式是校企深度融合的根本,但目前校企合作相关研究多半是谈合作的意义、目的,双导师项目具体实施案例探讨甚少。文中以湖南环境生物职业技术学院现代物流管理专业与湖南顺丰速运有限公司开展的双导师项目为例,从双导师项目运行管理组织构架、双导师项目实施过程、双导师项目互评考核机制、双导师项目成果及应用四个方面对校企人才共育模式的实施进行了系统的探讨,为兄弟院校相关专业产教融合及校企合作提出了具有参考意义的具体实践范本。

关键词： 物流管理专业   《管理学》   课程思政改革  

摘要： 高校专业教学应将“育人教育与专业教育”有机结合,促进学生德和智的全面发展。《管理学》是物流管理专业的基础必修课,文章从知识、能力、素质三个方面分析了《管理学》课程的育人目标。物流管理专业《管理学》课程思政建设存在的问题主要是:教师课程思政意识不强;课程思政元素挖掘较少;课程思政教学方式单一;课程考核缺乏“课程思政”内容。文章结合物流管理专业的内涵特点,提出的改革路径是:增强教师课程思政意识;深入挖掘课程思政元素;通过多元化方式开展课程思政教学;课程考核融入“课程思政”内容。

关键词： 国际工程项目   物流管理   改进对策  

摘要： 物流作为商务沟通的重要桥梁,具有不可替代的作用。特别是国际工程项目的后勤保障是一个关键组成部分。目前,由于社会经济结构和发展日趋全球化,国际工程项目的物流应用质量也有待提高。因此,相关企业有必要提高国际工程项目物流的管理水平,以提高物流运行的速度和质量,以适应国际经济发展和产业发展的需要。本文主要对国际工程项目物流管理的展开相应的研究与分析,以供参考。