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关键词： 权威学术期刊   中文核心期刊   CSSCI来源期刊   中国电化教育   复印报刊资料   《电化教育研究》   电化教育研究   前沿问题  

摘要： 中文核心期刊。CSSCI来源期刊。RCCSE中国权威学术期刊。AMI核心期刊。《电化教育研究》是中文核心期刊,CSSCI来源期刊,RCCSE权威学术期刊,A MI核心期刊,复印报刊资料重要转载来源期刊;素有“中国电化教育理论研究基地”之称誉。主要研究现代教育前沿问题。

关键词： 职业能力标准   高校师范生   教学实践能力   理论与实践  

摘要： 实践性是教师教育的第一属性,师范生的专业知识、专业技能和专业品质需要在职前培养的实践过程中不断磨炼和铸就。依据职业能力标准,对M高校小学教育专业调查研究发现,学生在教学实践能力上表现为专业知识上的不充足和专业能力上的不充分。本研究从高校师范生、高校、实习学校三方面探究原因,通过加强教学技能训练和实习的指导力度等措施,提升高校师范生的教学实践能力。

关键词： “材料力学”   课程思政   隐性教育   实践思考  

摘要： 【目的】加强机械类专业课程思政教育建设。【方法】分析了课程思政视域下专业课程隐性教育的现状,提出了在“材料力学”教学过程中融入科学精神与人文情怀、强化工程意识与职业道德、激发学习兴趣与自主学习能力、培养辩证思维与逻辑思维等隐性教育方法,并通过科技竞赛中的思政融入、课堂讨论中的思政引导、课下解答中的思政渗透及生活常识中的思政关联等具体措施,实现了“教书”与“育人”的有机统一,促进了学生社会主义核心价值观的塑造及综合素质的全面提升。【结果与结论】将思政教育元素有机融入专业课程之中,对于提升教学质量、促进学生全面发展具有不可替代的作用,未来可以继续深化课程思政理念在“材料力学”教学中的应用与实践,不断探索更加有效、更加新颖的隐性教育方式和方法,为培养具有安全意识、科学精神和实践能力的社会主义建设者和接班人贡献更多的智慧和力量。

关键词： 结构化教育   角色扮演   眼科护理带教   理论成绩   实操成绩  

摘要： 探究结构化教育+角色扮演在眼科护理带教中的应用效果以及对理论、实操成绩的影响。方法 两年接收23年、24年毕业护理实习生40名,23年毕业护理实习生20名沿用传统眼科护理带教(传统组),24年毕业护理实习生开展结构化教育+角色扮演(探究组),比对两组带教理论及实操成绩,评估实习生临证水平及带教满意程度。结果 探究组理论模块及实操模块成绩均高于传统组(P<0.05);探究组表达能力、自主学习能力、临场应变能力、独立案例解决能力均高于传统组(P<0.01);探究组对教学启发意义、教学趣味性、教学有助于未来职业发展、教学符合预期等指标满意度均高于传统组(P<0.05)。结论 结构化教育+角色扮演可提高眼科护理带教成绩,注重培养实习生临证水平,助力实习生向临床过渡,实习生带教满意度提升,可推广。

关键词： 初中生物学   渗透   生命教育  

摘要： 生物学是一门研究地球生命及地球生命活动的科学,在基础教育阶段,生物学课程的开展也是为了帮助学生认识生命的奥秘和探索生命的意义,让学生能够在积累生物学知识的基础上,更好地感知生活中的人、事和物。从教育本质来看,在初中生物学教学中渗透生命教育就成了发挥生物学育人价值、达成立德树人目标的关键。教师要以培养学生正确生命观为目的,依托生物学知识,教会学生如何正确展开对生命奥秘、生命意义和生命价值的探索。本文主要围绕初中生物学教学中渗透生命教育的有效策略展开,先简单介绍生命教育的内涵,再简要说明初中生物学教学中渗透生命教育的意义,最后集中探究如何在初中生物学教学中渗透生命教育的问题。

关键词： 初中道德与法治   心理健康教育   融合策略  

摘要： 道德与法治教育和心理健康教育作为初中教育的重要组成部分,对于培养学生的健全人格具有重要的作用。本文从初中道德与法治与心理健康教育融合的基础、现状及问题出发,对具体教学融合策略进行了探究,主要包括情境创设、挖掘融合点、鼓励式教学、引入经典、社会实践、家校交流等,以期为相关课程建设与跨学科课程融合提供参考。

关键词： 数字技术   民族地区   基础教育   高质量发展  

摘要： 民族地区基础教育高质量发展是实现我国教育整体高质量发展的重要环节，数字技术赋能是推动其公平与高质量发展的重要手段。本文系统阐释了民族地区基础教育高质量发展的内涵，分析了数字技术赋能民族地区基础教育高质量发展的内在机理。通过云南省的实践案例分析，揭示了数字技术赋能民族地区基础教育发展面临的主要困境，具体包括教师数字化素养偏低、数字基础设施薄弱、家校共育体制机制不完善以及红色文化资源数字化创新不足等问题。据此提出针对性建议，包括深化数字技术在宣传教育中的应用、提升教师数字素养、加强数字化基础设施建设、优化教育资源配置以及推进育人空间改革创新。本研究为推动民族地区基础教育高质量发展提供了理论依据和实践指导。

关键词： 研学旅行   河南省教育厅   综合实践活动课程   学校课程   中小学校   优质品牌   《意见》   中小学生  

摘要： 一、研学旅行背景2016年,教育部等十一部门下发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),《意见》要求各中小学结合实际,将研学旅行纳入中小学教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学旅行与学校课程的有机结合。2017年4月,河南省教育厅等十一部门转发了《意见》,并对全省研学旅行工作进行了总体部署。2018年4月,河南省中小学生研学旅行启动仪式在许昌举行,全省18个省辖市教育部门的相关负责人及部分中小学校负责人参加了启动仪式。中小学研学旅行活动势在必行。

关键词： 高中课堂教学   红色文化教育   融合  

摘要： 红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的宝贵精神财富,对于培养学生的爱国主义情怀和社会主义核心价值观,具有十分重要的意义。但当前高中课堂教学与红色文化教育的融合还存在融入不够深入、形式较为单一等不足。故而需要探索高中课堂教学与红色文化教育相融合的有效途径,以更好地发挥红色文化的育人功能,提高学生的思想道德素质和文化素养。本文以衡阳县第五中学为例,对该校在推进高中课堂教学与红色文化教育一体化、促进红色文化教育在高中课堂教学中的深度融合、最大限度地发挥育人功能等方面的现状和面临的挑战进行分析,并提出相应的策略,以供其他学校开展相关工作参考和借鉴。

关键词： 习近平文化思想   高校思想政治教育   融入   实践  

摘要： 习近平文化思想在新时代对高校思想政治教育具有重大时代价值及实践意义,它彰显了党的文化战略与教育导向,引领社会主义接班人更好担负新的文化使命。二者的实践融合途径包括教材融入、课堂教育及日常生活的渗透,这不仅能够深化学生对习近平文化思想的理解,还可以引导他们增强历史自觉,坚定文化自信,为民族复兴贡献力量。