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关键词： 大学生   心理健康教育   现状   对策  

摘要： 收集当前大学生群体中心理健康教育的现状,统计行健康教育过程中遇到的问题,同期提出应对策略,提升大学生心理健康教育水平。方法 于大学生群体中采用随机分层抽样法选取大学生600名进行研究,采用问卷调查进行现状调查,收集纳入大学生心理状况现状,了解大学生心理健康服务需求,分析目前大学生心理健康教育面临的挑战,针对性提出大学生心理健康教育对策与建议。结果 大学生心理状况调查发现,大学生心理状况普遍存在的心理健康包括焦虑症(42.00%)、抑郁症(36.00%)、人际关系问题(13.00%)、自我认同困惑(9.00%);目前大学生心理健康服务需求主要包括:心理咨询、心理教育、团体辅导与支持小组、心理评估与筛查以及家庭与社会支持5个方面,且需求量日益增长,但服务利用情况和满意度存在差异;目前大学生心理健康教育面临的挑战主要包括:①教育机制方面:教育资源分配不均、教育内容与学生需求脱节、教育方式单一;②大学生个体方面:学生对心理健康知识的认知不足,心理危机干预机制不够完善。结论 本研究通过深入分析大学生心理健康现状及其服务需求,揭示了教育机制与个体认知层面的挑战,并提出了一系列针对性的改进措施,以期促进大学生心理健康教育的全面提升。

关键词： 社区老年高血压   健康教育   慢性病管理   情绪  

摘要： 分析健康教育+慢性病管理护理在社区老年高血压中应用价值。方法 2021年9月-2023年9月就诊社区老年高血压60例为样本,随机分组。A组健康教育+慢性病管理,B组常规管理。结果 A组血压、情绪评分、依从性评分、生存质量评分、护理满意度均优于B组,P<0.05。结论 社区老年高血压接受健康教育+慢性病管理,可维持情绪、血压平稳,还可提升依从性,高效可行。

关键词： 大型集团企业   教育培训   意见建议  

摘要： 发展是第一要务,人才是第一资源。“十四五”时期,立足新发展阶段,践行新发展理念,构建新发展格局,实现高质量发展,是国家经济社会发展的新要求。我国向世界做出的2030年力争碳达峰、2060年实现碳中和的郑重承诺,将深刻影响我国经济社会特别是能源行业的发展和布局。作为国有大型能源集团企业,拥有煤炭、火电、新能源、水电等多产业板块,面对新形势、新任务,必须大力加强职工教育培训,搭建坚强有力的人才成长梯队,为企业生产经营工作提供源源不竭的动力之源。本文通过对某国有大型集团企业职工教育培训工作现状的分析,提出了加强教育培训工作的意见建议。

关键词： 中国式现代化   中国式职业教育现代化   价值意蕴   逻辑关联   实践路向  

摘要： 面向中国式现代化确立职业教育的类型地位是探索中国式职业教育发展道路的核心诉求。在中国式现代化的实践进程中凝练中国式职业教育的类型特征既是类型化发展逻辑下生成职业教育“类型品性”的现实需要,也是实现我国职业教育高质量发展的核心指向,还是厚植职业教育适应性的主旨要求。从理论上来讲,职业教育类型特征以文化自觉为支撑的理念重塑为基础性前提、以产教融合为驱动的结构重组为支撑性逻辑、以人民满意为中心的要素和结构调整为目的性归宿。基于此,在实践过程中职业教育要立足文化内生力,涵养职业教育类型的文化品性;根植区域产业,厚植职业教育类型的实践根脉;以人民满意度为导向,激活职业教育类型的初心动能。

关键词： 游戏设计   3D技术   传统文化元素   玉皇庙   无限可能性   悟空   铁佛寺   历史遗迹  

摘要： 9月最有热度的游戏,非《黑神话:悟空》莫属。我虽没有玩过这个游戏,但仍对它抱有浓厚的兴趣。这款游戏为什么会引起国内外玩家的广泛关注?我想原因是多方面的。除了悟空这一角色本身所具有的高人气之外,更重要的原因是开发者在游戏设计中大量融入了传统文化元素。游戏中的活动场景之所以细节丰富、真实生动,是因为设计者在实地考察了山西古建群后,利用3D技术对小西天、铁佛寺、玉皇庙等珍贵历史遗迹精细建模的结果,玩家们以“天命人”的身份在虚拟的“真实世界”里体验各种“情理之中”或“意料之外”的不一样结果,游戏进程的不确定性和无限可能性成为吸引玩家的一个重要手段。

关键词： 教师教育体系   教师专业发展   中国式现代化   教育强国建设  

摘要： 教育高质量发展离不开高质量的教师队伍,而教师教育体系在高质量教师队伍建设中处于核心地位。在教育强国建设背景下,教师教育体系建设不仅有助于教师发展,而且能够激励主体自觉,还可以形塑中国特色。因此,教师教育体系建设既要遵循中国特色发展的价值逻辑和高质量教师培养的理论逻辑,又要坚持教师教育治理的制度逻辑和教师教育协同发展的实践逻辑。为有效推动教师教育体系建设,需要通过整体性布局加快教师教育体系的政策供给,通过专业性支撑深化教师教育体系的学科建设,通过协同性整合创新教师教育体系的机制建设,通过发展性保障推动教师教育体系的制度建设。

关键词： 仪式教育   高校学生党支部   思想建设   仪式空间   仪式符号  

摘要： 仪式作为兼具展演色彩和教育意义的象征性活动,在高校学生党支部建设过程中可以发挥独特作用。仪式教育融入高校学生党支部思想建设具有促进其内涵式发展、拓宽教育载体、增强学生党员的情感认同和政治认同的重要价值。可以通过加强仪式教育资源的优化配置,促进资源共享,开辟“校内+校外”的仪式空间,延展教育场域和善用仪式象征符号,创设教育情境等举措促进仪式教育更好融入高校学生党支部思想建设。

关键词： 高职院校   学生管理   全人教育  

摘要： 现今,高职院校中的学生群体以“00后”为主群体。他们思想开放,更加注重个性化和多元化;他们社交活跃,更加注重社交和人际关系;他们自我意识强烈,更加注重自我表达和自我实现;他们更加自信和独立,在科技面前也更有自信和亲近感。这意味着传统的以“管”为主、以“管住”为目的的学生管理模式需要有所变革,才能适应学生的特点,为教育服务,促进学生的发展,满足学生的成长需求。

关键词： 专业学位研究生教育   教育、科技、人才一体化   需求导向   协同培养  

摘要： 深化专业学位研究生培养机制改革是新时代研究生教育分类发展的核心主题。本研究以教育、科技、人才一体化为视角,通过考察我国经济强省和教育大省的专业学位研究生教育发展,总结特点和经验,以期为全国专业学位研究生教育高质量发展提供实践经验。研究发现,专业学位研究生培养主要瓶颈是过度指标考核及学术导向,导致校企联合培养质量打折扣;行业企业参与联合培养成本高、供需错位,导致动力性不强;专业学位点及课程教学内容设置滞后,难以跟上生产实践需要;多元主体协同松散,治理机制不健全,导致难以支撑“有组织育人”。分类发展背景下专业学位研究生培养亟待服务于国家和区域发展战略需求,优化政校院企多元主体协同新机制,以教育为主体深化分类培养改革,以科技为支撑促进科教深度融合,以人才为支点强化人才能力导向,以产业为依托深化区域产教融合,以制度为保障优化多元主体组织架构,强化教育、科技、人才一体化的支撑作用,打造专业学位研究生教育高质量发展新局面。